Ruta de Mejora del Jardin de Niños José Martí Mtra. Mónica Mata Rivera

El jardín de Niños José Martí se encuentra ubicado en la Colonia Guadalajara Oriente, del municipio de Guadalajara atiende a 210 niños distribuidos en seis grupos atendidos de la siguiente manera tres grupos de segundo y tres grupos de tercero, la mayoría de las educadoras cuenta con más de 20 años de servicio, pero con la disposición de continuar su trayecto formativo en favor del colectivo y por supuesto de los alumnos a nuestro cargo; la función que desempeño es como educadora frente a grupo. El plantel ha tenido en tres años tres directoras diferentes situación que afecta para la concreción de propuestas a largo plazo en virtud de que cada una de ellas trae consigo la visión de cómo quiere que se proyecte el Jardín

Contexto

La propuesta giraría en torno a las dimensiones de gestión escolar dando preferencia a la Pedagógica y la organizativa mejorar los procesos de organización escolar. En nuestro PEDE Y PAT registramos como Situación a Mejorar:1. Que cada aula didáctica cuente con la top, cañón

y un ruteador que amplíe la señal para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje

2. Promover que todos los alumnos consoliden el dominio de la lectura , escritura y las matemáticas de acuerdo al PEP 2011

3. Funcionalidad eficiente de los espacios comunes de la escuela a través de la comunicación efectiva a través de las tics (whats app, blog, wikis, webquest, por mencionar algunos)

4. Sensibilizar a los padres de familia de la importancia de su participación en las actividades escolares y realizar reuniones con padres de familia, informativos, académicos y sociales.

Problemática

Proposito general del proyecto

Elaborar una ruta de mejora del Jardín de Niños José Martí en la que se hagan, más eficientes los procesos de cada una de las dimensiones de la gestión escolar a partir del uso adecuado de los recursos Web 2.0

Objetivos Específicos

Dimensión Pedagógica curricular

Analizar la bibliografía de apoyo para preescolar que está dentro del programa de

educación básica y otras, para contribuir a la actualización docente. Para el diseño

de situaciones didácticas retadoras. Actualización de las tics como herramienta

fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje y generar un espacio externo al

aula para que se practique el vocabulario y que este ambiente virtual sea acorde a

los programas de la SEP

Dimensión Organizativa

Cumplir con lo establecido dentro de organización escolar en cuanto a nuestras

guardias y horarios de actividades. A través de la creación de web quest y utilizar

herramientas como un grupo de WhatsApp

Dimensión Administrativa

Mejorar la infraestructura del plantel para el buen funcionamiento y servicio de

la comunidad escolar , para que en cada aula se cuente con las herramientas

necesarias para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje

Dimensión de Participación Social

Establecer un vínculo de comunicación y respeto docente y padres de familia,

para propiciar el logro de las acciones planeadas en el consejo estatal de

participación social. A través de un blog educativo, así como una página en

Facebook o en gmail donde los padres puedan tener contacto directo de

distintos ámbitos como el educativo, organizativo y el social

Beneficiarios

Centrada en los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje con el presente proyecto serán beneficiados un directivo, seis educadoras, cuatro asistentes educativas, 170 padres de familia y 210 alumnos que cursan el segundo y tercer grado de educación preescolar

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DIRECTOS INDIRECTOS

   

210 ESTUDIANTES DEL JARDIN DE

NIÑOS JOSE MARTI

EDUCADORAS Y ASISTENTES

DIRECTIVO,EDUCADORAS Y

PERSONAL DE APOYO DEL JARDIN

PADRES Y NIÑOS

170 PADRES DE FAMILIA ALUMNOS DEL JARDIN DE NIÑOS

JOSE MARTI

JARDIN DE NIÑOS COMUNIDAD EN GENERAL QUE

QUIERA PARTICIPAR DE LOS

PROCESOS DEL PLANTEL

   

El impacto será que toda la comunidad educativa del Jardín de Niños José Martí cuenten con herramientas como los Recursos Web 2.0 donde se utilicen hipervínculos con páginas webs y blog educativo Creación de Web Quest del plantel educativo así como la aplicación del WhatsApp para mejorar la organización escolar, creación de Blog y de una cuenta en Facebook o Gmail para la comunicación interna y externa en tiempo real.

Impacto

Cronograma

PERIODO ACTIVIDAD RESPONSABLE

11 AL 15 DE AGOSTO AUTOEVALUACION DE LA RUTA DE MEJORA PERSONAL DOCENTE DIRECTIVO Y DE APOYO

16 AL 30 DE AGOSTO ENTREVISTAS CON PADRES Y NIÑOS EDUCADORAS

1 al 25 SEPTIEMBRE CREACION DE UN BLOG PROPIO DEL JARDIN EDUCADORAS

1 al 30 OCTUBRE CREACION DE UNA WIKIS PROPIA DEL JARDIN EDUCADORAS

3 AL 27 NOVIEMBRE CREACION DE UNA WEB QUEST PROPIA DEL

JARDIN

EDUCADORAS

1 AL 18 DICIEMBRE CREACION DE UNA PAGINA EN FACE BOOK O EN

GOOGLE

EDUCADORAS

PERMANENTE EVALUACION DE LOS RECURSOS PARTIENDO DEL

ADECUADO FUNCIONAMIENTO DEL WHATSAPP

PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE APOYO

NOTA; LOS DOCENTES QUE CUENTEN CON COMPETENCIAS DIGITALES SERAN LOS RESPONSABLES DE REALIZAR UNA ASESORIA AL RESTO DEL

COLECTIVO ACUERDO AL MODELO DE COLABORACION Y POR BINAS DE EDUCADORAS SERAN LAS RESPONSABLES DE COORDINAR UNO DE LOS

RECURSOS WEB 2.0

Recursos

1. Aplicación de encuestas y entrevistas para identificar el nivel de aceptación y de dominio del material utilizado por parte de los docentes

2. Selección de indicadores de logro acordes a los estándares, aprendizajes esperados y propósitos educativos, diseño de rúbricas para la evaluación del aprendizaje logrado en los alumnos

3. Recursos Web 2.0 donde se utilicen hipervínculos con páginas webs y blog educativo Creación de Web Quest del plantel educativo así como la aplicación del WhatsApp para mejorar la organización escolar, creación de Blog y de una cuenta en Facebook o Gmail para la comunicación interna y externa

Evaluación Encuesta a los usuarios de los recursos WEB 2.0 propios del Jardín José Martí

¿Qué te parecieron los recursos Web 2.0 aplicados durante el ciclo escolar 2014-2015? Excelente b)Buena c)regular d)mala ¿Las actividades desarrolladas en los recursos 2.0 te fueron? a) Excelente b) Buena c) regular d) mala ¿Las instrucciones de las actividades eran? a) Excelente b) Buena c) regular d) mala ¿Las imágenes mostradas en cada uno de los recursos Web 2.0 fueron? a) Excelente b) Buena c) regular d) mala¿Los videos y ligas utilizados en la Web 2.0 fueron’ a) Excelente b) Buena c) regular d) mala ¿Cuál de los recursos te fue de mayor utilidad?a) Blog b) Web Quest c) wikis d) Facebook/gmail

1¿El proyecto La Ruta de mejora del Jardin de Niños José Marti te fue de utilidad?

2¿El objetivo del proyecto es viable? ¿por qué?

3 ¿Los instrumentos presentados les parecen claros?

4¿Creén que se abarcan todas las dimensisiones de la Gestion escolar?

Gracias por su atención

1¿La VCI de la Evaluación en preescolar te fue de utilidad?

2¿El objetivo de la videoconferencia se cumplio? ¿por qué?

3 ¿Los instrumentos presentados les parecen claros?

4¿Creén que se abarcan todos los campos formativos que maneja el programa?