RUTINA DE PENSAMIENTOVEO, PIENSO, ME PREGUNTO

Realizado por: Domingo Gómez ManibardoCACERES

Curso:Respuesta Educativa para

el alumnado con TDAH

Inicio de la actividadSe muestra un billete de 10 euros a un alumnos TDAH de 11 años en el aula de apoyo.Se le explica que vamos a hacer una actividad nueva para entrenar nuestro pensamiento y hacerlo visible.El resultado de anotar sus pensamientos es el siguiente:

¿Qué veo?10 euros.Bandera de Europa.Una casa.Estrellas.Letras.El número 10.Bolas.Una virgen.

¿Qué pienso?En comprar cosas.Ir de fiesta con mis amigos.Tener una casa.Ser Veterinario.Gastármelo.

¿Qué me pregunto?¿Qué podría hacer con él?¿Me lo gastaría o no? («Si me lo gasto me

quedo sin él»).¿De dónde viene?¿Quién lo ha hecho?¿Quién ha podido hacer tantos?¿Qué significa la bandera de estrellas?¿Quién lo tenía antes?(« A lo mejor lo tenia mi

madre»)

Reflexión final:Concluimos con la lectura de su pensamiento.El alumno:« Cuántas cosas he visto, pensado

y preguntado»

El maestro: «esta tarea se llama una rutina de pensamiento y es un tipo de razonamiento que nos va a ayudar a aprender a pensar, tiene pocos pasos, fáciles aprender y recordar, lo vamos a usar todos los días en nuestras tareas diarias, ¿Te parece bien?