Ruta de Formación - Nivel 3 Sesión 2

Transformamos la Educación para crear Sueños y Oportunidades

En asocio con:

Ruta de formación - ExploratorioNivel III


PREPARANDO EVALUACIONES INTERACTIVAS I

En Rol de Docente

Línea de Aprendizaje2014


¿Cómo configurar los clickerscon el nombre del usuario?

Para hacer seguimiento a

las respuestas de los

participantes

configuraremos la lista de

nombres de acuerdo a los

códigos de los clickers



Dar doble

clic

Abrimos la presentación

desde TurningPoint



Damos clic en la pestaña de TurningPoint


Clic en Gestionar y clic en crear nueva lista




Nombramos la lista a crear, seleccionamos Crear manualmente y

clic en Crear lista.



Podemos digitar uno a uno en los campos ID del dispositivos,

Apellido, Primer nombre e ID de usuario



Otra forma..Busco una lista de estudiantes que se encuentre en Excel, pegamos la

información correspondiente a Apellido y Primer nombre en la lista

entregada Lista Clickers


Otra forma..En la lista entregada Lista Clickers debes verificar cual caja usarás

para buscar su nombre en las hojas del libro.




Otra forma..Este archivo debes guardarlo así:



Nombramos la lista a crear, seleccionamos Crear manualmente y clic

en Crear lista.



7. Clic en Participantes, Importar y clic en CSV.



Se abre una ventana para buscar el archivo de Excel que convertimos a

Excel CSV , le damos clic y abrir.



Se abre otra ventana que nos muestra como quedara el listado creado, le

damos clic a importar y luego en SI.



Nos muestra la lista como va a quedar.

• Si no colocamos la ID del dispositivo la lista queda MAL

ingresada y NO da el número del clicker.


¿Cómo visualizar los resultados?

Nos abre una ventana llamada Informes de TurningPoint y al

lado derecho seleccionamos Resultados por Participantes, y

luego activan

Las opciones de información que deseamos en los resultados.



1. Creamos nuestra lista en Excel con el siguiente orden separado por comas (,):

• ID de dispositivo: Número ubicado detrás del clicker bajo el código de barras.

• Apellidos: Sin separación con coma (,).

• Nombres: Sin la separación con coma (,).

• ID de usuario: Este es opcional si se desea aclarar si es ESTUDIANTE,

DOCENTE, ETC.

NOTA: Toda la información va en la misma

celda.



2. Cuando terminemos nuestra lista en Excel le damos Guardar como, damos la

ubicación, nombramos nuestro archivo y en tipo seleccionamos CSV

(determinado por comas) y Guardar.


¿Cómo configurar los clickers con el nombre del usuario de forma manual?

1. Damos clic en la pestaña de TurningPoint



2. Clic en Gestionar y clic en crear nueva lista



3. Nombramos la lista a crear, seleccionamos Crear manualmente y clic en

Crear lista



4. En los espacios damos doble clic e ingresamos la información

solicitada, los espacios se crearan automáticamente y al finalizar clic

en Guardar y cerrar.


¿Cómo cargar una lista creada con anterioridad?

Dar doble clic

Abrimos la presentación

desde TurningPoint



FORMA 1

Al darle doble clic a TurningPoint nos muestra esta ventana desde la cual

seleccionamos la lista con la que vamos a trabajar.

Recuerde, siempre trabajamos desde la primera opción

(Sondeo Power Point)



FORMA 2

Damos clic en la pestaña TurningPoint y ubicamos

Participantes.

Y en la primera opción la cual dice Automática damos clic y

seleccionamos la lista deseada y listo.


Esquema de retroalimentación

Institución Educativa:

Fecha:Hora:

Actividad: Clickers

Marque en el clicker la respuesta deseada teniendo en

cuenta la escala:

1. Muy deficiente 2. Deficiente 3. Suficiente 4. Bueno 5. Muy bueno


Aspectos metodológicos del taller

1. Muy deficiente

2. Deficiente

3. Suficiente

4. Bueno

5. Muy bueno

Muy d

eficie

nte

Deficie

nte

Suficie

nte

Bueno

Muy b

ueno

20% 20% 20%20%20%


Uso adecuado de los recursos

1. Muy deficiente

2. Deficiente

3. Suficiente

4. Bueno

5. Muy bueno

Muy d

eficie

nte

Deficie

nte

Suficie

nte

Bueno

Muy b

ueno

0% 0% 0%0%0%


Cumplimiento de los objetivos propuestos

1. Muy deficiente

2. Deficiente

3. Suficiente

4. Bueno

5. Muy bueno

Muy d

eficie

nte

Deficie

nte

Suficie

nte

Bueno

Muy b

ueno

0% 0% 0%0%0%


Responde a mis expectativas

1. Muy deficiente

2. Deficiente

3. Suficiente

4. Bueno

5. Muy bueno

Muy

defic

iente

Defic

ient

e

Sufic

ient

e

Bueno

Muy

buen

o

0% 0% 0%0%0%


Es aplicable a mi actividad

1. Muy deficiente

2. Deficiente

3. Suficiente

4. Bueno

5. Muy bueno

Muy

defic

iente

Defic

ient

e

Sufic

ient

e

Bueno

Muy

buen

o

0% 0% 0%0%0%


Instructor: dominio de la temática

1. Muy deficiente

2. Deficiente

3. Suficiente

4. Bueno

5. Muy bueno

Muy

defic

iente

Defic

ient

e

Sufic

ient

e

Bueno

Muy

buen

o

0% 0% 0%0%0%


Pertinencia de los contenidos

1. Muy deficiente

2. Deficiente

3. Suficiente

4. Bueno

5. Muy bueno

Muy d

eficie

nte

Deficie

nte

Suficie

nte

Bueno

Muy b

ueno

0% 0% 0%0%0%


Uso adecuado del tiempo

1. Muy deficiente

2. Deficiente

3. Suficiente

4. Bueno

5. Muy bueno

Muy d

eficie

nte

Deficie

nte

Suficie

nte

Bueno

Muy b

ueno

0% 0% 0%0%0%


En asocio con:

GRACIAS

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