República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”

Inscrito en el M.E.D. Nº1445-Código Apoyo Docente 1997-D

Puerto Ordaz-Estado Bolívar

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DESDE EL 01 AL 05 DE JUNIO DE 2020

Docente: Elvia Valdez 4to Grado Sección “B”

Año Escolar: 2019-2020

Sugerencias: Buenos días extrañados niños y estimados representantes, por favor leer las

instrucciones antes de iniciar con las actividades.

Las actividades deben ser realizarlas por día para evitar acumularlas.

Se sugiere no copiar los contenidos, solo leerlos y realizar las actividades que se asignan.

Número telefónico a lo cual contactar: 0412/1882433 Elvia Valdez.

elvia-valdez@hotmail.com/Aula4tobCimos@gmail.com (para recibir actividades de los

alumnos)

Están anexadas las actividades de los especialistas. En ellas indican el correo donde enviaran la

actividad y número de contacto telefónico del docente, para consultar cualquier inquietud o

duda que tengan.

DOCENTES ESPECIALISTAS

Deporte: Amador Rejón. 0416-2999392./ prof.rejon@gmail.com,

Música: Eduard Urbano: 04249498997 / profe.eduardmusic@gmail.com

Inglés: Francis Marcano: francysmarcano@yahoo.com. Informática: Meryori Lara: 04249175129 / iroyrem@hotmail.com

Natación: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse 04121187930

Lunes, 01/06/2020

Área de aprendizaje: Lengua y literatura.

Contenido: Elementos de la oración (verbo y predicado)

Lee.

Actividad

Subraya en las siguientes oraciones el sujeto y el predicado. (Utiliza un color distinto para cada uno)

Ejemplo: El teléfono de María tiene WhatsApp

1. Nosotros estudiamos a distancia.

2. Las tareas la enviamos por correo electrónico.

3. La maestra revisa las actividades diariamente.

4. Mi familia me ayuda con las actividades escolares.

Lunes, 01/06/2020

Área de aprendizaje: Matemática.

Contenido: Medidas de masa y tiempo y longitud. (Repaso)

Lee y recuerda

Medidas de Longitud: El metro es l unidad básica de las medidas de

longitud. Los múltiplos del metro son las unidades mayores que él, es

decir el kilómetro, (km), el hectómetro (hm), y el decímetro (dma). Los

submúltiplos del metro son las unidades de longitud menores que él, es

decir el decímetro (dm), el centímetro (cm), y el milímetro (mm)

Medidas de Tiempo: Algunas unidades para medir tiempo son segundos,

minutos, horas, días, semanas, meses, años, quinquenios, décadas, siglos

y milenios.

Medidas de masa: El gramo es la unidad básica de masa, los múltiplos del

gramo son las unidades de masa menor que el, es decir el decigramo (dg), el centigramo (cg), y el miligramo (mg)

Ahora que has recordado un poco sobre las diferentes medidas, vamos a resolver lo siguiente:

Actividad

Lee, analiza y responde:

1) Mi mamá hace 10 arepas con ½ kilo de harina,

¿Cuántas arepas del mismo tamaño haría con 1kilo ½ de

harina).

2) Si dedico 3 horas diarias para estudiar ¿Cuántas

horas dedico en la semana?

Martes 02/06/2020

Área de aprendizaje: Matemática

Contenido: Medida de capacidad.

Lee. Medidas de capacidad Para medir el volumen de un objeto se utilizan las medidas de capacidad. La medida

más utilizada es el litro (l).

Otras medidas que también se suelen utilizar son: Medio litro = es la mitad de un litro y el Cuarto de litro = es la cuarta parte de un litro

Las unidades más pequeñas que el litro se llaman SUBMÚLTIPLOS y son: decilitro (dl), centilitro (cl) y mililitro (ml): 1 l = 10 dl | 1 l = 100 cl | 1 l = 1000 ml

Las unidades más grandes que el litro se llaman MÚLTIPLOS y son: decalitro (dal), hectolitro (hl) y kilolitro (kl): 1 dal = 10 l | 1 hl = 100 l | 1 kl = 1000 l

De aquí podemos deducir lo siguiente:

Referente a los submúltiplos: 1 l = 10 dl 1 dl = 10 cl 1 cl = 10 ml

Referente a los múltiplos: 1 dal = 10 l 1 hl = 10 dal 1 kl = 10 hl

Éstos queda representado en la siguiente la imagen:

Si queremos convertir desde una unidad que está "separada" de otra, debemos

"acumular las operaciones" según "subimos" o "bajamos" de la escalera.

Ejemplos:

Para pasar de litro a centilitro bajamos 2 peldaños, por tanto, debemos multiplicar x 10 y x 10, es

decir, multiplicaremos x 100 (1 l = 100cl, 5l = 500cl)

Para pasar de litro a kilolitro subimos 3 peldaños, por tanto, debemos dividir ÷10, ÷10 y ÷10, es

decir dividiremos ÷1000 (1000 l = 1kl, 3000l=3kl)

Actividad

Martes 02/06/2020

Área de aprendizaje: Ciencias de la naturaleza.

Contenido: Enfermedades zoonóticas.

Las enfermedades zoonótica son infecciones que se transmiten a las personas por el contacto con animales po9zrtadores de algunos de estos:

a) Toxoplasmosis: Enfermedad parasitaria producida por el Toxoplasma gandii. Se adquiere por el consumo de carne poco cocida o por el contacto de las heces fecales de los animales infectados. Síntomas: lesión en la piel decaimiento general, inflamación de ganglios entre otros.

b) Rabia: conocida por un virus, se transmite a las personas por la mordedura de un animal enfermo, como un perro o gato. Los síntomas son: fiebre, espasmos dolorosos, y parálisis en la lengua, fatiga.

c) Dengue: Enfermedad viral transmitida por el zancudo Aedes aegypti. Los síntomas fiebre, erupción en la piel, dolores de cabeza, musculares y articulaciones, en algunos casos se presentan hemorragias.

d) Paludismo: enfermedad parasitaria producida por un microorganismo llamado Plasmodium y transmitida por los zancudos del género Anopheles Sus síntomas son intermitentes y escalofrió, sudoración y palidez.

Medidas preventivas: Para evitar enfermedades Zoonóticas.

Lavarnos las manos después de manipular cualquier animal Vacunar a nuestras mascotas y No jugar con animales de la calle o sucios Eliminar los depósitos de agua estancadas de la casa y cerca Cocinar bien las carnes

Como Actividad completa el cuadro sobre las enfermedades transmitidas por animales y sus síntomas, escribe en tu cuaderno porqué es importante evita la presencia de moscas, ratas, y cucarachas en nuestros hogares

Enfermedad Síntomas

Miércoles 03/06/2020

Área de aprendizaje: Matemáticas.

Contenido: Medidas de capacidad.

Recuerda que.

Medidas de capacidad Para medir el volumen de un objeto se utilizan las medidas de capacidad. La medida más

utilizada es el litro (l).

Otras medidas que también se suelen utilizar son: Medio

litro = es la mitad de un litro y el Cuarto de litro = es la cuarta

parte de un litro

Las unidades más pequeñas que el litro se

llaman SUBMÚLTIPLOS y son: decilitro (dl), centilitro (cl) y

mililitro (ml): 1 l = 10 dl | 1 l = 100 cl | 1 l = 1000 ml

Las unidades más grandes que el litro se llaman MÚLTIPLOS y son: decalitro (dal),

hectolitro (hl) y kilolitro (kl): 1 dal = 10 l | 1 hl = 100 l | 1 kl = 1000 l

Para convertir una unidad de capacidad a otra ubicamos si es múltiplo o submúltiplo

del litro, para saber si procedemos a multiplicar o dividir. Ejemplo:

Convertir 32 dal a cl: se multiplica por 1.000 (tres saltos a la derecha)

32 x 1.000 = 32.000 cl

Convertir 35.436 dl a kl: se divide entre 10.000 (cuatro saltos a la izquierda)

35.436:10.000 = 3,5436 kl.

Las otras medidas muy usadas en la cotidianidad en relación a las medidas de

capacidad son estas que a continuación te mostraré.

Actividad

Miércoles 03/06/2020

Área de aprendizaje: Lengua y literatura.

Contenido: Comprensión lectora.

Estrategias de comprensión lectora de la lectura son una serie de herramientas y técnicas de estudio que nos permiten aproximarnos al contenido de un texto. Entre las estrategias de comprensión lectora se encuentran las anticipaciones, las inferencias y las paráfrasis.

a) Las Anticipaciones es cuando en textos escritos ofrecen muchas pistas que nos permiten adelantar el contenido del texto antes de leerlos.

Los elementos de las anticipaciones son el títulos y subtítulos que indican el tema central de un texto o de uno de sus fragmentos, las ilustraciones o fotografías, así como los conocimientos y experiencias previas que posee el lector o la lectora y guardan relación con el tema que trata.

b) La Inferencia es la interpretación de la

información no explicita que nos da el texto, se

realiza al finalizar la lectura, es decir se intenta

descubrir o deducir los contenidos no expresado.

c) La paráfrasis es una acción que consiste

en transformar con palabras propias una

idea expresada por alguien más, ya sea de forma

escrita u oral.

Actividad

Busca la página 28 de guía Caracol y realiza las actividades 1 y 2.

Jueves 04/06/2020

Área de aprendizaje: Matemática

Contenido: Números Romanos

ACTIVIDAD

Encierra en un círculo el número romano que corresponda: Escribe en número romano la cantidad:

A) 6 IV VI IX III A) 148 =

B) 600 DL DC LX CL B) 194=

C) 70 VII VIII XVII LXX C) 69 =

Jueves 04/06/2020

Área de aprendizaje: Lengua y literatura

Contenido: Cuento.

Un cuento

Es una narración breve creada por uno o más autores, basadas en hechos reales o ficticios, cuya trama es

protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento relativamente sencillo.

Para escribir un cuento imaginario

Actividad

Escribe un cuento imaginario que trate sobre el Corona Virus. COVIC 19, con su ilustración, señalando el o los

personajes, el ambiente y la secuencia de los hechos (en hojas blancas o de reusó)

Recolecta ideas para tu cuento

Comienza con las características del cuento

Encuentra inspiración en personas reales

Conoce a tus personajes

Limita la ampliación de tu historia

Organiza tus pensamientos

Comienza a escribir

Elementos de un cuento: personajes ambiente y secuencia. Los personajes son las personas, animales u objetos que realizan las acciones en la historia. Ambiente: se refiere al lugar, ambiente físico o atmosfera donde se desarrolla la historia. Secuencia: son las acciones narradas, se expresan en un orden determinado que puede ser lineal, en el que la historia se narra desde el inicio o pueden presentarse saltos al pasado y luego de vuelta al presente.

Viernes 05/06/2020

Área de aprendizaje: Matemática,

Contenido: Medidas de capacidad, masa y longitud.

Hoy vamos a reforzar las medidas que ya hemos visto, te puedes apoyar en las clases vistas y en la guía Caracol

en las páginas 230, 234 y 236. Recordando que estas medidas las utilizamos en la vida cotidiana

3) Calcula y contesta

• ¿Qué pesa más: 4 bolsas de un cuarto de kilo o una bolsa de un kilo y medio? • ¿Qué pesa menos: 5 bolsas de medio kilo o una bolsa de 3 kg?

Viernes 05/06/2020

Área de aprendizaje: Lengua y literatura

Contenido: Lectura recreativa (Comprensión lectora)

Lee.

La lectura recreativa.

Es aquella que se realiza con el fin exclusivo de disfrute o entretenimiento. En general este tipo de

actividades permiten a los lectores experimentar mundos diferentes en su imaginación.

Entre sus particulares destaca el hecho de que se trata de un proceso creativo, activo e interactivo. A

través de ellos se puede tener acceso a un sinfín de textos recreativos. Ellos incluyen, novelas, cuentos, chistes,

poesías, obras de teatro entre otros.

Beneficios de la lectura recreativa: tiende a aumentar el sentido de logro de confianza, la autoestima y la

autoconciencia. Además ayuda a promover la inclusión y la empatía.

Una vez inculcado el hábito, la lectura recreativa ayuda a fortalecer otras actitudes positivas que

ayudaran para el aprovechamiento de los textos académicos. Entre ellos se pueden mencionar la capacidad de

la lectura y la escritura, comprensión de textos y la amplitud de vocabulario.

Actividad

Lee el siguiente cuento de la novela “Mi Mama es Más Bonita” que tiene por título Usada, en la página 108.

Responde: ¿Qué quiere dar a entender Teresa cuándo expresa la frase que está resaltada en siguiente

fragmento?

…Cuando Teresa iba a estudiar segundo grado, hubo varios cambios en el colegio. Varias maestras decidieron

retirarse tras la llegada de una nueva subdirectora, y en su lugar, se contrató a otras.

En el almuerzo, tras el primer día de clases después de ese retiro, Carlos le preguntó a Teresa si le había tocado

una de las maestras nuevas y ella le respondió, malhumorada: ¡noo me toco una de las usadas!

Realiza un dibujo de lo leído.

Educación Física y Deportes.

Docente: Amador Rejón

Correo: prof.rejon@gmail.com

Celular: 0416-2999392

INSTRUCCIONES.

Lee detenidamente el texto y realiza las actividades asignadas. Envía las respuestas al

correo indicado, colocando NOMBRE COMPLETO, GRADO Y SECCIÓN.

CONTENIDOS: La Educación Física, El Juego y la Salud.

TEMATICA: La alimentación y su importancia en el fortalecimiento del sistema inmunológico

del cuerpo humano a través de actividades físicas y pre deportivas en tiempo de cuarentena

utilizando la creatividad de los niños y niñas en su entorno familiar.

Los alimentos no son exactamente medicinas, pero muchos de ellos tienen nutrientes básicos

para mantener el organismo en buen estado. Entre otras cosas, contribuyen a mejorar la

respuesta del cuerpo ante diversas dolencias actuando sobre el sistema inmunológico y

haciéndolo más eficiente.

En ocasiones evita que caigamos enfermos y otras ayuda a reducir los síntomas de resfriados,

gripes y otras enfermedades que nos afectan, sobre todo en tiempo de pandemias.

El yoga: Son tantos los beneficios que aporta el yoga a nivel físico, mental y emocional, que

se dice que su práctica habitual puede cambiarnos la vida. Basta dedicar diez minutos al día

antes de acostarnos para que mejoren nuestros hábitos de sueño. Además, a medida que

practiquemos durante más tiempo, alcanzaremos un profundo estado de bienestar y

empezaremos a notar los beneficios que nos servirán de estímulo para seguir avanzando.

ACTIVIDADES

FECHA DE ENTREGA: Viernes 05-06-20

1.- Realiza la lectura del texto:

A) Elabora un mapa mental con los alimentos que potencian el sistema inmunológico.

B) Práctica distintas posturas y envía DOS (02) Fotos con las posturas de

tu preferencia.

MÚSICA

Docente especialista: Eduard Urbano

Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de música, deben ser enviadas al

WhatsApp 04249498997colocando en el Asunto: nombre y apellido del alumno, grado y sección y nombre de

la actividad. Para cualquier duda enviar mensaje o llamar al mismo número telefónico.

Contenido: (Repaso).

Buenos días niños, esta semana te sugiero repasar los contenidos de las clases anteriores para que fortalezcas

tus conocimientos en área de música.

Actividad

Esta semana no hay actividad asignada. Te invito a enviar las actividades que tengas pendientes. Recuerda

contactarme para ayudarte en las dudas que tengas.

INFORMÁTICA Prof. Meryori de Villarroel

PowerPoint – Prueba de repaso.

A continuación se encuentra una prueba diagnóstica de PowerPoint, para ver cómo están tus conocimientos

teóricos en el tema. Puedes responder estas preguntas desde éste archivo, en tu cuaderno o en una hoja de

reciclaje, colocas tu nombre y lo envías a mi correo. Esta súper sencillo, trata de hacerlo sin ayuda (de las clases

ni de internet).

1) Menciona los pasos para ingresar a PowerPoint

2) Menciona los pasos para guardar una presentación.

3) ¿Para qué sirve la cinta transiciones de PowerPoint?

4) ¿Cuántos temas preestablecidos contiene PowerPoint?

5) Escribe los nombres de todas las cintas de Opciones de PowerPoint

6) Menciona los pasos para cambiar el color de las diapositivas

7) Une correctamente las diapositivas con su nombre

8) Describe los pasos para agregar formas en PowerPoint

INGLÉS Docente especialista: Francis Marcano 4to grado Objetivo de la clase: Preguntar sobre lo que ella hace y no hace. Repasar países y nacionalidades. Gramática nueva: Does she wear a red uniform? No, she doesn´t. Vocabulario de repaso: Competition. Win. Medal. Train. Volleyball. Basketball. Gymnastics. Karate. Today´s Grammar. Does she wear a red uniform? Does she play tennis? Does she have a swim suit? Answer the following question. Give short answers. Example:

1. Does Diana wear a red uniform? No, She doesn´t

2. Does Sebastian have a basketball?_____________

3. Does Ricardo play baseball?__________________

4. Does Isabel wear purple sneakers?____________

5. Does Alejandro play tennis?__________________

6. Does Miguel have a karate uniform?___________

7. Does Ismary do gymnastics?_________________

8. Does Sofia have a swim suit?________________

Complete the sentences.

Example:

They´re from France.

They´re French_

They´re from Venezuela.

They´re_____________

They´re from Japan.

They´re_____________

They´re from China.

They´re_____________

They´re from Italy.

They´re_____________

They are from Peru.

They´re_____________.

NATACIÓN

DOCENTES: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse

4to Grado.

Observando los videos enviados para realizar las diferentes actividades:

¿Qué es la natación? ¿A quién consideras cómo el mejor nadador a nivel mundial?

¿Cómo logró ganar la medalla olímpica el venezolano “Rafael Vidal”?

Para ti, ¿Cuál es el estilo de natación más fácil de aprender?

¿Cuántos implementos son necesarios para realizar la actividad de la natación?

Para ti ¿Cuál es el beneficio más importante que tiene la natación para la salud?

Esta semana no hay asignaciones, si tienes alguna actividad pendiente, te invito a ponerte al día.

NOTA: recuerda identificar tus asignaciones, nombre y apellido, grado y sección. Tomar fotografía y

enviarlas al WhatsApp 04121187930 o al 04148941479.

IMPORTANTE: esto no es tarea para enviar es un repaso de las actividades anteriores.

BIBLIOTECA

Profa. Cinthia Méndez

Las actividades de la biblioteca se realizarán a través de un aula virtual, para ello deberás registrarte

siguiendo los siguientes pasos:

Horario de atención: jueves.