RUBRICA Informe Levantamiento Nec Final 2015
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Rúbrica Informe de Levantamiento de Necesidades
Psicología Educacional I - 2015
Aspecto a evaluar
Fact
or
2 1 0
Fundamentos teóricos y/o empíricos
Pertinencia y articulación de los fundamentos presentados
Se señalan explícitamente los fundamentos téoricos (referencia bibliográfica a modelos teóricos y/o investigaciones que permiten establecer relaciones entre variables que inciden sobre el(los) aspecto(s) que se busca investigar), como empíricos (referencia a investigaciones u otros documentos en los cuales se reporta los efectos de una determinada técnica, estrategia o actividad sobre el(los) aspecto(s) que se busca investigar).
Se indican algunos fundamentos teórico y empíricos (del problema que se abordará en el trabajo propuesto) de manera no completamente articulada o se indican solamente fundamentos teóricos o fundamentos empíricos.
La presentación del problema y la propuesta carecen de fundamentos teórico/empíri-cos.
1,5
Propuesta de trabajo
Claridad y adecuación de los objetivos
Los objetivos son claros y precisos, realistas y coherentes tanto respecto de la actividad propuesta, como de la causa específica a la que apunta.
Hay cierta imprecisión o problemas de redacción en la formulación de los objetivos. No queda suficientemente claro lo que se espera lograr o hay cierta inconsistencia entre los objetivos y la actividad y/o causa.
No hay objetivos o estos no tienen relación con el trabajo a realizar y/o causa
1,5
Rúbrica Informe de Levantamiento de Necesidades
Psicología Educacional I - 2015
Aspecto a evaluar
Fact
or
2 1 0
Coherencia
Coherencia Global del informe
Globalmente, la propuesta contenida en el informe es clara y convincente. Todos los apartados del informe contribuyen a dar una imagen precisa de la situación que se está abordando. Cada componente del informe se sigue lógicamente de los antecedentes presentados anteriormente.
Mirada en su conjunto, la propuesta contenida en el informe aparece relativamente débil o poco clara. Quizás falta algún elemento de información clave o alguno de los componentes del informe no está claramente fundado en los antecedentes entregados previamente.
La propuesta general presentada en el informe carece de claridad.
2
Aspectos formales
Edición Trabajo impecable desde el punto de vista de la No hay errores de “tipeo” ni de ortografía. Hay consistencia en el formato de los títulos y subtítulos, de acuerdo a las secciones de la pauta de elaboración del informe.
Contiene índice, numeración y temas son coincidentes.
Algunos errores de tipeo y ortografía, y/o alguna inconsistencia menor en el formato de los títulos y subtítulos.
Contiene índice, pero la numeración no coincide con los contenidos.
Errores de tipeo y ortografía muy frecuentes y/o inconsistencias notables en el formato de los títulos y subtítulos.
No incluye índice, o bien, la numeración no coincide con los contenidos.
1
Redacción y claridad
Trabajo muy bien redactado, que es fácil
Bien redactado en general, aunque hay
Trabajo con muchos
1
Rúbrica Informe de Levantamiento de Necesidades
Psicología Educacional I - 2015
Aspecto a evaluar
Fact
or
2 1 0
de seguir. Se hace mención a las tablas y anexos cuando corresponde. Utiliza un lenguaje profesional.
algunos errores de puntuación, concordancia y/o ilación (que no afectan la comprensión del texto).
Lenguaje muy coloquial.
problemas de redacción que dificultan su lectura e incluso obstaculizan la comprensión de algunas ideas presentadas. Exceso de errores de concordancia, ilación, puntuación, sintaxis, etc.
Normas APA
Las normas APA de cita y referencia han sido usadas de manera estricta.
En general se han usado las normas APA pero no de manera estricta.
En general no se han usado las normas APA.
0.5
Puntaje Máx: 15 pts. Obtenidos: Calificación: