RITOS Y SIMBOLOS DE LA CULTURA

ESCOLAR

Ingreso de docentes e inicio de año laboral. Desayuno de bienvenida

Rito de los lunes

• Los cursos hacen turno mensual: de 4º a 1º medio, de marzo a diciembre respectivamente.

• El Profesor Jefe dirige el rito: Oraciones, Himno Nacional y Palabras del Director.

ORACIÓN DEL DESEO AUSPICIOSO

Que en este momento, las personas y naciones de la tierra ni siquiera escuchen las palabras enfermedad, hambre, guerra y sufrimiento. En cambio que aumenten su conducta moral, mérito, riqueza y prosperidad y siempre surjan para ellas la suprema fortuna y bienaventuranza”

ORACIÓN DE SAN FRANCISCO DE ASIS

Oh, Señor, hazme un instrumento de Tu Paz.Donde hay odio, que lleve yo el Amor.Donde haya ofensa, que lleve yo el Perdón.Donde haya discordia, que lleve yo la Unión. Donde haya duda, que lleve yo la Fe.Donde haya error, que lleve yo la Verdad.Donde haya desesperación, que lleve yo la Alegría.Donde haya tinieblas, que lleve yo la Luz.Oh, Maestro, haced que yo no busque tanto ser consolado, sino consolar;ser comprendido, sino comprender;ser amado, como amar.Porque es:Dando , que se recibe;Perdonando, que se es perdonado;Muriendo, que se resucita a la Vida Eterna.

BENDICIÓN DE LAS SEMILLAS. CAMBIO DEL AÑO AGRÍCOLA

• Los alumnos de 4º preparan un presente para los alumnos de 3º: una semilla simbólica.

• Se reúnen ambos niveles junto a profesores y personal de campo.

• Los alumnos de 4º ofician el acto, entregan el presente.

• Parábola del sembrador.

• Sentido: entrega de posta, despedirse del colegio, acción de relación “me voy, otro queda en mi lugar”

ELECCIÓN DE LÍDERES DE LA ESCUELALos alumnos de 2º y 3º votan por los Líderes de la escuela (alumnos y alumnas de 4º): el voto es público

No votan ni pueden ser votados los alumnos y alumnas que estén sancionados.

A los Líderes se les entrega una insignia dorada en un acto oficial

DEMARCACIÓN DEL ESPACIO SAGRADO•En un acto oficial se reúne la comunidad

•Se preparan 10 Tótem con cintas de colores: una por Líder electo (Cintas de colores: alegría, vitalidad, diversidad)

•Cada Líder toma un Tótem y conduce a un curso en el recorrido por toda la escuela.

•Los alumnos y alumnas marcan con cintas de colores el contorno de la escuela. Las cintas llevan mensajes de amor, respeto, tolerancia, regocijo, compasión, paz.

•Los Líderes entierran sus Tótem durante el recorrido en diversos lugares alrededor del colegio.

•Los líderes asisten como Ministros de Fe a la firma del Acta de Compromiso

En busca de lenguajes comunes: conocimiento y reconocimiento de la Declaración del Espacio Sagrado.

ENTREGA DE INSIGNIAS OFICIALES

Con los Profesores Jefes y en el TEI se reflexiona en torno al sentido de pertenecer a una comunidad.

Promesa: constituye un ideario

Los alumnos y alumnas de 4° medio entregan sus insignias a los alumnos y alumnas nuevos (ellos quedan a partir de ese momento sin sus insignias)

Sentido: establecer una relación cíclica, sistémica, de relación y contención, de invitación formal a pertenecer a la tribu.

ÚLTIMA CLASELA ESCUELA DESPIDE

A SUS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 4° MEDIO

• Toda la escuela se reúne en el salón.

• Se simula una sala de clases con los alumnos de 4º.

• Se les pasa lista. Se lee el poema En Paz.

• El personal de la escuela le regala la Insignia Oficial a los alumnos y alumnas que egresan.

En PazAmado Nervo

Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, vida, porque nunca me diste ni esperanza fallida, ni trabajos injustos, ni pena inmerecida;

porque veo al final de mi rudo camino que yo fui el arquitecto de mi propio destino;

que si extraje la miel o la hiel de las cosas, fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas: cuando planté rosales, coseché siempre rosas.

...Cierto, a mis lozanías va a seguir el invierno:

¡mas tú no me dijiste que mayo fuese eterno!

Hallé sin duda largas noches de mis penas; mas no me prometiste tú sólo noches buenas; y en cambio tuve algunas santamente serenas...

Amé, fui amado, el sol acarició mi faz. ¡Vida, nada me debes! ¡Vida, estamos en paz!

METÁFORAS E IMAGINARIO• Puerta abierta: ejercicio de la libertad en un espacio de

confianza.• Picar piedras o construir…; hacer clases o educar.• Abril… abrazos mil: campaña de los abrazos.• Oración en comunidad: unidad en la espiritualidad.• Los alumnos y alumnas son lo más importante para la

escuela, son su razón de ser: ¡deben sentirlo!• La escuela siembra, la sociedad cosecha.• Sembrar, sembrar, sembrar… sin expectativas y con altas

aspiraciones.• “Todos los dedos de la mano no son iguales… pertenecen

todos a la misma mano: todos los alumnos son distintos… pertenecen a la misma escuela.

• Ley pareja es siempre dura.• Pololos sí, pololeos no: lo público y lo privado.• “Marihuaneros sí, marihuana no: respeto por el Espacio

Sagrado”• Pre y post natal para las alumnas embarazadas: el derecho a

la vida y el derecho a la educación.

METÁFORAS E IMAGINARIO• “O compramos cloro y reparamos, o compramos tortas y

celebramos”• “Tú al igual que yo, tú al igual que tu compañero/a…”• Los reglamentos son una “orientación para el

establecimiento de una disciplina de acción y participación social… dentro y fuera de la escuela”

• “La solidaridad no es una moneda de canje”• La ruca y el fuego: la escuela y los valores• “Son nuestros alumnos dentro y fuera de la escuela”• Los padres y apoderados tienen derecho a saber de sus

hijos… sin burocracias• Socializar las pérdidas y las ganancias• “¿Hemos hecho todos, todo lo que ha estado en nuestras

manos, nuestro corazón y nuestra mente por este alumno/a…?”

• Todos los lunes; si el lunes es feriado, el martes…: Oración, Himno Nacional, palabras del Director

• Camino a Belén…