Gua Maestra : : Rbrica de Evaluacin de Apreciacin Personal

Facultad de Arquitectura, Construccin y Diseo Escuela de Diseo Industrial

Universidad del Bo-Bo Concepcin

Chile

RBRICA DE CALIFICACIN EN RELACIN A LA APRECIACIN PERSONAL DEL ESTUDIANTE

POR: ALONSO REBOLLEDO, IGNACIO GARCA, FERNANDO PALMA

JUNIO 2015

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CARRERAACREDITADA

Desde septiembre 2013 Hasta septiembre 2019

6AosAgencia AcreditAccin

E S C U E L A D E

D I S E O I N D U S T R I A L

Gua Maestra : : Rbrica de Evaluacin de Apreciacin Personal

ndice

ndice 2 Objetivo General 3 Objetivos Especficos 3 Valor Nota 3 Docentes que califican 4 Rbricas de Evaluacin 4

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Gua Maestra : : Rbrica de Evaluacin de Apreciacin Personal

Objetivo General

Calificar el desempeo del estudiante en aspectos actitudinales en el transcurso del Taller 1 Exploratorio 2015.

Objetivos Especficos

1. Observar el desempeo como persona en el taller y actividades fuera del aula relacionadas con este.

2. Identificar en el alumno la capacidad de ser proactivo. 3. Valorar el respeto como persona del alumno hacia los docentes y

dems compaeros. 4. Valorar las cualidades positivas del alumno.

Valor Nota

Esta evaluacin es individual que corresponde a un 15% del semestre. El resultado de la calificacin es inapelable.

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Docentes que califican

Alonso Rebolledo A. Ignacio Garca B. Fernando Palma F.

Rbricas de Evaluacin

Competencia:

Conocer la forma de actuar del estudiante (la actitud) entorno al devenir del taller, observando: aspectos sociales, de proactividad, valores, normas, respeto, entre otras.

Sucompetencias Verificador de la Competencia

Observando su actitud en el taller Relacionando aspectos personales del alumno sean positivos y negativos

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Verificadores de competencia

1,0 a 1,9 2,0 a 3,9 4,0 a 4,9 5,0 a 5,9 6,0 a 7,0

Relacionan-do aspectos personales del alumno sean posi-tivos y nega-tivos

Se observa en el alumno una actitud desafiante hacia al docente, con falta de respeto. No acepta criticas.

Interrumpe en clases.

Es un alumno que pasa desapercibido, no aporta al taller.

Muy baja asistencia a clases.

No cuida el espacio-taller

Al ser llamado a corregir, el alumno, no asiste debido a que no trae o no presenta lo que requiere el docente.

Es un alumno que no participa en la clases con nulo o poco aporte al taller.

No cuestiona las observaciones de los docentes en las correcciones.

Alumno poco constante con sus deberes. Interrumpe en clases.

No cuida el espacio-taller

Se observa un alumno que cumple con lo justo en sus deberes y compromiso para con la asignatura.

Es un alumno con baja participacin en el taller. Aporta con lo justo a la asignatura.

Poco cuestionamiento en las observaciones de los docentes en las correcciones.

Se observa que ms de una vez interrumpe en clases.

Se observa en el alumno que tiene respeto al docente y a sus compaeros, a pesar, de ello han existido situaciones ocurridas en el taller que ocasionaron conflictos.

Se observa que toma la iniciativa para lograr sus objetivos con el fin de mejorar sus proyectos.

Cuestiona las observaciones de los docentes en las correcciones.

Realiza sus deberes, a pesar de ello se observa casos fortuitos de no cumplir con ellos.

Se observa en el alumno a una persona que respeta al docente y a sus compaeros.

Es curioso y proactivo, siempre est en actitud de conocer ms.

Toma la iniciativa en forma creativa y audaz para mejorar sus proyectos.

Es un estudiante que se compromete con sus deberes hacia al taller.

Cuida el espacio-taller

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