Revolución francesa
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1. Objetivo
• Identificar las representaciones del proceso revolucionario suscitado en Francia a partir de 1789
¿Cómo lo haremos?Video introductorio.
Clase expositiva.Análisis de imagen.
2. Inicio de la Revolución Francesa
Contexto Previo a 1788
Monarquía Absolutista (Soberanía por derecho divino, escaso acceso al poder político)
Sociedad Estamental (aristocracia feudal)
Crisis económica por gastos de guerras, pago de préstamos y gastos en burocracia estatal
RevoluciónFrancesa
Aparición Burguesía comercial
(Rev. Industrial)
2. Inicio de la Revolución Francesa
RevoluciónFrancesa
Impulsada por Burguesía
Influencia de la Ilustración (liberalismo)
Estado Llano (campesinos y obreros) llevan el costo de la
política monárquica.
Intento de solución por Luis XVI (1787) por medio de impuestos
Descontento aumenta y se establece la
Asamblea de Estados generales (Mayo 1789)
3. Desarrollo de la revolución francesa• 5 Mayo 1789 Luis XVI llama a reunión de
Estados Generales (Estamentos reunidos para consentir propuestas del rey).
• Tercer Estado busca mayor representatividad en la reunión, por lo cual se organizan para ir contra los designios del Rey.
• Tercer Estado forma la Asamblea Nacional Constituyente (15 de Junio de 1789).
• Asamblea toma planteamientos de Soberanía nacional mediante la redacción de una Constitución de Francia para limitar el poder del Rey.
• Paralelamente, por alza en precio del pan, se produce efervescencia social que implica una rebelión del pueblo (Toma de la Bastilla, París).
• En 1791 se aprueba la Constitución (Republicanismo, Soberanía Nacional, Formación de una Monarquía Constitucional, Asamblea Legislativa única y electa)
• En 1792 la Asamblea cesa sus funciones por no resolver problemas
3. Desarrollo de la Revolución Francesa
• 1792 se constituye l Convención Nacional. (Forma de gobierno formada por Girondinos, Montaña y Llanura)
• 1793 nueva Constitución donde se elimina a la Monarquía y se proclama la República con sufragio Universal Masculino.
• El Rey Luis XVI y su esposa son asesinados.
• Fue el periodo de gobierno más radical, pues buscaba mantener la revolución viva.
• Poder variaba entre los partidos, pero no daba apoyo a clases bajas.
4. Actividad
a) Observa la imagen presentada en la proyección
b) Describe tres personajes de la imagen, indicando: tipo de vestimenta, género, ubicación dentro de la imagen accesorios equipados, acción realizada.
c) Describe lo expresado en la escena completad) Crea un título para la imagen y explica tu
elección.