ROL Y STATUSROL Y STATUS

Prof. Fanny Canciani

STATUSSTATUS Nivel o posición de una persona en el

grupo, o de un grupo en relación con otros grupos. Posición definida socialmente.

ROLROL Comportamiento esperado de una

persona que adquiere un status particular. Puesta en práctica del status.

A cada status corresponde A cada status corresponde un conjunto de conductas un conjunto de conductas

Definidas socialmente. La persona OCUPA un STATUS y

DESEMPEÑA un ROL. Status complementarios: docente y alumno,

tío y sobrino, comprador y vendedor. El status se caracteriza por determinados

derechos, obligaciones, funciones y expectativas de desempeño (conductas esperadas)

Ejemplo:Ejemplo:

Profesora: ocupa la posición de docente dentro de la institución educativa (colega, esposa, madre)

Susana: posición de alumna (hija, hermana)

Status - rolStatus - rol

Desde el status docente se desempeña el rol docente: conductas correspondientes a ese rol: tomar examen, corregir, colocar calificación.

Conductas correspondientes a su status-rol comunes a todos los profesores.

Otros comportamientos, según características personales: interés por saber por lo que esta pasando un alumno.

SOCIALIZACIÓNSOCIALIZACIÓN PROCESO de aprender lo necesario de las

costumbres y tradiciones para formar parte de la sociedad, es en gran parte un proceso de aprendizaje del comportamiento señalado para el rol.

APRENDIZAJE: ASPECTOS:4) Aprender a cumplir obligaciones y exigir los

privilegios del rol.5) Aprender a adquirir actitudes, sentimientos y

expectativas apropiadas al rol: MAS IMPORTANTE

ROLROL Unidades de conducta que:1- por su recurrencia resaltan como

regularidades.2- están orientadas hacia la conducta de otros

actores.

INTERACCIONES RECURRENTES forman patrones de conducta mutuamente orientadas: los roles son interpersonales y están orientados hacia y por las conductas de los otros.

LOS OTROS…LOS OTROS… También están desempeñando roles:

esperan cosas de nosotros: nosotros esperamos que actúen de cierta manera y que se abstengan de actuar de otra forma.

JUEGO: debe pensar y actuar de manera diferente a cuando simplemente está desempeñando su rol propio: entrenamiento fácil e inconsciente

ROLES “fingidos” o “genuinos”ROLES “fingidos” o “genuinos”

CONJUNTO DE EXPECTATIVAS: espero actuar o que actúen de determinada forma .

Ayudan a prepararse para cuando llegue el tiempo en que tenga que actuar para un rol determinado.

Psicodrama; Cruzar la frontera: comprender mejor sentimientos y reacciones.

Experimento de representación de Experimento de representación de roles, Zimbardo roles, Zimbardo

Efectos importantes del desempeño de un rol (fingido o genuino)

Es probable que las personas que tienen ciertas características personales se sientan atraídas hacia roles ocupacionales que exijan esas características, mientras que esos roles, a su vez, tiendan a desarrollar y reforzar las características personales que el rol requiere.

ROLES OCUPACIONALESROLES OCUPACIONALES--

PERSONALIDADPERSONALIDAD

Producen cambios en la personalidad.

Ciertas características de la personalidad: atracción por determinados roles.

Roles tienden a desarrollar y reforzar características personales que el rol requiere.

UN STATUS: VARIOS ROLESUN STATUS: VARIOS ROLES CONJUNTO DE ROLES: un status tiene

una serie de roles asociados que encajan unos con otros.

Multiplicidad puede crear conflicto de roles pero no necesariamente: requiere competencia en una serie de comportamientos relacionados: TENSIÓN ENTRE ROLES: dificultad para hacer frente a las obligaciones: inadecuada preparación.

Puede incrementar la realización total y la satisfacción vital.

Un rol puede no ser desempeñado de Un rol puede no ser desempeñado de la misma manera…la misma manera… Comportamiento según el rol: conducta real

de quien desempeña un rol. Comportamiento real: puede variar del

comportamiento esperado (rol) por diferencias de ver el rol o por diferencias en el compromiso (conflicto de roles).

No todos los sacerdotes son santos…

Ayudas para el comportamiento Ayudas para el comportamiento según el rolsegún el rol

Insignias, uniformes, títulos, escenarios apropiados.

STATUS ADSCRIPTOSTATUS ADSCRIPTO Se consideran status adscriptos a las

posiciones sociales definidas por la edad, por la familia en la que ha nacido la persona, el sexo u otras características que se definen a partir del nacimiento o son heredadas. Ser mujer u hombre, niño, joven o anciano, padre, madre, hijo o nieto son ejemplos de estatus adscriptos.

La sociedad nos adscribe, independientemente de las cualidades o esfuerzos individuales.

Criterios para asignar roles…Criterios para asignar roles… Edad, sexo. Raza, nacionalidad, clase social, religión en

algunas sociedades. Socialización se aprende conductas propias

de los hombres y de las mujeres.

Adscripción por edadAdscripción por edad

En ninguna sociedad se trata igual a los niños, adultos o ancianos.

Adscripción por méritoAdscripción por mérito

Forma de cuasi adscripción debido a la tendencia a la meritocracia: sistema social en el que el status se asigna de acuerdo con los méritos. Se miden con las pruebas regularizadas que controlan el acceso a distintos roles ocupacionales.

Sociología: Adscripción de roles cesará pero los cambios en la adscripción continuarán: REBELIÓN CONTRA la adscripción de roles sexuales.

Socialización: actividades propias de los hombres y de las mujeres.

La mayor parte de las tareas asignadas a un sexo pueden ser desempeñadas por ambos sexos.

Rol

es fe

men

inos

y m

ascu

linos

Rol

es fe

men

inos

y m

ascu

linos "El reparto rígido de tareas por roles femeninos o

masculinos implica que por ser hombre hay que competir, sobresalir, pelear, conquistar, prepotear. O que, por ser mujer, hay que ser madre, dulce, intuitiva,

pasiva o ingenua.

Este reparto de las habilidades por sexo amputa a las personas. Y esto no implica desconocer las diferencias, la singularidad de cada uno. Todo lo contrario, significa

que no hay nada previo a la experiencia. Que las personas son resultados de construcciones histórico-sociales, de convenciones que fueron pautando lo que

es propio de mujeres y varones. Ideales estereotipados a los que las personas están sometidas

como si fueran una verdad revelada."

Norberto Inda:"Hombres mirando su vida", en Clarín, I de octubre de 200 l. (Adaptación.)

STATUS ADQUIRIDOSTATUS ADQUIRIDO Posición social que se obtiene mediante la

elección individual y la competencia, capacidad propia, rendimiento y buena o mala fortuna. Los status adquiridos son aquellos en los cuales los individuos se ubican como resultado de su experiencia de vida. Es el caso de las profesiones: ser médico, maestro, etcétera.

Los adquirimos por nuestro propio esfuerzo.

PROFESIONES

SociedadesSociedades

TRADICIONALES: mayor parte de status adscriptos: personas adiestradas para ellos desde la infancia.

INDUSTRIALIZADAS: mayor gama de ocupaciones, mayor movilidad de trabajo, esfuerzo individual, libres para experimentar.

STATUS ADSCRIPTO Y STATUS ADSCRIPTO Y ADQUIRIDOADQUIRIDO Son diferentes pero pueden interactuar y

sobreponerse. Es más fácil para quien tenga un status

adscripto (varón) adquirir un status (como el de Presidente de EEUU)

Inconsistencia de statusInconsistencia de status

Uno de los status es incompatible con los otros o no se le reconoce que ha obtenido un status que cree que se merece:

médico inmigrante o recién egresado que trabaja como camarero.

MUERTE: STATUS FINALMUERTE: STATUS FINAL

Morir: rol final. Ceremonias ayudan a los dolientes a asumir

la muerte. Mayor aceptación, realismo y franqueza:

servicios de asesoría y terapia.