Rostros de América Latina
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Colegio San Francisco de Asís2º año ESBLavallol. Bs. As.
Rostros y colores de América Andina
En la construcción de una nueva mirada
Proyecto transversal:-Geografía-Plástica-Historia-Lengua
“ROSTROS Y COLORES PARA AMERICA ANDINA” Trabajo con el “YO” como persona ---------------------------------Psicología Pragmática.
Relación con el “OTRO INMEDIATO”--------------------------------Neuronas espejo. ( desde una mirada resiliente)-
La aceptación del “OTRO DIFERENTE” (Rechazo a toda discriminación)
CONTENIDOS:
•Geografía : EL ESPACIO ANDINO.• LOS NIÑOS MINEROS (Con técnicas de empatía)• El silencio de los pueblos reivindicados por en las obras de • Arte de pintores como Guayasamin, Carpani, entre otros.•Plástica: TECNICAS DE LÍNEA Y PUNTO. Colores, belleza, etc.•Historia: CULTURA INCAICA.•Lengua: POEMAS INCAICOS Y POESÍAS.
META: “Involucrar a los estudiantes a partir de la empatía, a reconocer y valorar “al otro” a detener la mirada y el tiempo para poder analizar desde otro sitio a nuestra América Latina. Desde el arte, la palabra, la realidad actual, América habla desde adentro hacia afuera “dándole vida a las formas”, anteponiendo los sentimientos, la pertenencia a la razón”.
Objetivo: -Identificar las características del concepto de belleza a través del tiempo para poder producir imágenes y objeto partiendo de la visión del “yo” como persona, del otro inmediato para poder llegar a la iconografía latinoamericana
-Promover valores reconocidos en la sociedad, en la búsqueda del bien común, el respeto, la dignidad humana, la convivencia pacifica y todo rechazo a la discriminación.
-Utilizar fuentes técnicas en la construcción “del espacio geográfico”, mapas, poemas, imágenes, elementos cuantitativos y cualitativos.
-Cambiar el rol y ubicarse en el sitio del “otro” de manera resiliente.
-Elaborar mapas mentales que reflejen las múltiples miradas, saberes y sentires de América Latina para poder pensarse dentro del mapa.