Reyzabal Victoria - Diccionario de Terminos Literarios Tomo 1 (a - N)

5/14/2018 Reyzabal Victoria - Diccionario de Terminos Literarios Tomo 1 (a - N) - slidepd...

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Marfa Victoria Reyz6bal

DICCIONARIODE TERM INOS LlTERAR IOSI(A-N)

ACENTOE D I T O R I A L



Esta obra ha sido publicada con la ayuda de la Direcci6nGeneral del Libra, Archivos y Bibliotecas del Ministeriode Educacion y Cultura

P rim era ed ic ion : ene ro 1998S egunda ed ic ion : sep tiem b re 1998

D iseno de cub ie rta : A lfonso R uano /C esa r E sco /a r

( C ) M aria V ic to ria H eyzaba l Acen to Ed ito ria l, 1998Joaqu in T urina , 39 - 28044 M ad rid

C om erc ia liza : CESMA , SA - Aguaca te , 43 - 28044 M ad rid

ISBN : 8 4-4 83 -0 31 5-6D epos ito lega l M -24901-1998Fo tocom pos ic ion : G ra filia , S LIm preso en Espana /P rin ted in Spa inH uertas Indus tria s G ra ficas , SA

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-N-o-e-st~-;:-m-it-id-a-l-a-re-p-ro~u-c-cio-~n~~~~~_opa-r~ial de este l ibra, ni su tra~a-

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m.iento in fonmit iC ( .), n i la transmision d.e n ingu na form. a 0 por cualquier media,ya sea electronico. mecauico, por fo toc op ia , p or reg istro 1I otros metodos, s ine l p erm iso previa y por esc r ito d e los titu la res d e l copyright.-----



INTRODUCCION

Este Diccionario se ha elaborado pensando en que puedaser util para profesores, alumnos y cuantas personas es-ten interesadas en que el lenguaje, como medio de co-municaci6n esencial, resulte 10 mas eficaz posible, em-pleandolo, adernas, de la manera mas elegante y esteticaque cada hablante pueda plasmar.Por otra parte, esta obra, como texto de consulta paradistintos profesionales relacionados con el lenguaje y laIiteratura, qui ere servir de ayuda que matice y enriquezcala comprensi6n y degustaci6n de aquellos escritos que pre-sentan varios niveles de lectura 0, lo que es 10 mismo, dereescritura, por parte de un receptor voluntariamente ac-

tivo y creativo.Partiendo de estas dos perspectivas, productora y re-ceptora, el Diccionario incorpora los conceptos significa-tivos relacionados con la Historia de la Literatura y laTeoria Literaria, entendidas ambas tanto en el senti dodisciplinar como cultural en general, junto con las masimportantes figuras ret6ricas y los tecnicismos especificosde este ambito de conocimiento.Con esta finalidad, se han incluido no s610 terminos yconceptos propios de la ret6rica tradicional, sino tam bienlas mas importantes aportaciones de la nueva ret6rica yestudios !iterarios y de los medios de comunicaci6n de ma-sas, dada la frecuencia y la falta de precisi6n con quesuelen utilizarse.Se ha intentado, igualmente, definir las diferentes en-tradas con la mayor claridad posible; no obstante, en loscasos que ha parecido que podia existir cierta dificultadde interpretaci6n, se han agregado los ejemplos oportu-nos, de forma que estes completen y amp lien la explica-ci6n te6rica.Por ultimo, s610 resta esperar que docentes, estudian-tes, escritores y lectores de todo tipo consideren esta obracomo una herramienta manejable y practice, que les fa-cilite una comunicaci6n plena y les aporte el bagaje ne-cesario para disfrutar de la Iiteratura, arte humanizadorpor excelencia.



AAbstracci6n: 1. Proceso porel cual se forman los conceptosy que consiste en prescindir de1 0 individual 0 particular paracentrarse en 1 0 general 0 en 1 0que asemeja a distintos seres 0cosas entre si, El lenguaje abs-tracto es caracteristico de lostextos filosoficos. Se contrapo-ne a concreto. 2. Se refiere alestilo que prefiere expresarideas mas que describir objetoso realidades.Absurdo: 1. Opuesto 0 contra-rio a la razon, ajeno a las leyesde la logica y del sentido co-mun. Para los existencialistas,rasgo de la vida human a queno puede encontrar satisfac-cion en este mundo; la existen-cia no tiene sentido y por ellaresulta absurda. Esta situaci6nse suele manifestar en tonodramatieo como sentimiento me-tafisico 0 en tono comico co-mo manifestacion humoristi-ca. 2. Movimiento teatral quecomienza a finales del siglo XIXy culmina en el XX y que sebasa en las consideraciones an-teriores; uno de sus maxirnosrepresentantes es E. Ionesco.Academieo. Estilo cuidadoque respeta rigurosamente lasnorm as mas conservadoras dela lengua 0 de la literatura. Espropio de los discursos, diser-taciones, memorias, etc. Puedeevidenciar una gran diferenciaentre la exuberancia de la ex-presion y la pobreza de conte-nidos y resultar muy solemne yampuloso; en estos casos sesuele hablar de estilo acade-micista.Acci6n: Desarrollo 0 conjuntode los distintos acontecimien-tos relacionados entre si y su-cedidos a 1 0 largo de una obraliteraria, los cuales constituyenla trama 0 argumento. Se di-vide en tres partes: a) exposi-

ACOTACIONcion 0 planteamiento de lacuesti6n; b) nudo 0 enredo, par-te en la que se alcanza el ma-ximo de tension; c) desenlace 0resolucion del conflicto. La re-gia tradicional de la acci6n esla unidad; cada nucleo de ac-cion sintetiza el contenido deuna secuencia. Ver: Secuencia.Acento: Mayor intensidad conque se pronuncia una silabadentro de una palabra. SegUnla posicion del acento, las pa-labras pueden ser agudas uoxitonas, si 1 0 llevan en la ul-tima silaba; llanas, graves 0paroxitonas, si va en la penul-tima, y esdnijuias a proparo-xitonas, si va en la antepenul-tima. La acentuacion marca enlos textos en prosa el ritmo dela lectura, pero donde resultaesencial es en la poesia, puesadem as de darle musicalidad,debe tener en cuenta las reglaspara el compute siiabico de losversos. Los versos, ademas decaracterizarse por el numerode silabas y por el tipo de rima,se distinguen por su acentua-cion. Asi, segun que el acentofinal recaiga sobre la ultima, lapen ultima 0 la antepenultimasilaba, los versos seran, comolas palabras, agudos, graves 0esdrujulos; en los agudos habraque contar una silaba masmientras que en los esdrujulosuna menos. La importancia delacento en la versificaci6n es-panola queda de manifiesto enel hecho de que al variar laacentuacion de un verso pode-mos destruir SLI armenia.Acertijo: Enigma 0 adivinanzaque se suele proponer para quesu desciframiento entretenga ydivierta. Vel': Enigma.Acontecimiento: Hecho quemodifica la situaci6n dentro deuna historia y cuya secuenciaforma el argumento. En las na-rraciones constituye la infor-macion mas relevante.Acotaci6n: Indicaci6n que da

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ACROSTICOel autor de un texto teatralpara que sea tenida en cuentapor los actores y el director alrealizar la puesta en escena;suele ir entre parentesis, Ver:Mutis.Acrostico: Recurso poetico enel que las letras iniciales (in-termedias 0 finales) de los ver-sos de una cornposicion, leidasverticalmente, forman una 0varias palabras 0 frase clave.Se practica desde la antigue-dad y en Espana gusto muchoa los escritores del Siglo deOro. El mensaje vertical enri-quece el sentido del poema, poreso muchas veces se ha apro-vechado para el galanteo 0 ladescalificacion. Ver: Sigla.Acto: Conjunto de escenas queconstituyen una unidad 0 parteen que se divide una obra tea-tral en funcion del desarrollode la accion. Desde los griegoshast a el siglo XIX , se mantuvola division en cinco actos 0 jor-nadas, aunque en Espana des-de el Siglo de Oro se prefiri6 ladivision en tres. Las obras ac-tuales sue len dividirse en despartes con un descanso inter-medio. Cuadros y escenas cons-tituyen el acto. Ver: Jornada.Actor: Persona que representalas obras teatrales 0 interpretaun personaje en las peliculas.Debe tener buena diccion, ges-tos expresivos y moverse conespontaneidad, ademas de sa-ber expresar las emociones delpersonaje. Ver: Declamacum yGesto.Acumulacion: Figura litera-ria que permite la amplifica-cion. Suele consistir en la enu-meracion de detalles 0 maticesque enriquecen la idea princi-pal. Cuando no esta bien usadapuede dar sensaci6n de dise-minacion, pesadez 0 incapaci-dad del autor para concretar laexpresi6n de un pensamiento,sentimiento, descripcion. etc.Ver: Amplificacion.8

Adagio: Dicho tradicional, pro-verbio 0 sentencia doctrinalbreve, extraido de la experien-cia popular 0 no, que suele te-ner sentido moral 0 practice.Ej.: En casa de herrero, cuchi-1 1 0 de palo. Ver: A fo l'ismo , Ma -xim a, P roverbio , Refran y Sen-tencia.Adaptacion: Arreglo 0 versionpropia de una obra de otro au-tor.Adyuvante: Personaje de untexto narrativo que ayuda alsujeto 0 protagonista a realizarsu cometido. Es 1 0 contrario deoponente.Mectado: Estilo poco naturalo artificioso, ya sea en el usodel lenguaje 0 en la expresionde pensamientos, sentimientos,principios, etc. Unamuno ereomagnificos personajes afecta-dos para provocar hilaridad.Aferesis: Recurso poetico, uti-lizado frecuentemente en el es-panol antiguo, que consiste ensuprimir una 0 varias letrasiniciales de una palabra; esuna licencia metric a que dis-minuye el computo de silabasde un verso. Ej.: -Por mar dela virtud-, en lugar de -Poramor a la virtud-. En la actua-lidad es poco frecuente: cuandose produce en el interior deuna palabra se llama sincopa ysi se realiza al final se deno-mina apocope.Morismo: Maxima 0 frase bre-ve de gran agudeza y reflexionprofunda que suele recoger, demanera mas 0 menos parade-jica, un saber u opinion. Puederesumir toda una postura antela vida. Ej.: Nadie es mas quenadie-. Ver: Adagio, M axim a,P rooe rb io , R efran y Sentencia.Alegoria: Procedimiento reto-rico mediante el cua! se esta-blece la correspondencia, parsemejanzas tacitas entre cier-tas ideas y ciertas imagenes,produciendose asi una serie de



metaforas que explican de rna-nera mas gratica a concreta elconcepto. Suele aparecer enforma de personificacion. Comogenera fue muy utilizado en laEdad Media y en el Barraco.La caverna de las ideas de Pla-ton es una alegoria, 1 0 mismoque la descripcion del Paraisocomo un prado que hace Ber-ceo.AIejandrino: Verso de catorcesilabas que se divide en doshemistiquios. En Espana fuemuy frecuente durante el si-glo xn r en el mester de cIere-cia, luego deja de utilizarsepara aparecer con nueva pu-janza en el siglo XIX , especial-mente can el Romanticismo yel Modern i smo. Ver: Cuadernauia y Mester de clerecia.AIeluyas: Pare ados compues-tos de dos octosilabos, como lossiguientes de G . Martinez Sie-rra: -Bendita la noche santa Iyel ruisenor que la canta. / Ben-dito sea e i jazmin ( incensariodel jardin-. Ver: Poreado.Aliteracion: Figura retoricaque consiste en la reiteraci6nde uno 0 varios sonidos simi-lares, en una 0 varias frases 0versos, para provocar ciertassensaciones acusticas 0 enri-quecer el significado de unacomposicion, como La tormen-ta tortura la tarde / mientrasrelinchan rabiosos los relarn-pagos-, Ver: Tautofonia.Ambigiiedad: 1. Se dice de lafrase 0 discurso que par faltade claridad permite distintasinterpretaciones. En este sen-t ido, debe diferenciarse delequivoco que es voluntario.2. Es una caractenstica deldiscurso literario que as! en-riquece y pluraliza las posi-bles interpretaciones del lector.Ver: Anfibologia, Equiooco yPolisemia.Ambientaci6n: Ambito 0mar-co social, geografico, historico,cultural, etc., en el que actuan

ANADIPLOSISlos personajes de una obra li-teraria. Ver: Espacio.Amplificacion: Figura retori-ca que consiste en la presen-tacion de un concepto 0 pens a-miento mediante varias expli-caciones, considerandolo bajodistintos aspectos 0 enumeran-do detalles. Se compone de laenumeracion, la comparacion,la acumulacion y la descripcionde circunstancias concomitan-tes. Ver: Acumulaci6n.Ampuloso: Estilo enfatico ypretencioso, que suele resultarpoco profundo, en el que seusan las palabras mas comoadorno que por dar claridad 0rigor al mensaje.Anacoluto: Abandono 0 rup-tura de la coherencia gramati-cal de una oraci6n; se puedeproducir por uso incorrecto dela lengua 0 para dar mayorfuerza y aparente espontanei-dad a una frase. Esta desvia-cion de la estructura normati-va desorienta al lector y llamasu atencion por la falta de con-tinuidad logica. Actualmentese utiliza con eierta frecuenciaen el lenguaje publicitario.Anacronismo: Incongruenciao error que atribuye un suceso,costumbre, usa, etc., como pro-pia de una epoca a la que nocorresponde. Utilizado volun-tariamente suele conferir altexto una dimension ludica 0satirica.Anadiplosis: Figura ret6ricade reduplicacion: consiste enrepetir al principio de una ora-cion una palabra de la fraseprecedente. Se utiliza para co-rrelacionar ideas, sobre todo enexpresiones orales, por eso esfrecuente en discursos radiofo-nicos y televisivos, aunquetam bien aparece en textos li-terarios, como en los versos deA . Machado: "Senti tu mano enla mia / tu mana de compa-nera.

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ANAFORAAnafora: Figura ret6rica queconsiste en repetir inteneional-mente la 0 las mismas pala-bras al principio de una 0 di-ferentes oraciones 0 versos. Esun recurso de gran efecto ex-presivo. La palabra 0 frase quese reitera se designa como ana-forica y queda muy destacada.Ej.: "Como la luna el rio I comola luna tu aliento I como laluna el colmiJlo de la beJle-za .... Ver: Epifora.Anagn6risis (reconocimien-to): Reconocimiento de un per-sonaje pOI'otro, 1 0 cual conduceal desenlace, feliz 0 desgracia-do, del conflieto; el ejemplo deEdipo resulta paradigmatico.Es recurso muy utilizado en elSiglo de Oro. Ver: Conflicto yDesenlace.Anagrama: Recolocacion delas letras de una palabra demanera diferente a la original,con el fin de formar un vocablodistinto; por ejemplo, de mora,ramo 0 Roma.Analepsis: Movimiento tem-poral retrospectivo mediante elque se relatan sucesos ante rio-res al presente de la obra. Ver:Elipsi y Tiempo.Analisis estilistico: Tecnicamoderna de estudio y critica li-teraria. Se aplica al estudio deun autor 0, incluso, a una desus ohras para descubrir y des-cribir sus caracteristicas espe-cificas. Esta orientacion des-criptiva e individual diferenciael analisis estihstico de la es-tiJistica, que es fundamental-mente normativa.Analisis estructural: Se apJi-ca, por 10 general, a la narra-tiva y fue inieiado por Propp,que propuso un modelo de des-cripcion de los cuentos mara-villosos eentrado en la compro-bacion de los elementos cons-tantes en eJlos. Este autor eon-cluyo que todos los euentos sepodrian redueir a un esquemamodelico de organizacion, eom-10

puesto por 31 funciones. La es-tructura del cuento se manifes-taria asi a traves de ese eon-junto de elementos. En estetipo de analisis se privilegia lahistoria, a traves de sus eom-ponentes, sobre la forma. Vel':Estructura.Analogia: Relacion de seme-janza 0 correspondencia entrecosas diferentes. Se suele se-nalar cierta analogia, por ejem-plo, entre el funcionamientodel cerebro hurnano y el del or-denador. No implica identidad.Anfibologia: Expresion eonfu-sa, voluntaria 0 involuntaria,que conduce a diferentes inter-pretaciones. Vel': Ambigiiedady Equiooco.An6nimalo: Hace referencia alautor de una obra literaria noidentifieado 0 no dado a cono-eer.Antagonista: Persona opuestaen la trama al protagonista.Tradicionalmente, el malvado 0villano.Antanaclasis: Figura retoricaque consiste en repetir la mis-rna palabra pero con diferentesignificado, tal como en el si-guiente verso anonimo: "Moraque en su peeho mora ..., Jue-ga con las homonimias.Anticipaci6n: 1. Recurso li-terario que consiste en adelan-tarse a una supuesta objecion,refutandola antes de que surja.2. Mencion en el relato de unacontecimiento que todavia noha ocurrido, es decir, que for-man! parte del argumento pos-terior. Rompe el orden erono-logico de la tabula pero disponeel orden de la trama. Vel': Pro-lepsis.Antiheroe: Con este terrninose haee alusi6n al heroe 0 pro-tagonista de los textos contem-poraneos, inmerso en un mun-do absurdo e incomprensible.Surge de la desmitificacion delheroe y de la falta de raeiona-



lidad del mundo, 1 0 que Ie con-vierte en un ser sin cualidadesespeciales. Su importancia,desde el punta de vista funcio-nal, es igual a la del heroe,pues de el dependen los otrospersonajes, los espacios en quesucede la accion y el tiempo delrelato 0 drama. Ver: Heroe yProtagonista.Antitesis: Figura retorica conla que se contraponen dos pa-labras 0 expresiones dentro deuna misma frase. Crea un efec-to drama tico pues conmueve allector. Por ejemplo, -Sufren loshonrados y disfrutan los ladro-nes-, 0 el verso de GongoraAyer naciste y moriras mana-na. En la actualidad es fre-cuente en mensajes publicita-rios, Ver: Oximoron y Para-doja.Antologia: Coleccion de textoso fragmentos literarios del mis-mo 0 distintos autores, vincu-lados por alguna caracteristica.Ver: Canc ione ro , F lo rileg io yRomancero.Antonimia: Se aplica a las pa-labras que tienen significadosopuestos; cada uno de los vo-cablos que se enfrentan se lla-ma antonimo: maldadlbondad,rico/pobre. Es 1 0 contrario desinonimia.Antonomasia: Figura retoricaque consiste en utilizar un sus-tantivo 0 adjetivo can valorapelativo en lugar de un nom-bre propio, 0 a la inversa. Ej.:el Maligno por el Diablo 0 unneron por un hombre cruel.Anuncio: Mensaje que publi-cita una marca, producto 0 ser-vicio. Los anuncios suelen es-tar compuestos por el texto 0eslogan, la ilustracion y el 1 0 -gotipo de la marca 0 empresa.Aparte: Lo que en una repre-sentacidn teatral dice cualquie-ra de los personajes como ha-blando consigo mismo 0 conaquel a qui en se dirige, pero

ARCAlsMOsuponiendo que el resto no IeDye. Suele implicar un cambiode entonacion. Con el aparte sepretende que el publico sepamas cosas que los otros perso-najes.Apendice: Suplemento que seagrega a una obra con el fin decompletarla 0 para aclarar al-gunos puntos.Apocope: Recurso que consis-te en suprimir la ultima silabade una palabra, por ejemplogran por grande, bici por bici-cleta. Cuando se realiza alprincipia de la palabra se lla-ma aferesis, y sincopa si seefectua en el interior.Apocrifo: Obra falsificada 0 deautoridad dudosa.Apologia: Defensa verbal deuna persona, un princi pio, unsentimiento, etc. Ver: Elogio yPanegirico.Apostilla: Anotacion, glosa 0adicion que aclara 0 completael contenido de un texto.Apostrofe: Figura retorica queconsiste en dirigirse a serespresentes 0 ausentes, anima-dos 0 inanimados, reales 0 ima-ginarios y que puede desviarseo no del hilo del discurso. Per-sonifica la cosa 0 ser al que seinvoca y suele tener un valorenfatico. Resulta patente en elsiguiente fragmento de Calde-ron: "Y pues se / que toda lavida es suerio, / idos, sombrasque fingis ....Apoteosis: Divinizacion de unheroe 0 ensalzamiento de unpersonaje.Apuntador: Persona que, du-rante la rcpresentacion teatral,va leyendo a los actores, en vozbaja, 1 0 que tienen que decir.Arcaismo: Palabra 0 expre-sion caida en desuso. Perviven-cia en la literatura de cons-trucciones 0 vocablos no utili-zados en la actualidad: asaz

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ARGUMENTO(bastante), luengo (largo), ren-tar (alquilar), etc.Argumento: 1. Razonamientoque se emplea para demostraralgo. 2. Trama, acciones, con-tenido 0 his tori a de una obraliteraria; conjunto de aconteci-mientos orden ado esteticamen-te que abarca desde el princi-pio al final de la historia con-tad a y ssgun la dis posicion enque aparecen en el relata. Ver:Trama.Arte mayor (versos de): Ver-sos de mas de ocho silabas. EnEspana, los mas frecuentes sonlos endecasilabos.Arte menor (versos de): Ver-sos de menos de nueve silabas.Los mas usuales en espanolson los pentasilabos, los hep-tasilabos y los octosilabos. Esteultimo es propio del castellano.Articulo: 1. Escrito propio deun periodico 0 revista en el quese manifiesta la opinion de suautor. No tiene mucha exten-sion, pues se pretende que sealeido de una vez. Larra es unode sus exponentes mas desta-cados. 2. Cada una de las en-tradas de un diccionario.Ascetics: Obra literaria decontenido religioso en la que senarra 0 describe el esfuerzopersonal para alcanzar la per-feccion interior. La ascetica esparte del camino hacia la mis-tica e implica dominar las pa-siones y debilidades. Como pro-duccion literaria florecio en Es-pana, especialmente en el si-glo XVI , tanto en verso como enprosa. Ver: Literatura m istica .Asindeton: Procedimiento me-diante el cual se suprimen losnexos entre palabras 0 frases.Da rapidez al estilo, por 10cualmanifiesta vehemencia, pasion,etc. Sirva de ejemplo el si-guiente fragmento de Lope deVega: Rcndi, rompi, derribe, /rajs, deshice, prendi, / desafie,12

desmenti, / venci, acuchille,mate. Ver: Polisindeton.Asonancia: Coincidencia devocales en la terminacion dedos 0 mas palabras 0 versos acon tar des de el ultimo acento.Esta coincidencia produce larima asonante: verano/amado/raso. Ver: Consonancia.Auto sacramental: Obra dra-matica en verso, por 10generalbreve, tfpicamente espanola,en la que aparecen personajesalegoricos, En general se cen-tra en temas eucaristicos y al-canza su esplendor durante elsiglo XVII . Son famosos autoresde autos sacramentales Tirsode Molina, Calderon de la Bar-ca y Lope de Vega. Ver: Mis-terio.Autobiografia: Biograffa de lapropia vida 0 narracion retros-pectiva que haee una personasobre su existencia. Hay unarelacion de identidad entre au-tor, narrador y protagonista.Como genero resulta afin alDiario y las Memoria" .Autografo: 1. Eserito de rna-no del autor. 2. Firma de unapersona famosa.Autor: Productor 0 creador deuna obra literaria, cientifica,artistica, etc. Solo al autor 0 aquien el cede sus beneficios Iecorresponde explotar los dere-chos de su obra. Ver: Pirata.

BBalada: Composicion poetico-narrativa que trata tern as le-gendarios 0 mitologicos. Origi-nalmente fue un canto Iiricoque acornpanaba al baile.Barbarismo: Palabra 0 expre-sian pro pia de otra lengua yus ada innecesariamente; ex-tranjerismo. Algunos vocablosque aparecen como barbaris-mos luego son adaptados yaceptados. S610 se justifica su



uso cuando no existe la palabraadecuada en la propia lengua 0desde el punto de vista estilis-tico cuando agrega algun ma-tiz,Barroco: Movimiento literarioy cultural en general, surgidodurante los siglos X VI y XVII ,que manifiesta un gran pesi-mismo. Manifiesta la tensionentre 1 0 natural y 1 0 sobrena-tural, apego y repulsa del mun-do, vertigo ante la fugacidad dela vida, vision de la realidadcomo si de una gran obra deteatro se tratara, sentido deldesequilibrio entre la sensua-lidad exultante y la austera es-piritualidad, concepcion de laexistencia como algo imprevi-sible. Produjo un arte desme-surado, artificioso, rebuscado yconfuso si se compara con elrenacentista, que buscaba elequilibrio y la claridad.Bibliografia: Relacion del con-junto de libros existentes 0 co-nocidos sobre un tern a 0 mate-ria. Resulta una herramientafundamental para cualquiertrabajo de invsstigacion. En labibliografia deben constar lossiguientes datos: autor, titulo,editorial, lugar de edicion y fe-cha de aparicion. Suele orde-narse alfaboticamente. Ver:Codice, Incunab le y Libra.Biografia: Relato de la vida deuna persona. Como genera sehalla a medio camino entre lanarracion historica y la litera-ria (biografia novelada); sinembargo, la plasmacion de laverdad que supone la alejan delos textos de ficci6n. Ver: Au-tobiografia, Cr6nica, M emo-ru ts, Re tra to y Semblanza.Bisilabo: Verso de dos silabas.Es poco frecuente en la historiade la literatura pero de usa ha-bitual, por ejemplo, en el Ro-manticismo.Buc6Iicalo: Subgcnero 0 temaque expresa el amor entre pas-tores y que se centra en las be-

CALIGRAMAllezas del campo. Si bien yaexistia antes, surge con nuevovigor en la poesia renacentistaante la aiioranza de una exis-tencia mas simple y apegada ala naturaleza. En la caracteri-zacion de este tipo de poesia yteatro se habla de obras buc6-licas, pero si se hace referenciaa la novela se la cali fica depastoril.Burlesco: Estilo 0 motivo co-mico 0 jocoso que aparece enobras festivas 0 satiricas, pro-ximas a la parodi a y la carica-tura. Ver: Caricatura. E sper-pento, Farsa y Parodia.

cCacofonia: Resultado acusticodesagradable producido par larepeticion de ciertos sonidos,como: Dales dedales a las da-mas". Evidencia un descuidoen el autor; para evitarla con-viene usar algun sinonimo. Locontrario de la cacofonfa es laeufonia. Ver: Eufonia y Melo-dia.Cadencia: Distribucion gratade los acentos, pausas, sonidos,etc., y adecuada al tipo de ver-so a escrito en general. Com-binacion agradable de los ele-mentos melodicos de una frase.Mediante la cadencia, el autorpuede lograr distintos efectosque refuercen el significado delverso.Calambur: Figura retorica parla que la diferente union de sf-lab as iguales produce concep-tos a expresiones distintos; asi,decia G6ngora que los tahurescon dados ganan condados-.Con su usa, el escritor preten-de lucirse, pues demuestra suingenio y, a veces, cierta iro-nia.Caligrama: Cornposicion cu-yos versos presentan una dis-posicion tipografica que com-

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CAMPO ASOCIATIVOpleta el sentido del poema, in-tentando representarlo; posee,por 1 0 tanto, ademas del ver-bal, un valor iconico. EI primerpoeta moderno en hacer cali-gramas fue Apollinaire. Ver:Icono y Mctagra/r).Campo asociativo: Conjuntode asociaciones que suscita unapalabra en relacion con otras,bien por semejanzas 0 diferen-cias fonicas, somanticas, cultu-rales, etc. Se basa en los sino-nimos, ant6nimos y hornoni-mos.Cancion: 1. Cornposicion enverso que se canta por 1 0 ge-neral acornpanada de musica,2. En el Renacimiento y el Ba-rroco. nombre que se daba atoda poesia amorosa escrita enIiras 0 estancias, 3. Nombreque Be da a composicianes poe-tica,; de distinto tema, forma ytono. Un tipo especial de can-cion 1 0 forman las de cuna.pcnsadas para dormir a los ni-nos .Cancionero: Colcccion de poe-mas, en su mayoria medievalesy renacentistas, por 1 0 generalde diferentes autores espano-ios, realizada segun diversoscriterios: geogr.ificos, cronolo-~ie()s, prefereneias del antolo-go, etc. Su importancia es enor-me pucs im pidio que muchascomposiciones se perdieran y,asi, los Cancioneros nos dan aconocer autores y textos que deotra manera ignorariamos.Cantar de gesta: Nombre deltexto epico medieval, de origenpopular 0 anonimo, a travesdel cual se cantaban sucesosheroicos, Estaba destinado aser recitado 0 cantado por losjuglares. Se eomponia median-te largas series de versos irre-gulares de arte mayor que secentraban en relatar las haza-nas 0 gestas de heroes famosos,reales 0 imaginarios, tal comosucede en el Cantor de Mia14

Cid. Ver: Epica, Juglar y Mes-ter de juglarta.Cantata: Composici6n poeticay musical, interpretada alter-nativamente por solistas ycoro, Fue muy frecuente du-rante el Barraco.Cantiga: Cornposicion poeticamedieval, destinada a ser can-tada, de origen gallego-portu-gues y que pronto se extendi6pOI' Castilla. Se dividen en:Cantigas de amigo, en las quela enamorada se queja de laausencia del amado; Cantigasde amor, suplicas 0 elogios queel amado dedica a su darna;Cantigas de escarnio, en lasque se critiea a personas, gru-pas 0 instituciones, y Cantigassacms, que versan sabre temasreligiosos.Capa y espada (genero de):Composicion dramatica espa-nola con desarrollo de aventu-ras multiples. La capa y espa-da que vestian sus personajesdio nombre a este subgenera,en el que des taco Lope deVega.Capitulo: Division que se haeeen algunas obras para separary ordenar los distintos temas,materias 0 sucesos,Caracterizaci6n: Con estetermino se hace mencion alproceso mediante el cual sedeseriben las cualidades 0 pro-piedades de los personajes deuna obra, haciendolos, de estamanera, identificables. No obs-tante, debe diferenciarse el ca-racier de la identidad, puesesta se refiere al nornbre. Lacaracterizacion puede ofrecerrasgos fisicos, psicologicos, mo-rales, afeetivos, sociales, etc.La caracterizacion de los per-sonajes puede depender deltiempo 0 el lugar en que se ins-cribe su ser 0 hacer y a la vezcondicionar este 0 el propiolenguaje que emplea el autor.Ver: Ambientacion.



Caricatura: Descripcion 0 re-trato exagerado 0 satirico delas peculiaridades de una per-sona, situacion 0 hecho. Por 10general conlleva una criticaburlesca, pues se acenttianciertos rasgos para ridiculizar-los. Ver: Retrato.Carpe diem: Recomendacionde Horacio que aconseja ..apro-vecha el dia ... Se design a asiun tema literario que recuerdala brevedad de la juventud y dela vida v la conveniencia dedisfrutarjas. Suele aparecer entextos liricos de todas las epo-cas, y fue muy frecuente en elRenacimiento y el Barraco.Carta: Escrito que se utilizacomo medio de comunicacinn adistancia desde epocas anti-guas. Pueden diferenciarse lascartas 0 epistolas escritas conintencion literaria (generoepistolar) y las que s610preten-den la comunicaci6n personal,profesional, com ercia l, etc. Enespanol hay de los dos tipos.Literarias son Jas Cartes ma-rruecas de Cadalso y las in-cluidas en Pepita J imenez deValera; personales, pero deenorme valor cultural, la co-rrespondencia de Santa Tere-sa, San Juan de la Cruz, Que-vedo y otros.Cartel: Papel escrito por unasola cara, con dibujos 0 no, decierto tamano, que se fija enlugar publico para dar a cono-cer a publici tar algo.Casticismo: Utilizacion de vo-ces y giros tradicionales 0 pe-culiares de una region a epoca.Catacresis: Figura retoricaque consiste en dar el nombrede una cosa a otra, usandolacon sentido traslativo; as} sedice: -la hoja del libra .. 0 mon-tar un negocio , Es recurso degran fuerza expresiva.Catarsis: Concepto aportadopor Arist6teles con el que se in-dica la liberacion 0 purificacion

CIENCIA-FICCIONque produce la tragedia. La ca-tarsis se logra mediante lacompasion, el temor, la emo-cion. etc.Censura: Derecho que se atri-buye un Estado, una Iglesia acualquier otra institucion paracontrolar las distintas publica-ciones v medias de comunica-cion (t~levision, radio, cine ... ).En los paises democraticos nosuele permitirse.Cesura: Descanso mas breveque el de la pausa 0 corte quese realiza en el interior de cier-tos versos, especialmente si sonde arte mayor. Se diferencia dela pausa p'or permitir la sina-lefa y no hacer equivalentes losfinales antes de Ia cesura a losde los versos, con 10 que nopueden aplicarse las normas decompute silabico propias de di-cho final. Buen ejemplo encon-tramos en Lope: "Pastor sagra-do, al hombre docto obliga ....En -sagrado, al existe cesura,1 0 cua! no impide la sinalefa.Ver: Computo silotiic; Pallsa ySinaleia.Ciclo: Conjunto de obras quetienen cierta relaci6n entre S 1 .En la epica, son eiclos las ria-rraciones que versan sobre elmismo personaje, que tienenconexi on cronologica 0 espacialo que se refieren a sucesos en-cadenados. Por ejemplo, el ciclocastellano (cantares relativesal Cid, a los infantos de Lara ya los condes de Castilla). Tam'-bien se designan como ciclo lasobras religiosas que tratan so-bre el mismo misterio 0 tema:Ciclo de Navid ad 0 Ciclo de laPasion.Ciencia-ficcion: Forma !ite-raria fantastica, variante delrelato de aventuras, en la queprima la incorporaci6n de losultimos desarrollos cientifico-tocnologicos y que suele en-marcarse en el futuro. Se hapopularizado a partir de la Se-gunda Guerra Mundial y se

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CINE (CINEMATOGRAFiA)concreta en novelas, cuentos,historietas, peliculas, etc. A Ju-lio Verne se Ie considera el ini-ciador de la ciencia-ficcion.Cine (cinematograffal: Me-dio de comunicacion de mas asque se basa en la proyeccionrapida de fotogramas para darla sensacion de movimiento. Ellenguaje cinernatografico sebasa en la pluralidad de codi-gos (verbal, plastico, musical,gestual, etc.). Primero apareceel cine mudo inventado por L.Lumiere en 1894, luego el so-noro, mas tarde del cine enblanco y negro se pasa al de co-lor en 1927, hecho que se ge-neralizara a partir de 1950. Larelacion entre el cine y la lite-ratura es muy estrecha, no soloporque de algunas novelas uobras teatrales se hayan hechoguiones cinematograficos, sinopor la influencia mutua queexiste entre ambas manifesta-ciones. Ver: Film y Medias au-diouisuales.Cinesica: Disciplina que estu-dia ciertos signos no verbalesde la comunicacion oral, talescomo la expresion facial, losmovimientos de las manos y lacabeza 0 las posturas corpora-les. Tiene enorme importanciaen las representaciones teatra-les y es la base de la cornuni-cacion de mimos y pantomi-mas. Ver: Declamaci6n, Gesto,Mimica y Pantomima.Circunloquio: Empleo de va-rias palabras 0 de una perifra-sis para dar a entender algoque se puede decir mas breve-mente. A veces muestra el re-paro que existe en nombrarciertas cosas. En algunos casos,los periodistas 1 0 utili zan dernanera exagerada y ampulosapara demostrar sus conoci-mientos.Cita: Citacion 0 texto, propio 0ajeno, que un orador 0 escritorintroduce en su obra; es uncaso de intertextualidad y de-16

muestra la relacion e influen-cia que un as obras tienen sobreotras. Las citas suelen ir entrecomillas cuando reproducen demanera literal el pasaje elegidoy deben inc! uir la mencion delautor y la obra citada.Clasicismo: 1. Principios ar-tisticos y literarios por los quese regian los griegos y rorna-nos, especialmente los del si-glo v griego y de la epoca deAugusto en Roma, para plas-mar en sus obras un rea!ismoen el que sobresale Ja armonia,el equilibrio, la proporcion y elcontrol emociona!. Por ello, es-tos productos se consideranmodelicos, sobre todo a partirdel Renacimiento. 2. Aplicadoa otras literaturas, se identifi-ca como Clasicismo la epoca demayor esplendor de cada unade elias, por ejemplo, el Siglode Oro espanol, Ver: Neoclosi-ctsmo.Clasico: Autor y producto ar-tistico 0 literario de reconocidovalor intemporal y universal;obra que sirve de modelo paraotros autores.Clave (palabra): Vocablo que,como nucleo generador de sen-saciones, vivencias, pens ami en-tos, etc., aparece en un textoespecialmente cargado de co-nexiones significativas. En elsoneto de Gerardo Diego al ci-pres de Silos se pueden consi-derar palabras clave: enhiesto,lanza, chorro, mastil, flecha,saeta, senero, firme, torre y de-!irios verticales. Ver: Campaasoeiativo.Cliche: Frase heeha que se re-pite muy a menudo, por 1 0 quese ha eonvertido en expresiontrivial; lugar comiin 0 topico,cuya estructura se mantieneinalterable. Aparece eon fre-cuencia en el lenguaje periodfs-tieo.Climax: Designa el momentode maxima tension, emocion 0eonflieto de una obra literaria.



A partir del climax se inicia elproceso que culminara en eldesenlace.C6dice: Forma de los librosmedievales que sustituy6 a lospapiros. Agrupaba varios cua-dernillos constituidos por cua-tro pergaminos plegables quese cubrian con tapas de made-ra. Ver: Bib liografia , Incunabley Libra.Codigo: Sistema convencionalde sign os que sirve para trans-mitir mensajes: codigo verbal,codigo iconico, c6digo cinesico ...Gracias al codigo se construyenlos mensajes; estos requierenun emisor que codifique y unoo varies receptores para desco-dificarlos; exige competenciaen el mismo c6digo por partede emisor y receptor. Ver: Men-saje y S igna ling iiistico .Colaboracion: L Articulo pe-riodfstico de un escritor que nopertenece a la plantilla del me-dio. 2 _ Participacion junto conotros en la redaccion de unaobra literaria 0 cientifica.Colaborador: Persona querealiza trabajos period is tic ossin pertenecer al equipo propiode redactores 0 sin estar enplantilla. Puede ser esporadicoo habitual.Coloquialismo: Cualidad deun texto literario que utiliza elregistro coloquial 0 propio delas relaciones cotidianas dellenguaje; aparece en obras demuchos autores, como BueroVallejo 0 Camilo Jose Cela. Enpaesia se ace rca al prosaismo,y uno de sus cultivadores fueRamon de Campoamor.Columna: Cada uno de los es -pacios verticales que resultande dividir la pagina de un pe-ri6dico; aparecen separadaspar un pequeno espacio enblanco. Cad a publicacion tieneun numero fijo de columnas.Comedia: Obra teatral canrasgos especificos que la distin-

COMMEDIA DEWAR TE

guen de la tragedia; tiene undesenlace feliz y busca provo-car la risa en el espectador.Las comedias pueden dividirseen: de enredo 0 intriga, cuandola comicidad proviene del en-cadenamiento de situacionesinesperadas 0 absurdas; de ca-racteres, que se concentra sa-bre el retrato de las personas;de cap a y espada, en las queaparecen nobles y caballeroscomo personajes, y de costum-bres, que reflejan el tipo devida de la epoca. Sus recursosson la sorpresa, la confusion, lacritica burlesca 0 la presenta-cion jocosa de defectos y lapoca trascendencia de 1 0 queacontece. En la comedia musi-cal se cornbina la expresionoral, el canto y el baile. La tra-gicomedia tiene algunas carac-teristicas de la comedia. Hastael Romanticismo predomina lacomedia en verso v desde en-tonces en prosa. V~r: Tragediay Tragicomedia.Comentario: 1, Notas criticaso explicativas acerca de unaobra cualquiera 0 fragrnento dela misma. 2. Metodo de anali-sis complejo y detallado con elque se pretende analizar untexto literario (determinacion ycaracterizacion del genero, es-tudio de personajes, del estilo,de los recursos literarios, etc.),Ver: Critica litera ria e Inter-pretacion.Comico: L Algo divertido queprovoca risa. 2. Comediante 0actor, persona que se dedica arepresentar comedias u obrasteatrales en general.Commedia dell'arte: Mani-festacion teatral que surge enItalia entre los siglos XVI yXVIII Y que consiste en la re-presentacion de un ospectaculorealizado por un grupo de ac-tores que improvisan a partirsiempre de un esquema cono-cido. Los actores usaban mas-caras y disfraces; un recurso

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U)MPANiA

comun eran los reconocimien-tos sorprendentes. Ver: Anag-norisis.Compaiiia: Sociedad 0 agru-pamiento de personas dedica-das al teatro, integrada por eldirector, los acto res y ciertopersonal subalterno. En el Si-glo de Oro las habia de carrie-tel' itinerante; en la actualidadcontinuan existiendo, aunqueya no sean itinerantes ni, en surnayoria, estables, sino agru-pamientos circunstancialcs. Ver:Fanindula.Comparacion: Sunil, figuraret6rica mediante la que seconstat a cierta analogia 0 se-mejanza entre seres 0 cosas. Lacomparaci6n implica dos ter-minos referidos a la mismarealidad para asi poder, a tra-ves de la asociaci6n, revelarciertas correspondencias. Si su-primimos el primer terrnino ycl "como, la comparaci6n setransforma en metafora. Ej.:-Tu cuerpo es como una cartade am or que se me cntrega ICarta de am or que se me en-trega. Algunos retoricos dife-rencian la cornparacion del si-mil. Ver: Meta/ora y Simil.Comparsa: Personajes de unaobra teatral que forman partedel acompanamiento, pero nohablan.Competencia textual: Con-junto de reglas interiorizadasque permiten al hablante/escri-tor u oyente/lector producir ycomprender una gran varied adde textos. La competencia tex-tual requiere la competencialinguistica pero no siempre seconsigue la inversa, pues estaincluye reglas translinguisti-cas.Complexion: Figura ret6ricaque consiste en reiterar lasmismas palabras, aunque dis-tintas entre si, al principio y alfinal de varios periodos sucesi-vos, por ejemplo: "Que am oraceptaria esto, I que amor so-18

portaria esto I que amor no su-cumbiria ante esto.Composicion: Construccionde un texto literario de acuerdocon ciertos criterios (genero,tratamiento del lenguaje, re-cursos retoricos. caracteriza-cion de personajes, desarrollotemporal, punta de vista, tono,estructura, etc.). Estes se hanido transformando con el tiem-po, pero en todo caso el pro-ducto debe resultar una tot ali-dad coherente y cohesionada.La cornposicion de una obra li-teraria puede ser cerrada,cuando lleva a un desenlaceirreversible, y abierta, cuandoel desenlace propuesto por elautor permite desarrollos pos-teriores del lector. Ver: Desen-lace.Computo silabico: Reglasmetricas por las cuales se de-termina el mimero de silabasde un verso. Para ella se tienenen cuenta las licencias metri-cas: sinalefa, dialefa, dieresis,sineresis y las normas sabre elacento final de los versos. Por1 0 tanto, resulta evidente quelas silabas metricas no coinci-den necesariamente con lasgramaticales. Ver: Metrica.Cornunicacion: 1. Escrito. maso menos breve, que se presentaen unas jornadas 0 congreso.2. Anacenosis 0 figura retoricaque consiste en consul tar a losoyentes 0 lectores cuando sesup one que estaran de acuerdocon la propuesta 0 argumentomanifestado. Tiene relacioncon la interrogacion retorica.Es un recurso habitual en laoratoria.Comunicacion literaria: Pro-ceso de transmision de textosliterarios, por 1 0 cual se basaen la cornunicacion verbal encuanto capacidad previa perono suficiente. Esta, como ya sesabe, remite, al menos, a unemisor, un receptor, un c6digo,un mensaje y un canal, y ados



funciones: la de codificar v lade descodificar. En este caso, elemisor es el autor y el receptorel oyente, espectador 0 lector,el cual, para descodificar 0 in-terpretar adecuadamente laobra, debe poseer cierta com-petencia textual y literaria. Eneste sentido, se supone que eltcxto literario tiene una finali-dad estetico-comunicativa; pore50, adernas del c6digo verbal,incluye otros como el pro pia dela retorica, el de los generos, elde la estetica, etc.Comunicacion no verbal: Lallevada a cabo a traves de se-nales corporales, iconicas, olfa-tivas, luminosas, etc., es decir,mediante coriigos no verbalesmi oral ni escrito). Ver: Cine-sica, leona y Music . y litera-lura.Concatenacion: Figura reto-rica que consiste en encadenaruna serie de vocablos repeti-dos. Se basa en la sucesion dela anadiplosis. Asi 1 0 utiliza eldicho popular: "Sale de la gue-rra, paz; de la paz, abundancia;de la abundancia, ocio; del ocio,vicio; del vicio, guerra".Conceptismo: Tendencia esti-Iistica del Barroco espanol quese caracteriza por el juego deideas 0 conceptos como mues-tra de ingenio, por 10 quemuestra tendencia a la para-doja, la antitesis, el calarnbur,la paronomasia, la dilogia, etc.,todo 1 0 cual facili ta las asocia-ciones insolitas; sus maximosrepresent antes son F. de Que-vedo y B. Gracian. Ver: Barra-co y Culteronismo.Concision: Cualidad del estilono disperso, que expresa lasideas con pocas palabras, aun-que precisas. Revela capacidadpara la precision, brevedad, la-conismo, condensacion,Conflicto: Suceso constitutivode la accion dramatica enfren-tada a fuerzas antagonicas conresultado tragico 0 comico, El

CONTEXTOconflicto se relaciona con el he-roe 0 protagonista que es capazde enfrentarse a otros perso-najes, a sus propios principioso sentimientos, a su destino,etc. En el teatro clasicn result afrecuente el caso del beroe quetiene que elegir entre su debery sus deseos.Connotacion: Significado su-gerido 0 sentido que se agregaal significado denotativo, no li-teral, de un vocablo 0 [rase; seanade al significado base ypuede tener implicaciones per-sonales, culturaJes, sociales,etc. Su contrario es la denota-cion que se reduce al signifi-cado de diccionario. Ver: Poli-semui.Consonancia: Igualdad de lasterminaciones de los versos, apartir del ultimo acento, tantode las vocales como de las con-sonantes; por ejemplo, rimande manera consonante: bello/cuello/cabello. Ver: Asonancia.Contenido: Conjunto de sig-nificados 0 temas estructura-dos de un texto. Se usa comoconcepto equivalente a fondo ydistinto a forma. En la actua-lidad, forma y contenido seconsideran un todo que consti-tuye la unidad de la obra lite-raria. Ver: Forma, Lugar co-m un, M otiuo y Tema.Contexto: 1, Palabras 0 [rasesque anteceden 0 siguen a otray que condicionan su sentido:contexto 0 entorno lingiiistico.2, Conjunto de circunstanciaspersonales extraverbales quese producen alrededor de untexto (emocionales, fisicas, in-telectuales, morales, etc.): con-texto de situacion. 3. Situaci6nsocial, cultural, politica, econo-mica, etc., en la que se produceun texto. 4. El concepto admi-te entender tambien como con-texto de una obra literaria lapluralidad de textos preceden-tes que determinan su produc-ci6n y enriquecen su recepci6n,

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( C)NTRAPUNTOtambien designado macrocon-texto.Contrapunto: Tecnica narra-tiva, dramatica y cinematogra-fica mediante la que se relatandivers as acciones 0 historias si-multaneas, protagonizadas porvarios personajes distintos enlugares diferentes. Esta opcionpor el 0 los relatos paralelosrompe con la propuesta tradi-cional de unidad de accion, Serecurre al contra pun to paraaumentar la expresividad, elinteres 0 la originalidad.Copla: 1. Composici6n poeti-ca creada para ser cantada.2. Composic ion popular y por1 0 tanto anonima, frecuente-mente en estrofas de cuatroversos octosilabos con diversotipo de rima. 3. La de arte ma-yor consta de ocho versos, por1 0 general dodecasilabos, queriman primero con cuarto,quinto y octavo y, por otra par-te, el segundo con el tercero yel sexto con el septimo, Estabadestin ada a temas solemnes yla practico, entre otros, Juande Mena. 4. La copla de piequebrada alterna varies versosde arte mayor con otros de artemenor y fue utilizada por JorgeManrique, Juan del Encina yJuan de Mena.Coro: Personaje colectivo quecamenta la accion dramatica.Probablemente sea la formamas primitiva del teatro; suorigen se remonta al grupo depersonas que bailaban y can-taban en ceremonias rituales.A partir de el se desarrolla elteatro griego y luego el roma-no. La funcion del coro ha idovariando a 1 0 largo de las dis-tintas epocas; Lope de Vega 1 0utilize como pueblo para queopinara en Fuenteocejuna.Corral: Patio interior y abiertoen el que, des de el siglo XVI ,5e representaban espectaculosteatrales. Los corrales surgenante la conveniencia de asumir20

la representacion como hechocomercial estable. Las cofra-dias arrendaban corrales paracontar con beneficios que luegodestinaban a obras piadosas.Ver: Campania, T ab lad o y Tea-tro.Correlaci6n: Consiste en lamutua relacion que se produceentre dos 0 mas terminos co-rrelativos de un periodo, demanera que la presencia deuno va acompanada del otro.Este paralelismo revela grandominio expresivo, como en elejemplo de Gongora: -Ni eneste monte, este aire, ni esterio, / corre fiera, vuela ave,pace nada.Costumbrismo (colorismo):Corriente literaria que buscareflejar las tradiciones y cos-tumbres locales. Lope de Rue-da, Miguel de Cervantes y Ra-mon de la Cruz crearon inte-resantes cuadros de costum-bres en sus sainetes y entre-meses; en la produccion dearticulos costumbristas luegodestacarian Mesonero Roma-nos y Mariano Jose de Larra.Ver: Cuadro y Tipo.Creaci6n literaria: Conjuntode todas las obras literarias uobra literaria tam ada aislada-mente. La creacion literariaesta constituida por una pro-duccidn compleja (gimeros, ele-mentos extratextuales repre-sentados, estilo, contextos, fi-guras ret6ricas, tecnicas ... ) quese plasma en una estructura designos verbales. No existencontenidos especificamente li-terarios, pues todo 1 0 pensablepuede ser material para Ia ela-horacion literaria. Ver: Litera-tura y Obra lite ra ria .Creacionismo: Movimientopoetico vanguardista, surgidoen la segunda decada del si-glo xx, que busca independizarel poema de la realidad, a di-ferencia de 10 que pretendia elcreador tradicional, que busca-



ba imitarla. Representantes deesta propuesta son su inicia-dol', Vicente Huidobro, JuanLarrea y. en algunos textos,Gerardo Diego. Todos ellosaportan una vision nueva delmundo; su aspiracion era crearde la nada. Vel': Vanguardis-1110.Critica literaria: Analisis yvaloracion 0 enjuiciamiento deobras literarias actuales a tra-ve s de recensiones 0 ensayos.En estos estudios se puede darprioridad a la forma 0 al con-tenido de la obra, al autor, a la-ituacion social en la que ha-urgido, etc. En cualquier easo,cumple una funcion orientativa. v selectiva ante los posibleslectores. Ver: Comentario e In-terpretacion.Cronica: Relata cronol6gico delos sucesos de una epoca, abar-cando periodos de tiempo maslargos que los anales. En laFdad Media, es de suma im-portancia la C r6nica G eneralde Alfonso X, pues can ella co-rnienza la prosa hist6rica encastellano; posteriormente des-tacan la Cr6nic a abrev iada deDon Juan Manuel y la Cr6nicade los Reyes de Castilla . A suvez, los cronistas de Indias na-rraron los hechos mas notablesde la conquista de America.Ver: Biografia y Memorias .Cuaderna via: Estrofa forma-da por cuatro versos alejandri-nos con rima consonante unica.La emplearon los poetas delmester de clerecia durante lossiglos XII I y XIV, mientras los. i uglares se servian del versoirregular y con rima asonante;luego volvi6 a ser utilizada porlos modernistas y algunos au-tores de la Generacion del 27.Conocida es la estrofa de Ber-ceo: "Yo, maestro Gonzalo deBerceo, nomnado, / yendo enromeria caeci en un prado /verde e bien sencido, de floresbien poblado, / logar cobdicia-

CUENTOdero para omne cansado-. Vel':Mester de clerecia.Cuadro: 1. Cada parte en quepuede subdividirse un acto tea-tral. No todas las obras dra-maticas se dividen en cuadros.2. En la literatura costumbris-ta, el cuadro es fundamentalpues permite mostrar modas,usos soeiales, utensilios tipicos,etc. Ver: Costumbrismo y Tipo.Cuarteta: Estrofa de arte me-nor con cuatro versos octosila-bas consonantes, que riman elprimero can el tercero y el se-gundo can el cuarto. Se dife-rencia de la redondilla en el or-den de la rima.Cuarteto: Estrofa de arte ma-yor y rima consonante, de cua-tro versos endecasilabos, queriman el primero con el cuartoy el segundo con el tercero, adiferencia del serventesio, en elque rima primero con tercero ysegundo con cuarto. Es una es-trofa que forma parte del so-neto.Cubismo: Movimiento de van-guardia inicialmente pict6rico,que influye en la literatura de-sintegrando la realidad me-diante el anal isis de sus es-tructuras y que intenta bucearen la interioridad de las casaso seres. Los poemas no presen-tan un tema central sino quese descomponen subjetivamen-te en datos psicol6gicos, basan-dose en un intelectualismo sen-sorial mediante la superposi-ci6n de imagcnes 0 notas sinlogica aparente. Se inicia canG. Apollinaire en 1911, quienutiliza los caligramas, el cola-ge, la yuxtaposici6n de objetos,etc. En espanol, aprovechanprocedimientos cubistas en dis-tintos momentos R. del Valle-Inclan, Gerardo Diego, Fran-cisco Ayala y Julio Cortazar,entre otros. Ver: Vanguardis-mo.Cuento: Se suele caracterizarcomparandolo con otros t.extos

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CUFNTO POPULAR

narrativos; comunrncntc se re-laciona con la novela, por 1 0que se define como relato depoca extension. Su brevedadcondiciona tarnbien el reducidoelenco de personajes que tien-den a manifestarse como tipos,el marco temporal y la accion,que suelen ser simples, y el en-foque, unico de tono y tecnica.Tiene origen popular y se de-sarrolla partiendo de situacio-nes narrativas simples. Ver:Cuento popular, Fobula. Fol-clore, Levenda, M ito v Narra-tologia. ' -Cuento popular: A la vez quelos dichos, las adivinanzas, lascaneiones, etc., el cuento po-pular forma parte de la litera-tura tradicional de transmisi6noral. Desde el punto de vistaternatico result a dificil su cla-sificacion: los hay maravillososo de encantamiento, de ani-males, de grandes heroes, deternatica religiosa... Se sueleaeeptar que provienen de mitosy leyendas primitivas adapta-das a su nuevo ambito socio-cultural. Propp, despues delanalisis de cien cuentos mara-villosos, concluy6 que todossurgen a partir de la combina-cion de un mimero invariablede elementos 0 funciones. Enlos cuentos populares, los per-sonajes suelen ser anonimos (elrey, la prineesa, eI drag6n, eIhada, el cura, etc.), con fre-cuencia comienzan mediantecierta formula introductoriadel tipo de



Debate poetico: Forma poeti-ca medieval que consiste enmostrar dialecticamente enfo-ques 0 manifestaciones contra-puestas sobre cierta cuesti6n.Recibe la intluencia de las eglo-gas clasicas y de los poemasdialogados provenzales ycon-siste en la disputa entre dospersonas, seres alegtiricos 0abstracciones personificadas.El poema Raz6n de amor conlos tlenuestos del aguo . Y elUlIW, es tenido por uno de losmejores y mas complejos de losdebates escritos en castellano.Tambien suele destacarse elDebate de Elena y Maria.Decasilabo: Verso de diez sf-labas, con aeentos en posicionvariable segun el tipo (troeaicosimple 0 compuesto, dactilicosimple, compuesto 0 esdrujulo,mixto y compuesto polirritmi-co i, salvo el de novena silaba.Decima: Estrofa tipicamenteespanola de diez versos octosi-laboR y consonantes que rimanel primero con el cuarto y quin-to, el segundo con el tercero, elscxto y el septimo con el deci-1110 y el octavo con el noveno.Fue muy utilizada por VicenteEspinel, de ahi que tam bien seIa conozca como decim a espi-nela. Calderon la emple ensus obras de teatro, pero tam-bien fue frecuentada por mu-chos otros poetas, entre ellosRuben Dario.Declamaci6n: Arte de diccionque pone voz a las palabras deun escritor. La persona que de-elama debe recitar con claridady sentimiento, acompanandosede los gestos adecuados. Ver:Acti ; C in esic u y Gesto.Decorado: Conjunto de telo-nes, bambalinas, bastidores,muebles y demas accesoriosque sirven para mostrar a losespectadores el lugar donde sedesarrolla la accion teatral, ci-nematografica 0 televisiva. Enla antigiiedad la decoraci6n era

DESCRIPCIONmuy sencilla; fue durante elBarroco cuando los decoradosse enriquecieron y, a partir deentonces, las tecnicas de deco-racion han evolucionado. En laactualidad, las nuevas tecnolo-gfas permiten decoradas su-mamente complejos y novedo-sos. Ver: E scenogrcfia , Monta-je, Telon y Vestuario.Dedicatoria: Nota que se co-loca al principia de una obrapara expresar la gratitud 0 so-licitar protecci6n a la personao personas a quien se dirige.Muchas obras estan dedicadasa los mecenas que las hicieronposible, algo que ellos recom-pensaban pues adquirian famajunto con el eseritor. A partirdel siglo XIX, al desapareeer losmecenazgos, desaparece tam-bien este tipo de dedicatoria.En el presente se utiliza paramanifestar gratitud 0 afecto.Denotaci6n: Significado expli-cito de un vocablo 0 frase quecoincide con la definicion deldiccionario 0 el sentido literaldel escrito, Se opane al sentidofigurado y afectivo del terrninoo connotacidn. La denotaciones propia dellenguaje cientifieoy remite a la realidad, impi-diendo interpretaciones subje-tivas, y la connotacion es pro-pia del lenguaje 0 discurso li-terario y remite a la interpre-tacion personal de cada sujeto.Ver: Connotocion.Derivaci6n: Recurso por elcual, en una misma frase, seutilizan dos 0 mas palabrasque provienen de la mismaraiz, como en los versos de Ma-chado: -Caminanto, no hay ca-mino, / se hace camino al an-dar".Descripci6n: Representacionde objetos 0 personas medianteel lenguaje; implica mostrar 0retratar c6mo es alguien 0algo, explicitando sus caracte-risticas. Existen diferentesclases de descripciones segun

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I')"ENLACE5e ocupen de: a: topografia,cuando describe un paisaje;b) prosopografia, cuando haceel retrato fisico de un perso-naje; c) etopeya, cuando seocupa de las cualidades mora-les; dl cronografia, si describeuna epoca. La descripcion seusa con frecuencia en los textosnarrativos para mostrar el lu-gar de la accion, los rasgos delos personajes, etc. En la no-vela realista las descripcionesocupan un lugar de privilegio.Vel': Narracion y Retrato.Desenlace: Episodio final deuna obra narrativa 0 dramati-ca en el que se resuelven 0 con-cluyen los conflictos. En la li-teratura clasica, el des enlaceconducia a un cierre de la ac-cion; en la actual, el final sueleque dar abierto, pues no se pro-ducen desenlaces definitivos aexplicitos. Ver: Conflict.Deus ex machina: Locucionlatina que designa la situacionen la que un dios descendia aescena, mediante ciertos arti-lugios, en el teatro antiguo, conla finalidad de ayudar a unpersonaje. De esta manera seresolvian conflictos imposiblesde solucionar de otra forma. Enla actualidad, esta expresion seemplea para designar algun re-cursu 0 ayuda inesperada ysorprendente.Dialogo: 1. Conversacion en-tre dos 0 mas personas. 2. Losgriegos 1 0 utilizaron en obrasfilosofico-literarias como meto-do didactico y asi ha seguidosiendo usado, en muchos casos,hasta hoy. 3. El dialogo es laforma pro pia del drama 0 elcine; tambicn apareee, en mu-chas ocasiones, en los textosnarrativos. Cuando los perso-najes hablan directamente en-tre sf (estilo directo) se marcael mensaje de cad a uno inician-dolo con guions; cuando nohablan directamente (estilo in-directo) se presenta mediante24

una oracion subordinada quedepende de verbos como de-cir-. Los dialogos dan vivacidady objetividad a la narracion,pues el narrador cede la pal a-bra a los personajes, escondien-dose detras de ellos, de maneracasi teatral. En el teatro, eldialogo debe haeer progresar laaccion, tiene que resultar agily desarrollarse en presenteante el espectador. Son famo-sos el Duilogo de La lengiui, deJuan de Valdes; De los nom-bres de Cristo, de Fray Luis deLeon; el Coloquio de los perros,de Miguel de Cervantes, entreotros. Ver: Drama y Teatro.Diario: Es la narracion coti-diana de los sucesos y viven-cias experimentadas por unapersona a 1 0 largo de cada dia,Suele manifestar cierta ten-dencia a la confesion 0 a rese-nar datos autobiografiros. EIdestinatario es, por 1 0 general,el propio narrador del diario.Adernas de las relaciones antescitadas, tam bien las tiene conlas manifestaciones epistolaresy con las memorias. Ver: Au-to bio gra fia , Episto la y Memo-ruts.Diastole: Liceneia poetica queconsiste en pasar el acento a lasilaba siguiente 0 posterior alaque le corresponde por razonesde ritmo 0 rima. Tamhien pue-de utilizarse par razones bur-Iescas, como en la siguientecomposicion anonima: -Pisa.amigo, el polvillo, / tan menu-dillo; / pisa, amigo, el polvo /tan menudo-. Su opuesta es lasistole.Diatriba: Discurso 0 escritoviolento y acusador contra al-guien 0 algo; puede llegar a serinjurioso. Una fuerte diatribacontra don Alvaro de Luna re-sulta la obra de Santillana,Doctrinal de P riuados.Diccion (figuras de): Figurasretoricas que implican altera-ciones en la estructura de las



palabras, tanto por supresion(aferesis, sincopa, apocope, eli-sion) como por aumento (pro-tesis, epentesis, paragogcl, portransposicion de letras (meta-tesis) 0 por contraccion de dosvocablos en uno 0 vocales deellos (contraccion, sineresis).Reciben tam bien el nombre demetaplasmos.Dieresis: Pronunciacion en si-labas diferentes de las vocalesque deberian formar un dipton-go. Se usa como licencia metri-ca para aumentar el computesilabico. Es 1 0 contrario de lasineresis,Digresi6n: 1. Ruptura 0 sus-pension del hilo conductor deldiscurso para introducir cues-tiones que no tienen estrecharelacion con 1 0 tratado. 2. Par-te de una obra que no mantie-ne una relacirin directa con eltema central. En narrativa, seentiende par digresion el hechade que el narrador formule co-mentarios 0 haga reflexionesque interrumpan los eventosdel relato.Dilogia: Figura retorica queconsiste en utilizar un vocablocon dos significados dentro deuna misma frase. Fue muyusada por culteranistas y con-ceptistas y actualmente 1 0 esen la publicidad. Es famoso elverso de Quevedo con esta fi-gura, en el que -ordene- equi-vale a mande y organice: rnivida acabe y mi vivir ordene-.Director: Persona encargadade convertir en espectaculo laobra dramatica 0 el guion ci-nematografico, supervisando to-dos los elementos: escenogra-ria, luz, vestuario, interpreta-cion .. Ver: Compania.Discurso: 1. Hace referenciaa un concepto plural, utilizadotanto en el ambito lingiiisticocomo literario: esta constituidopur el conjunto de enunciadosque forman el mensaje de unacto comunicativo. En este ul-

DISFRAZtimo sentido, el discurso puededividirse en: a) expositivo, quees el que explica principios,teorias. procesos, etc.; debe serordenado y claro: b) argumen-tativo, el que intenta convencero persuadir; tiene que seguirun orden logico y estar funda-mentado; c) descriptivo. cuandocaracteriza objetos a retratapersonas; d i narrativo, el querelata hechos reales a ficticios;can este terrnino se hace refe-rencia al plano de la expresionde esos sucesos. EI discurso esel que hace posible la historiae implica el acto de enuncia-cion de un narrador. 2. Sub-genero literario propio de laora tori a que se divide segun eltema en: juridico, politico, aca-dernico, militar, etc.Disfemismo: Figura retoricaque consiste en usar vocabloscon valor peyorativo 0 des pee-tivo. Se apone Ii eufemisma.Con este recurso se pretendemanifestar sentimientos y con-ductas vulgares 0 ironizar cri-ticamente sobre alga; tam bienpuede implicar deseo de cari-caturizar, por ejemplo, cuandose emplea azotea por cabeza,hocico por boca, rebuznar parhablar, etc. Ver: Eufemismo.Disfraz: Conjunto de artificiosempleados para cambiar laidentidad de un personaje tea-trai, televisivo 0 cinematogra-fico (maquillaje, peluca, mas-cara, vestuario, etc. i. Tradicio-nalmente han sido frecuenteslos disfraces de personajesmasculinos como femeninos, dejovenes como ancianos, de po-bres como ricos, de civiles comomilitares ... y a la inversa. Esterecurso permite crear situacio-nes muv in teres antes como loscquivocos, el teatro dentro delteatro, la satira, etc.; pretendehacer reflexionar ace rca de lafrontera entre la realidad y laapariencia, 1 0 real y 1 0 imagi-nario. Ver: Yestuario.

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IJlsTICODistico: Estrofa de dos versos,uno hexarnetro y otro penta-metro, y por extension, grupode dos versos can sentido com-p1eto, como en e1 caso de Ra-fael Alberti: -Vengo de los co-rredores / que dan al jardm deAmores-.Ditirambo: Cornposicion poe-tica en honor de Dionisos quemas tarde se consagro tambiena otros dioses. Se considera elgermen del drama griego; 5ebailaba y llevaba acornpana-miento de flauta mientras eracantado 0 recitado, de maneraalterna, par un solista y POl' elcora. Ver: Coro.Documental: Genera frecuen-te en television. video 0 cine ene\ que se muestran hechas rea-les de la forma mas objetivaposible; pretende informal' Y 5econtrapone a las obras de fie-cion.Dodecasilabo: Verso de docesilabas que se suele dividir endos hemistiquios de seis sila-bas cada uno, pero tam bien de8+4,7 +5 Y 5+7. Se usa duran-te los siglos XIV y XV para lapoesia solemne; mas tarde sehizo frecuente con el Modernis-mo, tal como se observa en elfragmento de Amado Nervo:-Ei metro de doce son cuatrodonceles, / donceles latinos dentmica tropa; / son cuatro hi-josdalgo con cuatro corceles; /el metro de dace galopa, galo-pa ...".Dolce stil novo: Movimientoliterario relacionado can la con-cepcion del amor trovadoresca,que culmina durante los si-glos Xli i y X IV en Italia. Llego aEspada a traves de la influen-cia de Dante y Petrarca e in-cidi6 de manera definitiva enGarcilaso de la Vega. Renovola manifestacion lirica delam or cortes, eliminando la re-lacion de vasallaje del enamo-rado; sin embargo, mantiene lavivencia dolorosa de un amor26

imposible. Vel': Poesia co rtes . yTrooador.Drama: 1. Forma basica de lacreacion Iiteraria, junto con laepic a y la lirica. Se caracterizapor la organizacion dialogal, eldesarrollo en presente de la ac-cion y el estar pensada para larepresentacion teatral. El dra-ma se suele dividir en variosactos que tienen cierta auto-norma entre sf. 2. Designa unaobra intermedia entre la tra-gedia y la comedia, ni tan tra-gica ni tan festiva como las an-teriores. Ver: Didlago y Teatro.Drama burgues: Obra teatralen prosa que escenifica la pro-blernatica de la burguesia, sur-gio en el siglo XVII I cuando estase hizo fuerte.Dramatica/o: Genera destina-do a la rcprescntacion. Su fi-nalidad como espectaculo pu-blico impone condiciones espe-ciales a la creacion teatral quetrascienden 1 0 meramente lite-rario, pues, par 1 0 general, asu-me eiertas funciones sociales.La accion se desarrolla a tra-ves del dialogo, tanto en versocomo en prosa, mediante el que5e manitiestan los conflictos;circunstancial a esporadica-mente aparece el monologo,par 1 0 cornun para que un per-sonaje manifieste su estado deanimo, como es el caso de Se-gismundo en La vida es sueno,de Calder6n de la Barca. Sub-generos draraaticos son la tra-gedia, el drama y la comedia,tragicomedia, farsa, entrernes,sainete ... La conjuncion can lamusic a ha dado lugar a sub-generos como la opera y la zar-zuela. Vel': Comedia, D idlago,D ram a, Teatro y Tragedia.

EEco: Cornposicion poetic a en laque se repiten las mismas ri-mas produciendo el efecto de



un eco. Se utiliza para enca-denar el fmal de un verso concl siguiente, tal como hace Ru-ben Dano: -Tuve en momentosdistantes, J antes, J que arnarlos dulces cabellos J bellos J deIa ilusion que primera J era J enmi alcazar andaluz J luz-, Ver:Refleja.Edicion: 1. Impresion y publi-cacion de un escrito. 2. Con-junto de ejemplares impresos,en una sola vez, de Ia mismaobra; por eso se diferencia pri-mera edicion, segunda cdicion,tc. La edicion es un procedi-rniento moderno, pues en laantiguedad y en la epoca me-dieval se hacian capias de rna-nuscritos.Editorial: Articulo periodisticode opinion, publicado sin firmaen una pagina importante delperiodico, del que se hace res-ponsable el director 0 el con-sejo de redaccion. Ver: Articulo.Efectos: Reproduccion de fe-n6menos naturales oficticiospara crear Ia atmosfera de Iaaccion durante una represen-tacion teatral 0 en una pelicu-lao Se han usado desde la an-tiguedad distintos artilugiospara lograr ciertos efectos: vue-1 0 de los dioses, descenso a losinfiernos, ruido de truenos, res-plandor de rayos, etc. Ver: De-mrado y Deus ex machinn,Egloga: Poem a bucolieo que senmarca en la vida sosegada eidealizada del campo (locusn))1oenus), en el que, a menudo,dialogan pastores y pastorassobre sus dolientes y melanco-licos sentimientos y estados deanimo. Son famosas las eglogasde Virgilio, Garcilaso de laVega, Herrera, Lope de Vega yMoratin, entre otros. Ver: Bu-colica.Elegia: Poema lirico de ciertaextension en el que se plasmanlas lamentaciones por la tran-sitoriedad de la juventud, labelleza, la vida, el amor, etc.;

ELOGIOes decir, composicion en la quese registra todo tipo de desgra-cias a desonganos person ales ycolectivos. Es de tradici6n gre-cola tina pero propia de todaslas epocas. Caracter elegiacointimista presentan textos co-mo las Coplas a la muerte dedon H odrigo M anrique, de Jor-ge Manrique, y elegiaco heroicoA las m inas de liclicc; de Ro-drigo Caro; ya en nuestra epu-ca, resulta destacable la Elegiaa Ramon Sije de Miguel Her-nandez. 'Elipsis: 1. Recurso par el quese omite en la oracion algunelemento requerido para suconstruccion compl eta desde elpunta de vista gramatical, peroque no impide que se compren-da el significado. No obstante,en algunos casas canlleva elriesgo de oscurecer el sentido,aunque su uso suele ser muyfrecuente, tanto en el lenguajecoloquial como en el Iiterario.Bien utilizada, data a la frasede viveza y rapidez, pues logracondensacion expresiva y evitareiteraciones que se sobreen-tienden, como en el fragmentosiguiente de Miguel Hernan-dez, en el que se omite la pa-labra -vientos- en los dos ulti-mos versos: -Vientos del pueblonos !levan, / vientos del pueblome arrastran, J me esparcen elcorazon J y me aventan la gar-ganta, 2. En Narratologia, tee-nica que consiste en suprimirciertos acontecimientos de lahistoria 0 fabula en el relato,los cuales pueden recuperarseo narrarse mas tarde, retros-pectivamente 0 mediante unaanalepsis. Ver: Analepsis yTiempo.Elision: Pordida de la vocal fi-nal de una palabra que se pro-duce cuando entra en contactocon la vocal inicial del vocablosiguiente: I'armadura.Elogio: Texto laudatorio quese dedica a una persona 0

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fMlllfMAacontecimiento, alabando susmeritos 0 senalando su impor-tancia. Si se refiere a una per-sona fallecida, recibe el nombrede elogio fUnebre. En Grecia yRoma fue una variedad de laoratoria: durante el Renaci-miento y el Barroco, los ar-tistas solian componer poemaslaudatorios a sus mecenas.como hicieron Cervantes yGongora. En el siglo xvm, apa-rece el elogio acadernico quesubrava los meritos de lasobras cientificas y literarias 0de sus autores, c~stumbre quese mantiene en las Academiasal recibir a un miembro nuevo.P O I ' 1 0 general, los elogios con-!levan gran artificio ret6rico,como puede comprobarse en elsoneto de Cervantes a Orlando,del que recogemos el primercuarteto. S i no eres par, tam-poco Ie has tonido; / que parpudieras ser entre mil pares; Ini puede haberle donde tu tehallares, I invito vencedor, ja -mas vencido. Vel': ApoloRia yPanegirico. .Emblema: Dibujo con valorsimb6lico, acompanado de unaleyenda en forma de lema 0sentencia. Alciano recopilo, enel siglo XVI , una coleccion deemblemas que tuvo gran difu-sian; en el Barroco espanol fuemuy frecuente la literaturaernblcmatica, como se puedecomprobar en las obras de Saa-vedra Fajardo y Cracian. Ver:Lema.Encabalgamiento: Falta decoincidencia entre la pausagramatical y la ritmica de finalde verso, con el result ado deque se desajusta la pausa sin-tactica, ya que la construccioncontinua en el verso siguiente.Se suele diferenciar el encabal-gamiento suave, cuando se pro-longa a todo el verso siguiente,del encabalgamiento abrupto,en el que el sentido se quiebraantes de terminar el segundo28

verso, como sucede en Garcila-so: < vos sola 1 0 escribisteis,yo 1 0 leo I tan solo, que aun devos me guardo en esto-: Posi-bilita algunos efectos ritmicosy expresivos que pueden remi-til' al estado de animo del yopoetico 0 al deseo de provo carciertas sensaciones en el recep-tor. A veces llega, incluso, a di-vidir una palabra, tal como enlos versos siguientes de JoseHierro: -Por que tenias que sertu, precisa-I mente tu, con elnombre diluido-. Ver: Cesura.Metrica y Pausa.Enciclopedia: Obra en la quese tratan, global 0 parcialmen-te, una 0 varias ciencias y artesde manera, por 1 0 general, al-fabetica. La mas conocida en-ciclopedia occidental es la ela-borada bajo la direccion de Di-derot y D'Alembert, entre 1750y 1780, la Enciclopedi () die-cionario razonado de las cien-ems, artes y oficios. que sufri6varios momentos de censura.Tuvo tal repercusion, que co-lahore en la cvolucion del pro-ceso ideologico europeo, el cualculminaria con la Revolucionfrancesa.Encuadernaci6n: 1. Aceion depegar 0 coser los cuadernillos uhojas de una publicacion y po-nerles cubiertas. 2. Tapas que5e colocan a los libros para pro-tegerlos y embellecerlos. La en-cuadernacion se desarrolla apartir de la introduccion del co-dice. En la Edad Media se en-riquecian las cubiertas conadorn os de 01'0, marfi? y pie-dras preciosas; las tapas solianser de madera forrada de piel.En el Renacimiento se susti-tuyo la madera por el carton yse continuo embelleciendolascon materiales preciosos.Endecasilabo: Verso de artemayor con once silabas, muyfrecuente en la poesia italiana.Fue introducido en Espana porSantillana, Boscan y Garcilaso,



y desde entonces ha sido muyutilizado en sus diferentes va-riantes: a) enfatico, que llevaal acento ritmico en la prime-ra silaba, sexta y decima;b) heroico 0 yambico, con acen-to en segunda, sexta y decima;c) melodico, con acento en ter-cera, sexta y decima; d) safico,con acento en cuarta, octava ydecirna; e) dactilico 0 anapss-tico, con acento en cuarta, sep-tima y decima; f) galaico anti-guo, con acento en quinta y de-cima; g) a la francesa, canaeento en euarta, sexta u oc-lava y decima; hJ polirntmico,que combina las variantes en-faticas, heroic a, melodica y sa-fica. En buena medida, el en-decasilabo desplazo al octosila-bo, verso tradicional castellano.Endecha: Composici6n liricaelegiaca que se caracteriza maspor su contenido (manifiestacmociones tristes) que por la fi-jeza de su forma; los versossuelen tener seis 0 siete stla-bas, como en el ejemplo de Ber-nardo de la Vega: -Diga la me-moria, I de tormentas llena, Imi presente pena, I mi pasadagloria. I Pues testigos fuisteis Ide que esta perdida, I acabenmi vida I mis memorias tris-tes-. La endecha real esta com-puesta pOI' una estrofa de cua-tra versos, de los cuales los tresprimeros son heptasilabos y elultimo endecasilabo.Eneasilabo: Verso de nuevesilabas y acento obligato rio enla octava, que aunque no esmuy utiJizado, aparece en di-versas epocas, especialmen teen el Neoclasicismo y en el Ro-manticismo. Se considera aptopara una composicion de tonomoderado, ni tan vivo como lasde versos cortos ni tan solemnecomo las de versos mas largos,1 0 que se evidencia en el ejem-plo de Jorge Guillen: Las cua-tro. Silencio. Se duerme, I Sesueria, se ahonda la vida. Hay

ENSAYOcasos: amantes, beodos, I Igno-tas escenas oscuras .. ..Enfasis: Recurso mediante elque al expresarse se da a en-tender mas de 1 0 que se mani-fiesta, pues se suponen cuestio-nes que no se explicitan: -porquererla quien la quiere, I lallaman la Malquerida (JacintoBenavente J . Conlleva especia-les rasgos de cntonacion e in-tensidad que subrayan la parteenfatizada.Enigma: Dicho 0 expresion desentido encubierto 0 misteriosoque difieulta su eomprensi6n.Especie de enigmas ludicos 0de divertimento son las adivi-nanzas y los acertijos. Se hahecho famasa el enigma quela Esfinge propuso a Tebas:"i,Cual es el animal que porIamanana camina en cuatro pa-tas, al mediodia en dos y porianoehe en tres?. Vel': Acertijo.Enredo: Serie de sucesos, masa menos enmaranados, en losque aparecen inmersos los per-sonajes de una accion teatral 0narrativa, de manera que elreceptor experimenta intrigaante el posible desenlace. Vel':Intriga.Ensayo: 1. Cenero literarioque consiste en exponer argu-mentos u opiniones originalesy de interes. Suele tener ciertoenfoque didactico, eritieo y per-sonal. Se diferencia del tratadocientifico porque resulta menossistematico y especializado.Esta designacion la utilize, porprimera vez, Montaigne en1580, pero posteriormente eJensayo florecio en Inglaterra apartir del siglo XVII . Tarnbienen Espana ha alcanzado un re-conocido desarrollo gracias aGanivet, Unamuno, Azorin yOrtega, entre otros. Pero cuan-do el ensayo alcanza su maxi-mo esplendor es durante el si-glo xx, ya que sirve para reali-zar reflexiones rapidas sobreacontecimientos 0 situaciones

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ENTONACIGNcontemporaneas. 2. Se enticn-de por ensaya general la repre-sentacion. con todos los ele-mentos, de una obra teatralantes de estrenarla.Entonacion: Conjunto de va-riaciones de altura del tono la -ringeo con que se pronunciauna palabra 0 una frase y queconstituyen la curva melodica.Puede ser: ascendente, descen-dente, aguda, grave, uniforme,etc. Por 1 0 general, la entona-ci6n ascendente indica que laora cion no ha terminado sinoque continua, y la descendcntetiene funcion conclusiva. Re-suita fundamental para la lee-tura a recitacion del verso. enla representaci6n teatral e in-cluso en la oratoria.Entremes: Breve obra teatralque se soha representar en elintennedio de una larga; espropia del teatro espanol de lossiglos X VI Y XVll . Sus argumen-tos son sencillos y graciosospues tienen un caracter festivo,ya que pretendia entretener alimpaciente publico del Siglo deOro. El origen puede situarseen Lope de Rueda como ante-cesor del entrernes, nombreque utilize por primera vezJuan de Timoneda en 1565. Enel siglo XVII , bay que mencio-nar a autores tan destacadoscomo Cervantes (E I rufuin uiu-do a EI retablo de las maravi-llo), Calderon de la Barca (Lapedidora) y al maximo artificedel genero, Luis Quinones deBenavente. Son obras popula-res, burlescas, que ofrecen unacercamiento heterodoxo a lasociedad y aparecen como clantecedente del sainete. Ver:Comedia. -lticoro, MI!jiganga ySainete.Entrevista: Genero periodisti-CD que registra el dialogo delentrevistador con una personaentrevistada por su importan-cia social, cientifica, artistica,etc. En las entrevistas escritas30

deb en reproducirse literal men-te las palabras del entrevis-tado.Enumeracion: Figura retoricaque consiste en presentar, deuna manera rapida, medianteuna sucesion de palabras conigual funci6n gramatical, unaserie de ideas. partes, cua1ida-des 0 matices referidos a lamisma cuestinn u objeto. Se ex-presa mediante la yuxtaposi-cion iasindetoni 0 la coordina-ci6n (polisindeton), como mues-tra la maestri a de Calderon dela Barca: -Aqui, en fin, la cor-tesia, / el buen trato, la ver-dad, / la fineza, la lealtad, / elhonor, la bizarria, / el credito,la opini6n, / la constancia, lapaciencia / Iama, honor y vidason . . .,Epanadiplosis: Figura retori-ca que consiste en empezar yconcluir una frase con igual vo-cabin: -Muere el sol y la vidamuere-.Epentesis: Adici6n 0 introduc-cion de un sonido, llamadoepentico, en el interior de unvocablo (se produce por razonesfoneticas. anal6gicas, etimolo-gicas, etc. I. Es una licencia me-trica que afecta al cornputo si-labico. No aparece con frecuen-cia, aunq ue se ha solido apro-vechar hasta el Romanticismo;un buen ejemplo de epentesisse concreta en la cstrofa de sorJuana lues de la Cruz. en laque -coronista- esta en lugarde cronista: Aqui sf que e1me-jor .Iulio / de erudicion y pru-dencia, / coronista de sf mis-mo / escribira sus proezas-.Epica/o: Genero literario, tra-dicionalmente en verso, en elque se incluyen como subgenc-ros la epopeya, cl poem a epico,cl cantar de gesta y el roman-ce, por una parte, en verso, yla novela, el cuenca, la leyenda,etc., en prosa, por otra. El na-rrador aparece, generalmente,como observador exterior de los



hechos que se narran y que Ie-uccden al he roe 0 protagonis-t a. Ej.: Odisea, Cantar de lvIioC i d , El Quijote, C ien a/los de-oledad .., Ver: Genero : litera -rto,Epifonema: Exclamacion, re-llexion 0 sentencia mediante laque se comenta 0 compendia 1 0.iicho ton anterior-dad. POl' suvalor condensatorio aparececomo la sintesis final de unpoema, discurso, narration, ar-~umentacion, etc, Asi 1 0 utilizal.eonardo de Argensola: -Por-que ese cielo azul que todos ve-IllOS, I ni es cielo ni es azul,l.astima grande I que no seavcrdad tanta bellcza-.Epifora: Figura retorica quemsiste en la reiteracion de lamisma palabra al final de laIrase a verso a de varies enun-ciados 0 versos: -Suenan voces:,Victoria, Espana, Espana!", I';rcilla), Se oponc a anafora.Epigono: Autor, obra 0 perio-do literario que continua 10 yall\ieiado por otro, generalmcnled " rnanera menos original pues-uule imitar los logros prece-.h-ntes, aunque no siempre es;I.,i; por ejemplo, Gustavo Adol-fo Becquer es considerado el"!ligono del Romanticismo es-panol, 0 Miguel Hernandez dela C en eracio n del 27,Epigrafe: Nota que, ocasional-mente , antecede a un texto.(un el epigrafe se pretende-intetizar el contenido, presen-tar al autor 0 mostrar su inten-ion.Epigrama: Breve composici6npoetica, festiva y aguda, que sevxpresa de manera satirica.Originalmenle 5e empleaba eninscripciones conmemorativas(I como epitafio, En Espana fuem uy frecuente durante el Siglode Oro v el Neoclasicismo. For-tl1alme~te suele consistir enuna 0 dos redondillas, una 0dog quintillas 0 una decima,Cultivadores del epigrama fue-

tplSIOLAron Gongora, Quevedo, Mora-tin y otros. Asi poetiza el con-cepto Juan de Iriarte: , d J " laabcja semejante, I para quecause placer, I el epigrama hade ser I pequeno, dulce y pun-zante-.Epilogo: 1. Parlamento finalde uno 0 mas personajes deuna obra dramatica, cinemato-grafica 0 narrativa que se em-plea, par 1 0 comun, para acla-rar algo 0 pedir el aplauso ybenevolencia del publico, Apa-rece dcspues del desenlace,2. Resumen 0 nota breve quese agrega como conclusion al fi-nal de una obra cientifica a li-teraria.Episodio: 1. En series radio-fonicas 0 televisivas. unidadautonoma de un todo narrativoque se emite con cierta perio-dicidad. 2. Accion secundariano integrada en la principalpero relacionada con ella, Obraepisodica es EI Lcza rille deTormes, compuesta pOI' variesepisodios articulados pOI' los di-ferentes acontecimientos que lesuceden al mismo protagonista,No debe confundirse can la di-gresion que aparece al margende la accion, ni con una seriede sucesos distintos a los de lahistoria central y de cierta am-plitud pues se hablana, enton-ces, de una historia dentro deotra. Sirve para dar pluralidada varied ad ala historia central.En la actualidad la tram a 0 ac-cion principal suele consistiren varios episodios interrela-cionados, tal como sucede conel primer viaje de Pedro a laschabolas en Tiempo de silencio ,de Luis Martin Santos,Epistola: Composicion Iitera-ria en forma de carta mediantela que el autor se dirige direc-tamente a uno 0 mas destina-tarios reales 0 ficticios. De laepoca clasica, son celebres lasde Ovidio, Cicer6n v Horacio:dentro de la tradici6n cristia-

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EPITAFIOna, las mas famosas son lasEpistoltis de San Pablo que po-seen intencion didactico-reli-giosa. En Espana es reconocidala importancia de las Carias deTeresa de Jesus. A su vez, elgenero epistolar se desarrolla apartir del Renacimiento; Ca-dalso escribio una de las obrasepistolares mas importantes,Cartes marruecas. Para la re-daccion de las epistolas se hautilizado tanto el verso como laprosa. Ver: Nouela epistolcr,Epitafio: 1. Cornposicion poe-tica breve dedicada a un difun-to, que suele tener caracterlaudatorio. 2. Inscripcion, delmismo valor, hecha sobre unatumba 0 lapida; su origen esmuy antiguo y, a veces, presen-ta rasgos satiricos.Epitalamio: Canto nupcial 0breve poem a lirico que seacompana con musica y que secomponia y entonaba para ce-lebrar la bod a de alguien. Safo,Pindaro, Anacreonte y Catuloestan entre los poetas griegos yromanos que mejores epitala-mios crearon. En Espana, sonde destacar algunos de Lope deVega, el dedicado a la infantaMaria Luisa de Borbon por N.Fernandez de Moratin y el es-crito por A . Machado para lasnupcias de Francisco Romero.La literatura popular tarnbienbrinda bell os ejemplos: "iQuebonita esta la sierra / con eJ to-millo florido! / Mas bonita estala novia / al lado de su mari-do. / Crezca el honor / de la es-piga y el trigo, / crezca el ho-nor / de novios y padrinos ....Epiteto: 1. Adjetivo que acom-pana al sustantivo 0 expresionequivalente para res altar unacualidad ya implfcita en el mis-mo y que posee, fundamental-mente, valor expresivo: negranoche-, "man so cordero ... Enliteratura, el epiteto no agregasignificado, pero si sentido,musicalidad, plasticidad, etc.32

2. EI epfteto epico sirve de for-mula evocadora 0 como recursopara producir ciertos efectos enel publico 0 en ellector: Valen-cia, la bella; Aquiles, el de lospies ligeros; la aurora de rosa-dos dedos ..Epopeya: Subgenero narrativode origen remoto y con muchoprestigio cultural que se can-taba 0 recitaba ante el publico.EI texto proviene de la tradi-cion oral y luego es recogidopor escrito. Se desarrollo enepocas en las que dominaba elmito y los hechos legendarios yesta constituida por versos so-lemnes que relatan historiasfabulosas de dioses 0 heroesnacionales. Se refiere siemprea un pasado absoluto y el na-rrador relata, sin inmiscuirse,las acciones de seres ejempla-res. Ej.: el Mahabharata, elRamayana, La Iliada, La Gdi -sea, La Eneula, composicionculta con la que Virgilio inten-ta imitar las homericas y, enepoca mas reciente, La Arau-eana de A. de Ercilla. Ver:Epica.Equivalencia acustica: Se-mejanza fonica entre dos voca-bios. Ello permite que dentrode un poema con rima conso-nante se acepten terminacionesno exactamente iguales. Es fre-cuente en la poesia medieval.Esta licencia se puede observaren el fragmento siguiente deGomez Manrique, en el que ri-man celeste con -terrestre:que en respeeto del celeste /consistorio, / es un sueno tran-sitorio 1 1 0 terrestre-.Equivoco: Recurso retoricoque consiste en utilizar una pa-labra 0 frase con doble signifi-cado, 1 0 que hace dudar al re-ceptor ace rca de su correcta in-terpretacion. Tiene relacioncon el calambur, la dilogia y eljuego de palabras. Alcanzo sumaxima intensidad durante elBarroco, aunque antes se habia



-mpleado y su aprovechamien-I" continua hasta hoy, Por".wmplo: El tiempo da los.uartos y los quita, en alusion. r l dinero y a la vida.Escena: 1. Subdivision inter-,,:I de los actos de una obrau-atral. Por 1 0 general, respon-, h o a un tiempo unico que con-,'('ntra la accion de los mismospr-rsonajes. Cada vez que entra" sale un personaje nuevo, semsidera que comienza otra,'scena. En escenas divide Va-lle-Inclan sus Comedies bar-ho ra s. 2. Lugar del teatro en" I que los actores representanI" accion teatral; escenario,Ver: Tablado.Escenografia: Decorados que'f' utili zan en la representacionu-atral, En Grecia fue muysimple, aunque se empleabauna rudimentaria maquinariapara que pareciera que algunosdioses volaban (deus ex machi-I/O) 0 para simular algunos fe-nomenos naturales; luego sehizo un poco mas compleja, enIa epoca rom ana. Solo a partirtid siglo XVII, la escenografia.idquiere verdadero relieve; en:tliiunas escenografias han in-u-rvenido pintore

Reyzabal Victoria - Diccionario de Terminos Literarios Tomo 1 (a - N)

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