ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN
-
Upload
casilda-vea -
Category
Documents
-
view
218 -
download
0
Transcript of ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN
![Page 1: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/2.jpg)
ROBÓTICA EDUCATIVA: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS MÁQUINAS
INTELIGENTES EN INTELIGENTES EN EDUCACIÓNEDUCACIÓN
http://www.medellin.unal.edu.co/aeiou/
![Page 3: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/3.jpg)
DISEÑO CURRICULARDISEÑO CURRICULAR
![Page 4: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/4.jpg)
QUE SE BUSCAQUE SE BUSCAFormar significa crear experiencias de
aprendizaje para que los alumnos adquieran la capacidad de movilizar, de forma integral, recursos que se consideran indispensables para saber resolver problemas en diversas situaciones o contextos, e involucran las dimensiones cognitiva, afectiva y psicomotora.
![Page 5: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/5.jpg)
TEORÍAS DE APRENDIZAJETEORÍAS DE APRENDIZAJESignificativo: “aprender a
aprender”.
Colaborativo: conjunto de métodos de instrucción para uso en grupos,
![Page 6: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/6.jpg)
TEORÍAS DE APRENDIZAJETEORÍAS DE APRENDIZAJEAutoaprendizaje: “Aprender haciendo”.
Autogestionar su aprendizaje
◦Solución de problemas:
![Page 7: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/7.jpg)
El NUEVO PARADIGMAEl NUEVO PARADIGMA
www.medellin.unal.edu.co/aeiou
![Page 8: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/8.jpg)
OBJETIVOS ROBÓTICA OBJETIVOS ROBÓTICA EDUCATIVAEDUCATIVAGenerar entornos para adquirir habilidades
generales y científicas con objetos reales mediante resolución de problemas por medio del uso de un pensamiento lógico.
Ubicar al estudiante en un entorno de diseño real
Generar entornos de aprendizaje basados en la actividad de los estudiantes concibiendo y poniendo en práctica robots educativos.
![Page 9: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/9.jpg)
QUE ES LA ROBÓTICAQUE ES LA ROBÓTICA
•Cotidiano: Técnica que aplica la informática al diseño y empleo de aparatos que en sustitución de personas realizan operaciones o trabajos por lo general en instalaciones industriales.
![Page 10: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/10.jpg)
QUE ES LA ROBÓTICAQUE ES LA ROBÓTICA
•Científico: concepción, programación y puesta en práctica de mecanismos automáticos que pueden sustituir al ser humano para operaciones reguladoras de orden intelectual, sensorial y operacional.
![Page 11: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/11.jpg)
QUE ES LA ROBÓTICAQUE ES LA ROBÓTICA
•Pedagógico: Una actividad de concepción, creación /puesta en práctica con fines pedagógicos, de objetos técnicos y físicos que son reducciones bastantes fiables y significativos procedimientos y herramientas robóticas realmente utilizadas en la vida cotidiana.
![Page 12: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/12.jpg)
ROBOT PEDAGÓGICOROBOT PEDAGÓGICOSon instrumentos de laboratorio
que funcionan cual elementos de un computador con el objeto de provocar aprendizajes en los estudiantes, adoptando como metodología la experimentación.
![Page 13: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/13.jpg)
PORQUE APLICAR PORQUE APLICAR ROBÓTICA ROBÓTICA
anima a los niños a pensar creativamente, analizar situaciones y aplicar el pensamiento crítico y habilidades para resolver problemas a los problemas del mundo real.
Promueve el trabajo en equipo
aprenden que es aceptable cometer errores, especialmente si se les lleva a mejores soluciones
Manera divertida de Manera divertida de enseñarenseñar
![Page 14: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/14.jpg)
CONTEXTUALICEMOS CONTEXTUALICEMOS EL DOMINIO EL DOMINIO
![Page 15: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/15.jpg)
LEYES DE LA ROBÓTICA LEYES DE LA ROBÓTICA Isaac Asimov, científico ruso
(1950):◦ Un robot no debe dañar a un ser
humano ni, por su pasividad, dejar que un ser humano sufra daño.
◦ Un robot debe obedecer las órdenes que le son dadas por un ser humano, excepto cuando estas órdenes están en oposición con la primera Ley.
◦ Un robot debe proteger su propia existencia, hasta donde esta protección no esté en conflicto con la primera o segunda ley.
◦ Un robot no debe actuar simplemente para satisfacer intereses individuales, sino que sus acciones deben preservar el beneficio común de toda la humanidad.
![Page 16: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/16.jpg)
ÁREAS QUE INTERVIENENÁREAS QUE INTERVIENEN
Robótica
![Page 17: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/17.jpg)
Sentidos
Parte mecánica que reacciona a los estímulos
externos
Alimento , da energía
Cerebro
Dispositivo de locomoción
Dispositivo de conexión
PARTES DE UN ROBOTPARTES DE UN ROBOT
![Page 18: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/18.jpg)
TIPOS DE ROBOTS: MedioTIPOS DE ROBOTS: Medio
Terrestres
Acuáticos
Híbridos
Aéreo
![Page 19: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/19.jpg)
TIPOS DE ROBOTS: TIPOS DE ROBOTS: MovimientoMovimiento
Autónomos
teleoperados
Fijos
Móviles de exploración
![Page 20: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/20.jpg)
ROBOT REACTIVOROBOT REACTIVO
![Page 21: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/21.jpg)
ARQUITECTURA REACTIVAARQUITECTURA REACTIVAEn el enfoque reactivo hay una
conexión directa de percepción a acción sin necesidad de un modelo del mundo.
![Page 22: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/22.jpg)
ARQUITECTURA REACTIVAARQUITECTURA REACTIVAVentajas:Bajo requerimiento de cómputo, respuesta rápidaFacilidad de desarrollo modularNo requiere un modelo del mundo
Limitaciones:Difícil de extender a tareas complejasLimitaciones sensoriales pueden ocasionar problemas al no contar con un modelo No garantiza la mejor solución (óptimo)
![Page 23: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/23.jpg)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO CURSO Conocer los conceptos básicos de
física: mecánica, electrónica y ondulatoria, identificados en los principales componentes.
Construcción de un robot modular que aplique los conceptos anteriores, a fin de actuar frente a estímulos externos.
![Page 24: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/24.jpg)
PROCESO DE ENSAMBLE PROCESO DE ENSAMBLE (Plataforma inferior)(Plataforma inferior)
12
3
4 5
![Page 25: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/25.jpg)
PROCESO DE ENSAMBLE PROCESO DE ENSAMBLE (Acople entre placas)(Acople entre placas)
8
7
109
6
![Page 26: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/26.jpg)
PROCESO DE ENSAMBLAJE PROCESO DE ENSAMBLAJE (Conexión de sensores)(Conexión de sensores)
SENSOR INFRARROJO SENSOR TÁCTIL
INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE
SENSORICASensor infrarrojo, sonoro, táctil, seguidor
de línea
![Page 27: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/27.jpg)
SENSOR DE INFRARROJOLUZ
SENSOR SEGUIDOR DE LÍNEAFototransistor
FÍSICA ONDULATORIA
ONDAS ELECTROMAGNÉTICASDescomposición de la luz
SENSOR OBJETO SENSOR OBJETO REFLEXIVOREFLEXIVO
![Page 28: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/28.jpg)
SENSOR SONOROSENSOR SONORO
• 1 Aplauso:
• 2 Aplausos:
• 3 Aplausos:
• 4 Aplausos
Movimiento
FÍSICA ONDULATORIA
ONDAS ELECTROMAGNÉTICASSonido
![Page 29: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/29.jpg)
PRINCIPIOS ELECTRÓNICA PRINCIPIOS ELECTRÓNICA
FÍSICA ELÉCTRICA
CIRCUITOS ley de ohm, Resistencia
MICROCONTROLADOR FOTORRESISTENCIA
![Page 30: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/30.jpg)
ESTABILIDADESTABILIDADPosición de las baterías
Batería 1Batería 2
FÍSICA MECÁNICA: LEYES DE NEWTON
PRIMERA LEY: InerciaSEGUNDA LEY: Dinámica
TERCERA LEY: Acción y reacción
![Page 31: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/31.jpg)
N2+N3N1
W
ESTABILIDAD ESTABILIDAD (Caso 1)(Caso 1)
N2
W
N1 N3
W
N1+N2+N3
FÍSICA MECÁNICA
PRIMERA LEY: Inercia(Fuerza gravitacional,
resistencia)
![Page 32: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/32.jpg)
ESTABILIDAD ESTABILIDAD (Caso 2)(Caso 2)
W
N1 N2+N3 N2+N3
W
N4
![Page 33: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/33.jpg)
ALGORITMOALGORITMOPasos para la
resolución de un problema
Descripción lógica de secuencias ordenadas de operaciones a realizar
![Page 34: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/34.jpg)
ALGORITMOALGORITMO
Ejemplo algoritmo seguidor de línea
![Page 35: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/35.jpg)
OTROS PROYECTOSOTROS PROYECTOS
![Page 36: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/36.jpg)
OTROS PROYECTOSOTROS PROYECTOS
![Page 37: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/37.jpg)
OTROS PROYECTOSOTROS PROYECTOS
![Page 38: ROBÓTICA EDUCATIVA: MÁQUINAS INTELIGENTES EN EDUCACIÓN](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081517/5665b4331a28abb57c8ff00d/html5/thumbnails/38.jpg)
OTROS PROYECTOSOTROS PROYECTOS