SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

(Tema 6: Remix. La nueva escritura popular )

Asignatura de Formación Básica (FB) de 1º curso, común a los Grado en Educación Social y en Pedagogía

TEMA 6

Remix: Concepto y término

REMIX = nueva mezcla = forma nueva de escritura popular

Remix como concepto

Remix como término

Remix: Concepto y término

REMIX como CONCEPTO

Asociado a las prácticas culturales genéricas, el remix implica adoptar artefactos culturales, combinarlos y manipularlos hasta convertirlos en mezclas nuevas y productos creativos. En este sentido, el remix no es nada nuevo y se

pueden encontrar muchos ejemplos a lo largo de la historia.

Remix: Concepto y término

REMIX como TÉRMINO

Asociado a las prácticas culturales contemporáneas, el término remix se vincula inicialmente con la música: mezcla o reelaboración de elementos de diferentes canciones o temas musicales grabados de modo que “la canción o

canciones originales conserven su identidad de alguna forma reconocible”

“Recientemente, la convergencia entre las denominadas ‘nuevas tecnologías’ (medios digitales) y los ‘nuevos valores’ (el crecimiento generalizado de actividades y

comunidades en línea de carácter colaborativo) ha permitido que los principios que rigen el remix musical se extiendan a diversos formatos audiovisuales”

Remix: Concepto y término

La relación entre el concepto y el término remix es interesante en el contexto de la cultura popular contemporánea

El avance rápido de los medios digitales, de las redes y servicios de la web 2.0 han fomentado la participación a gran escala en diferentes tipos de remix, que van mas allá de los musicales…

…los remezcladores de la actualidad toman todo tipo de contenido digital (audio, visual, textual, imagen fija, animación, etc.) para crear sus propios artefactos culturales: photoshopeo, creación de vídeos musicales, tráileres, escritura de Fanfiction, etc…

TEMA 6

Remix: Concepto y término

El REMIX se ha convertido en protagonista indiscutible del debate legal y político, y de las batallas sobre la apropiación masiva de materiales protegidos por

derechos de autor para su uso en las actividades cotidianas de la creación popular

El remix es una condición necesaria para que se dé una

cultura fuerte y democrática

El remix digital como nueva escritura

popular

2 puntos importantes en el debate actual sobre el remix…

“Nada se crea, nada se pierde; todo se transforma” http://panamarte.net/2012/05/remix-documental/

http://everythingisaremix.info/ http://www.ted.com/talks/lang/es/kirby_ferguson_embrace_the_remix.html

“Nada se crea, nada se pierde; todo se transforma”

http://panamarte.net/2012/05/remix-documental/ http://everythingisaremix.info/

http://www.ted.com/talks/lang/es/kirby_ferguson_embrace_the_remix.html

TEMA 6

El remix como condición necesaria para la cultura

Lawrence LESSIG ha desarrollado y analizado el concepto de remix como condición necesaria para la sostenibilidad, el desarrollo, el enriquecimiento y el

bienestar de la cultura

El remix consiste en que ‘alguien mezcla cosas y después otra persona viene y

remezcla lo que la anterior había creado’

En opinión de LESSIG tanto “la cultura es remix”, como la política o el saber mismo es remix. El remix es la

condición general de las culturas:

SI NO HAY REMIX, NO HAY CULTURA

El remix como condición necesaria para la cultura

LESSIG (2008) distingue 2 tipos de culturas..

• Read Only Culture (RO) • Centrada en el consumo de elementos o artefactos

culturales producidos de forma profesional. • Unos pocos producen ítems culturales para que

otros muchos los vean, lean o escuchen.

“De sólo lectura”

(SL)

• Read Write Culture (RW) • Aquéllos que ‘leen’ los recursos culturales

profesionales ahora también desean hacer su aportación, utilizando sus herramientas: retoque de imágenes, edición de vídeo y audio, etc…

“De lectura-escritura”

(LE)

Casi nunca se da un consumo meramente (100%) pasivo en la cultura SL…

TEMA 6

El remix como condición necesaria para la cultura

“Sousa argüía que los fonógrafos no sólo infringían los intereses del copyright de los músicos, sino que también constituían un serio peligro para la ‘cultura democrática’ (cultura musical amateur)…”

El remix digital como la nueva escritura popular

Lawrence LESSIG piensa que el REMIX (DIGITAL) constituye la forma contemporánea de escritura popular

“La escritura consiste en codificar textos para comunicar, intercambiar y negociar significados en varios contextos y prácticas

sociales. Entendemos por ‘textos codificados’ aquellos que, por su presentación podemos recuperar, reelaborar y hacer accesibles sin que sea

necesario contar con la presencia física de otra persona”

El remix digital como la nueva escritura popular

EL REMIX DIGITAL

Ahora los ordenadores permite mezclar imágenes,

textos, sonidos y animaciones digitales; en pocas palabras, toda clase de objetos. Con ello los

jóvenes construyen significados y expresan

ideas.

Para LESSIG estas prácticas de REMIX

constituyen una forma de escritura.

Ampliación del concepto de ESCRITURA al incluir las actividades de producir,

intercambiar y negociar textos remezclados

digitalmente, ya utilicen un único medio o sean

remezclas multimedia.

Estas formas de remix a las que alude LESSIG se

ajustan a nuestra definición de ALFABETISMOS como

“formas socialmente reconocidas de generar, comunicar y negociar

contenidos significativos por medio de textos codificados

en contextos de participación en Discursos (o como

miembros de Discursos)”.

Ejemplo de remix digital como escritura Mezclar imágenes, animaciones y textos para crear caricaturas (incluyendo

caricaturas y animaciones políticas).

¿Son textos? (en sentido

amplio) Sí

Entonces, al hacer el

fotomontaje (remix), ¿estamos

escribiendo? (en sentido

amplio?

Sí

Algunas preguntas finales sobre remix digital Aprender a escribir no sólo es cuestión de acceder a los medios técnicos

necesarios para la escritura, sino que consiste en tener acceso a materiales con los que aprender a escribir…

…en consecuencia, según lo establecido por las leyes del copyright y de la propiedad

intelectual, el ‘aprendizaje de la escritura’ estaría sometido a

severas restricciones…

¿Qué hace falta entonces para que el acceso a la nueva escritura popular sea ‘justo’ y ‘democrático’ http://www.ted.com/talks/lang/es/larry_lessig_say

s_the_law_is_strangling_creativity.html

Ejemplos típicos de la práctica del remix A medida que se ha ido incrementando la disponibilidad y el acceso a diferentes y sofisticados programas de edición digital, así como a recursos y espacios en

línea destinados a la lectura-escritura, hemos asistido a un crecimiento rápido del número y de la repercusión de las actividades de remix digital en las

que participan tanto profesionales como aficionados

‘Photoshopeo’ Remix musical Machinima

Fanfiction Mashups

El photoshopeo como remix de imágenes ‘Photoshopear’: verbo cuyo significado abarca varias prácticas relacionadas con la edición de imágenes, incluyendo su remix, en el que la transformación va más allá del mero retoque de la imagen

El photoshopeo como remix de imágenes

Este remix incluye actividades como: Añadir texto a las imágenes Crear fotomontajes mezclando elementos de distintas imágenes Cambiando el propio contenido de la imagen Cambiando las propiedades de la imagen

El photoshopeo como remix de imágenes

Por diversión…

El photoshopeo como remix de imágenes

Por política y concienciación social http://www.adbusters.org/

(Es un ejemplo de sabotaje cultural)

El photoshopeo como remix de imágenes

Por política y concienciación social http://propagandaremix.com/

http://micahwright.com/ (Es un ejemplo de antipropaganda política)

El photoshopeo como remix de imágenes

Para generar o formar parte de un ‘meme’ (idea contagiosa y ‘viral’)

Remixes musicales

El remix musical consiste en tomar elementos de canciones o de piezas musicales (a veces también de sonidos o de discursos) y ensamblarlos para crear un producto nuevo que difiere en mayor o menor medida del original

“….permiten modificar digitalmente las pistas de cualquier canción, sea cual sea su tempo original… y hacer mezclas y remezclas indefinidamente”

Remixes musicales

• Toma fragmentos del original y los reproduce-repite para aumentar su extensión

Extendido

• Añade sonido o ‘samples’ de otros temas a una canción original: el resultado mantiene el ‘aura’ del original

Selectivo

• Añade sonido o ‘samples’ de otros temas a una canción original: el resultado es un tema que suena ‘nuevo’

Reflexivo

3 tipos principales de remix musical…

“…los remixers esperan que su público entienda que reconocer los samples forma parte del placer y de la construcción del significado de la escucha (…)

disfrutar de los remixes consiste en gran medida en identificar cómo suenan los fragmentos del sonido ‘original’ dentro de un remix”

Remixes musicales

http://www.youtube.com/watch?v=Oe2aEq6DHgc

Remixes musicales

Remixers profesionales • Con acceso a las pistas

vocales e instrumentales de los originales mezclan

Remixers amateurs • ‘Copia-pega’ de fragmentos

de canciones empalman

Remixes musicales

¿Remix y Punk?

http://www.radioheadremix.com/

“…cada vez hay más grupos que proporcionan acceso a los samples de su música de forma gratuita para que se puedan hacer remixes o

que animan a que se hagan remixes de sus canciones”

Machinima

Machinima es el término utilizado para describir el proceso con el que se crean

películas utilizando los ‘motores’ de animación de los videojuegos

tridimensionales

Jugar Grabar Editar Publicar

Machinima http://www.youtube.com/user/MachinimaMexicana

Fanfiction FANFICTION: Remix de palabras y contenidos. Construcción, desarrollo, préstamo y

combinación de historias y personajes.

FANFICTION: Actividad en la que los seguidores de algunos medios o fenómenos literarios (programa de TV, película o libro) escriben relatos basados en sus personajes.

También existen narraciones FAN basadas en argumentos y personajes de videojuegos.

En la fanfiction los seguidores de fenómenos mediáticos o literarios escriben narraciones utilizando “tramas, personajes y/o escenarios preexistentes que

obtienen de sus medios favoritos”…

…Internet ha potenciado y difundido la cultura fanfiction al proporcionar entorno participativos de lectura-escritura

Fanfiction

FANFIC = narrativa

SONGFIC POETRYFIC ANIMACIONES O REMIXES DE

PELÍCULAS COSPLAY JUEGOS DE

ROL

Fanfiction

http://www.fanfiction.net/

http://www.fanfic.es/

Fanfiction • Se limita a añadir nuevos episodios o eventos al

texto original, manteniendo los ambientes, personajes y tipos de argumento que se encuentran en el texto de los medios originales.

La escritura canónica (‘in-canon writing’)

• Se transponen los personajes de un texto original a un “mundo” completamente nuevo o diferente

Historias en universos alternativos

• Reúnen personajes de dos textos originales diferentes en una nueva historia

Las tramas cruzadas (‘cross-overs’)

• Establecen relaciones amorosas entre dos personajes secundarios o casi desconocidos que no existían o se minimizaban en el texto original

Las narraciones de relaciones

(‘relationships o shippers’)

• Los autores se introducen directamente de forma reconocible como personajes de la narración

Autoinserción (‘self-insert’)

Fanfiction

Foros de fanfiction.net Ofrecen a los aficionados determinadas obras y a los autores un espacio en el que plantear temas de conversación y revisiones con otros

usuarios que tengan sus mismos intereses

“…para muchos autores, las críticas que otros hacen de sus historias forman parte fundamental de la experiencia del fanfic”

Aplicaciones web híbridas o mashups

El resultado son nuevos programas o aplicaciones basadas en la web que se alimentan de servicios y datos que ya existen; y los

mejoran ofreciendo servicios y tareas específicas que las aplicaciones originales no disponían

El término ‘mashup’ (o ‘mash up’), utilizado originalmente en el contexto del remix musical, se aplica ahora de forma extensiva al proceso de fusionar dos o más API (interfaz de programación de aplicaciones) con bases de datos abiertas.

Aplicaciones web híbridas o mashups

www.panoramio.com

Aplicaciones web híbridas o mashups

http://www.lkozma.net/wpv/

Aspectos del “arte” del remix

¿Qué es lo que hace que un remix sea ‘bueno’ o de ‘alta calidad’? ¿Qué tipos de elementos o componentes dan como resultado

remixes efectivos y fértiles?

Conceptualización Diseño y Ejecución

Ajuste a normas, criterios y contexto

comunicativo

“…hacer remix no consiste únicamente en empalmar fragmentos de diferentes procedencias y realizar operaciones técnicas, sino que implica contar con varios tipos de conocimiento y entendimientos, y con los elementos de un ‘sistema de

valoración’ que forma parte indisociable de la práctica del remix”

Aspectos del “arte” del remix

http://www.youtube.com/watch?v=lnFJuTDCoYo

Por ejemplo, criterios básicos de un AMV para alcanzar una calidad satisfactoria: • Recursos de alta calidad (ripeados de un DVD) • Relevancia y coherencia de la canción con el

anime utilizado • Buena sincronización • No utilizar fragmentos de vídeo con subtítulo o

créditos • …

Por ejemplo, indicios para distinguir un buen remix de AMV: • Número de visitas y clasificaciones de valoración • Aplicar teorías estéticas puras al remix • La ‘teoría del aficionado’: revisión de las críticas y comentarios de los remixers

Aspectos del “oficio” del remix

El ‘oficio’ del remix hace necesario conocer bien sus aspectos técnicos

Los conocimientos técnicos pueden adquirirse con tutoriales y guías ‘on-line’ o físicas, y acompañados por usuarios más expertos

Pese lo anterior, “la competencia técnica no garantiza un remix eficaz (…) suelen tener más éxito los remixes con un

concepto inteligente pese a tener menor calidad que los remixes de producción impecable pero poco imaginativos”

(Lankshear y Knobel, 2007)

Conclusiones e interrogantes finales

El remix digital es la nueva escritura popular

“Con las actuales leyes de copyright y de propiedad intelectual, el remix es en gran medida ilegal” ¿?¿?¿?¿?¿?

“Para que el remix llegue a ser un componente de la cultura democrática será necesario que la mayoría de la población

pueda acceder de manera libre y sencilla a la mayoría de los recursos necesarios para adquirir esa competencia”

Y… ¿cómo podemos integrar el remix en la escuela?