Al lo largo de la historia, muchas personas la han enriquecido con

hazañas extraordinarias. Héroes navales, pensadores e inventores han dejado

su huella en el mundo. En el caso de los santos, como Santa Rosa de Lima, su

testimonio de vida muestra valores y actitudes que, adaptados de manera adecuada,

pueden servir como ejemplo para los niños.

En este artículo hemos querido ordenar la vida de Santa Rosa (1586 - 1617) de acuerdo a

los diferentes valoresque reflejó su paso por el mundo. Ten en cuenta que no entraremos

a cuestionar la veracidad de las tradiciones que se cuentan sobre Santa Rosa; sólo

rescataremos el valor de estas historias para el desarrollo personal de los niños.

Laboriosidad

La vida de Santa Rosa de Lima tuvo muchos sacrificios. Por ejemplo, joven ya y de

regreso a Lima desde Quives, realizó muchos trabajos para sostener a su familia que

estaba en mala situación. Desde mandados y labores decosturería hasta el cultivo de

campos y huertos, nunca desdeño ninguno y los realizó con dignidad.

Generosidad, solidaridad, compasión

Su alma noble y generosa la llevaba a atender y velar por la gente pobre, enferma y

esclava. Iba en su busca o los recibía en casa. Cuando no estaba con ellos se retiraba a

rezar a su capilla privada. Realizó curaciones milagrosas a muchas de estas personas.

Convicción y fe

Los milagros son un símbolo de hasta dónde podemos llegar si creemos en lo que

hacemos. Santa Rosa de Lima tenía mucha fe en Dios y por eso podía hacer cosas

extraordinarias.

La mayoría de sus milagros están recopilados en las "Tradiciones Peruanas" de Ricardo

Palma, donde Santa Rosa aparece realizando prodigios en situaciones cotidianas.

Santa Rosa y los mosquitos: tradición que narra cómo la santa domesticó a unos

mosquitos que infestaban el lugar.

Santa Rosa y el gallo: brevísimo relato, incluido en el anterior, de cómo Santa Rosa de

Lima salvó a un gallo de ser el plato del día animándolo a cantar para salvar su vida.

Primer rosedal: se decía que en Lima nunca habían crecido rosas, hasta que el primer

rosal brotó en el huerto de Santa Rosa, sin haber sido sembrado!

Salvadora de Lima: durante un ataque de piratas a Lima, su capitán muere

misteriosamente y los piratas nunca invadieron la ciudad. Todos atribuyeron esto a la

santa que se había reunido con otras mujeres de Lima en la iglesia para rezar por la

salvación de la ciudad.

Humildad, sencillez

Cuentan las tradiciones que al nacer Santa Rosa, una sirvienta exclamó: "que linda la niña,

parece una rosa!" su madre estuvo de acuerdo y añadió que ese podría ser su nombre,

aún cuando había sido inscrita como Isabel. Pero Santa Rosa no aceptó ese

nombre hasta que un sacerdote le comentó que era las rosas de su alma endonde Jesús

se cobijaba.

Sacrificio, esfuerzo

Desde muy pequeña decidió imitar a Jesús buscando el perdón de la humanidad. Para

enseñar este tema a los niños basta con decirles que se alejó de lujos y vivió de manera

muy modesta, se alimentaba con lo suficiente yrezaba mucho por el bien del mundo.

Vida ejemplar

La devoción a Santa Rosa de Lima da la vuelta al mundo. Desde la Patagonia hasta

México, desde Lima hasta lasFilipinas, su imagen es venerada por millones que la

consideran su intermediaria ante Dios. Santa Rosa de Lima trascendió por sus lecciones

de vida, con las que conmovió a todos dando ejemplo de desprendimiento, sacrificio y

humildad. Busquemos hacer el bien y seremos un buen ejemplo para los que nos rodean.

Rúbrica para la resolución de problemas

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ESCALAHABILIDADES

EXCELENTE (5) BUENO (4) EN PROCESO (3) NECESITA MEJORAR (1)

IDENTIFICAR Identifica y presenta en ordenadamente los datos e incógnitas de un problema

Identifica y presenta sin orden los datos e incógnitas de un problema

Identifica y presenta parcialmente los datos e incógnitas de un problema

Le cuesta identificar y presentar los datos e incógnitas de un problema

PLANTEAR Al plantear relaciona los datos con las incógnitas de manera sintetizada

Al plantear relaciona los datos con las incógnitas

Al plantear no relaciona los datos con las incógnitas

Le cuesta plantear relaciones entre datos con las incógnitas

RESOLVER Resuelve las operaciones siguiendo un proceso ordenado y da la respuesta correcta

Resuelve las operaciones con algún desorden u omisión de algunos pasos

No culmina los pasos al resolver las operaciones

Le cuesta resolver las operaciones siguiendo un proceso ordenado

EVALUAR Verifica el resultado obtenido y propone otras formas para resolver el problema

Verifica los resultados obtenidos

Verifica en forma incorrecta los resultados obtenidos

Le cuesta verificar los resultados obtenidos