UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN

FORMACIÓN DE TUTORES PARA PROGRAMAS DE LICENCIATURA

ASESOR: MTRA. CARMEN AMERICA LOPEZ ALANIS

ALUMNO: MARIO ALBERTO HERNANDEZ HERNANDEZ

RUBRICA PARA EVALUAR FOROS

Conjunto de criterios y estándares

Permite que profesores y estudiantes, por igual, evalúen criterios complejos y objetivos

Una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones objetivas

RUBRICA DE EVALUACION

RUBRICA PARA EVALUAR FOROS

Rúbrica de evaluación para la participación en forosAsignatura: Informática básica¿Define el concepto de informática básica?

Muy bien

Bien

Regular

Necesita mejorar

Cognitivo

Los argumentos que plantea para responder a sus compañeros están fundamentados en los roles que se plantean

Algunos de los argumentos que plantea para responder a sus compañeros no están fundamentados

No presenta argumentos fundamentados en los roles que se plantean

No establece argumentos fundamentados

Actitudinal

Respeta las opiniones de sus compañeros, es cordial y evita el uso de comentarios sarcásticos, irónicos u ofensivos hacia sus compañeros

En ocasiones no respeta las opiniones de sus compañeros y utiliza, ocasionalmente, los comentarios sarcásticos, irónicos u ofensivos hacia sus compañeros

No siempre respeta las opiniones de sus compañeros y se dirige a sus compañeros con comentarios sarcásticos, irónicos y ofensivos hacia sus compañeros

Falta al respeto a sus compañeros

Comunicativo

Aporta información relevante del tema, sobre distintas posturas planteadas por sus compañeros y sus ideas son expuestas de manera clara y organizada

Algunas de sus aportaciones no son relevantes y no tienen relación directa con lo que plantean sus compañeros; algunas ideas no son claras

La información que aporta tiene poca o nula relación con los planteamientos de sus compañeros y el tema que se está tratando, sus ideas generalmente no están organizadas

Comenta el trabajo de un compañero pero sus ideas no son coherentes ni concisas.

Colaborativo

Ingresa al foro diariamente y participa contestando o comentando a sus compañeros sobre sus aportaciones

Ingresa al foro y participa por lo menos tres veces en la semana y responde a algunos de los comentarios de sus compañeros

Ingresa al foro menos de dos veces en la semana, o participa muy poco, contestando sólo a uno o dos comentarios de sus compañeros

Retroalimenta la participación de uno de sus compañeros, o sus comentarios no son positivos y no promueven La participación de sus compañeros.

Pensamiento crítico

Las ideas que presenta identifican claramente el punto a tratar, plantea propuestas claras sobre los cuestionamientos que publica el moderador

Algunas de sus ideas no se relacionan directamente con el tema, y no siempre presenta propuestas claras sobre los cuestionamientos que publica el moderador

Sus ideas no se relacionan con el tema

No plantea una propuesta que contribuya en los cuestionamientos que publica el moderador

RUBRICA PARA EVALUAR FOROS

BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%BAbrica_(docencia)

Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria. Vol. 4, Nº 3, 156-169 (2011)

RUBRICA PARA EVALUAR FOROS