Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTOR

DOCENTE A CARGO

Educación Física y Salud 3ºA - 3ºB

Valeska Cortez – Natalia Novoa

CORREO ELÉCTRONICO vcortez@profesor.stls.cl - nnovoa@profesor.stls.cl

SEMANA 19 al 23 de Agosto

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad de folclore: Danzas tradicionales

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

OA-5 Ejecutar movimientos corporales, expresando sensaciones,ideas, estados de ánimo y emociones en variados espacios y adiferentes ritmos.OA-9 Practicar actividades físicas en forma segura, demostrandola adquisición de hábitos de higiene, posturales y de vidasaludable.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Act: Avances y práctica del baile tradicional.

1.Equipo de música2.Lentejas

EVALUACIONES28 de Agosto

OTROS -Recordar Útiles de aseo, Se evalúa final de semestre.

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CURSO: 3° BÁSICO A Y B

SECTOR ARTES VISUALESMiss Tamara Montero tmontero@profesor.stls.cl

SEMANA 19 al 23 de agostoOBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad 3Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en laobservación del: entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales;entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios,dioses, fiestas, tradiciones, otros);entorno artístico: arte de la Antigüedad ymovimientos artísticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau.

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Observar y recrear la cerámica griega.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Continuación trabajo cerámica griega.Observar ppt de cerámica griega.Dibujan vasijas usando los colores propios de la cerámica griega (negro,naranja y rojo)Materiales que ya trajeron y que deben volver a traer sólo lo que necesitaahora para terminar diseños.

3° básico A lunes 19 de agosto3° Básico B miércoles 21 de agostoLapiz scripto o plumón permanente negro y rojo

(Ya se usó en la clase anterior)Cartulina naranja del tamaño de un block de cartulinaUna cartulina negra del tamaño de un block de cartulina.

EVALUACIONES Evaluación coef. 13° básico A viernes 23 de agosto.3° básico B miércoles 21 de agosto.

- Se evaluará mediante la pauta de evaluación adjunta.

OTROS El cuaderno de artes visuales se deberá traer en todas las clases de estaasignatura.

4 Notas parciales: 3 Unidad 1 Materiales y trabajo en clase

Durante esta semana se evaluará la responsabilidad con los materiales y la actitud en las clases,para ello se utilizará la pauta adjunta.Los materiales solicitados para cada clase, llevarán una nota al final del semestre. El no traerlossignificará un descuento en la nota final.

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PAUTA EVALUACIÓNELABORACIÓN: CERÁMICA GRIEGA

Artes visualesNombre: _______________________________________________________Curso: _____________ Fecha: _______________Puntaje total 30 puntosPuntaje obtenido_________ Nota:

Indicador Nologrado1 punto

MedianamenteLogrado 2 pts.

Logrado3 pts.

1.- Sigue instrucciones de la clase (s) de formaconcentrada para cumplir el objetivo.2.- Realiza el diseño de la vasija griega concartulina naranja.3.- Recorta bien por el contorno diseñado de suvasija griega.4.- Remarca con marcador negro o rojopersonajes griegos según modelo entregadopor la profesora.5.- Decora con los patrones abstractos segúnmodelo entregado por la profesora.6.- Hay un buen pegado de la vasija a lacartulina negra.7.- Mantiene el orden y limpieza de su lugar detrabajo.8.- Se comporta de manera adecuada durantela realización del trabajo.9-. Entrega trabajo terminado en el plazodeterminado por la profesora.10.- Presenta sus materiales.

TOTAL

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CURSO: 3° BÁSICO A Y B

SECTOR CIENCIAS NATURALESMiss Tamara Montero tmontero@profesor.stls.cl

SEMANA 19 al 23 de agostoOBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad 4: Luz y sonidoLección 1: La luz.Eje Ciencias físicas y químicasClase 1: Reconocer y comprender las propiedades de propagación y reflexión de laluz.Clase 2: Reconocer y comprender las propiedades de propagación, reflexión yrefracción de la luz.

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Clase 1: Investigar experimentalmente que la luz puede ser separada en colores.Clase 2: Reforzar los aprendizajes de la unidad 4 lección 1 la luz.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Clase 1: Observan ppt de la descomposición de la luz. Registran en el cuadernodefinición de la descomposición de la luz. Completan ficha de trabajo sobre ladescomposición de la luz. Pintan colores del arcoíris.Realizan experimento de la página 152 y completan tabla de observación de lapágina 153.Materiales lunes 19 de agosto.3° básico A3° básico B

- 1 DISCO CD.- 1 Hoja blanca.- Linterna

Clase 2: Reforzar los aprendizajes de la unidad 4 lección 1 la luz.Desarrollan de manera individual las páginas 138 y 139 a modo de preparación para laevaluación de contenidos. Guía de trabajo y síntesis de la unidad.

EVALUACIONES Prueba lección 1 unidad 4 la luz Lección 1: La luz.3°A jueves 29 de agosto3°B Lunes 26 de agostoTemario

Fuentes de luz: Naturales y artificiales. Interacción de las fuentes de luz con los distintos tipos de materiales (opaco,

transparente y translúcido). Las propiedades de la luz propagación (viaja en línea recta y en todas

direcciones), reflexión (la luz se refleja), refracción de la luz (la luz cambia dedirección al pasar de un medio a otro como del aire al agua), absorción de laluz (formación de sombras). La luz puede ser separada en colores formandoun arcoíris.Estudiar del cuaderno, fichas de trabajo y libro desde la página 124 ala 139.Como apoyo para estudiar en casa están disponibles laspresentaciones power point que vimos en clases en la sección aulavirtual de la página del colegio.

OTROS Traer estuche con lápiz grafito,regla, goma, sacapuntas, lápices de colores, tijeras ypegamento.Libro de texto 3° BÁSICO PROYECTO SAVIA y cuaderno con forro verde.Mantener orden y limpieza en el cuaderno, ya que este llevará una nota al final delsemestre.Es importante no olvidar traer el texto SM ya que se utiliza en todas las clases, lasactividades que no se realicen en clases deben ser completadas en casa.Los alumnos que no se presenten a evaluaciones deberán rendirla en la sala de 4°A el

día viernes y luego de la jornada escolar.

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SECTORDOCENTE A CARGO

Miss Paulina Guerrero LilloHistoria y Cs. Sociales.

CORREO ELÉCTRONICO plillo@profesor.stls.cl

SEMANA 9 al 23 de Agosto.

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Identificar cambios y continuidades entre la democracia de laAntigua Grecia y la actualidad.Texto del estudiante páginas 130-131.Guía de trabajo mapa conceptualComprender el valor de las asambleas democráticas comomedio para resolver diversas situaciones.Texto del estudiante páginas 132-133. (Tercero Básico B)

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Evaluar el desarrollo y aplicación de los aprendizajes referidos ala vida cotidiana de los antiguos griegos.Texto del estudiante páginas 134-136.Evaluar los aprendizajes, relacionados con la sociedad y lacultura griega, logrados en el desarrollo de la unidad.Texto del estudiante páginas 138 a la 143.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Cuaderno de la asignatura.Texto de estudio.

EVALUACIONES Revisión de cuaderno y de las actividades de la sala de clases.

OTROS Estimados Apoderados, recordar que para mejorar el trabajo ydesarrollo de la clase es necesario que los alumnos cuentencon libro de la asignatura.Si por algún motivo es olvidado para la clase, realizar lasactividades con los alumnos para presentarla en la siguienteclase

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Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES 3º BÁSICOS A-BMarcelo Mesina O.mmesina@profesor.stls.cl

SEMANA 19 AL 23 DE AGOSTO

CONTENIDOSTRABAJADOS

Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas poniendo énfasis en:- Tradición escrita (docta)- Tradición oral-Canciones y bailes- Popular (jazz, rock, fusión, etc.) (OA3)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas poniendo énfasis en:- Tradición escrita (docta)- Tradición oral-Canciones y bailes- Popular (jazz, rock, fusión, etc.) (OA3)

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

-Cantan y tocan:1.- El Cielito (chiloé)-Revisión de pauta musical y letra-Cantan estrofas de la canción:“El Cielito”.

-Revisión de pauta correctamente escrita.-Practican melodía en su instrumento musical, cuidadoel ritmo y notas musicales.-Repaso de repertorio

EVALUACIONES2º SEMESTRE

EVALUACIÓN FORMATIVA DE PROCESO1.- Revisión de pauta musical, correctamente escrita2.- Escriben letra correctamente3.- Practican la canción4.- Tocan y cantan acompañados de su instrumento

OTROS: SRES. APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL CADA CLASE (METALÓFONO,MELÓDICA O FLAUTA) Y SUS CUADERNOS

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SECTOR INGLÉS 3°A - B

SEMANA 19 AL 23 DE AGOSTO

CORREO PGONZALEZ@PROFESOR.STLS.CL

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

UNIDAD 5: NATURE PARK

PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD.

LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO

USO DEL PRONOMBRE IT

USO DE HAVE GOT (REPASO)

REDACTAN DESCRIPCIONES DE LOS ANIMALES

APRENDEN CANCIÓN DE LA UNIDAD

USO DE CAN PARA DESCRIBIR A LOS ANIMALES

USO DE “BUT”

REPASO DE LOS CONTENIDOS PAR L PRUEBA

HISTORIA DE LA UNIDAD

SB: 41 – 42 – 43 – 44 – 45- 46 - 47AB: 37 – 38 – 39 – 42 – 40 – 41 – 42 – 43 - 44BOG:10 - 11

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS UNIDAD 6: AFTER SCHOOL FUN!

PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD.

LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

TERCERO BÁSICO A

CONTROL DEVOCABULARIO AGOSTO

MARTES 6

PRUEBA DE UNIDAD:

MARTES 20

TERCERO BÁSICO B

CONTROL DEVOCABULARIO AGOSTO

MARTES 6

PRUEBA DE UNIDAD:

MARTES 20

CONTENIDOS PRUEBAUNIDAD 5: NATURE PARK

VOCABULARIO:

LOS ANIMALES (SB PAGE 41)PARTES DEL CUERPO DE LOS ANIMALES (WINGS, TAIL,CLAWS, LEGS)

ACCIONES QUE PUEDEN O NO REALIZAR LOSANIMALES (VOCABULARIO EN EL CUADERNO)

ESTRUCTURAUSO DE HAS GOT (PREGUNATAS Y ORACIONES)IT HAS GOT…IT HASN´T GOT…HAS IT GOT ….? Yes, it has. / No, it hasn´t

USO DE CAN Y CAN´T (PREGUNTAS Y ORACIONES)

USO DE BUT PARA UNIR DOS ORACIONES.

REDACTAR DESCRIPCIONES DE LOS ANIMALESUTILIZANDO EL VOCABULARIO Y LAS ESTRUCTURASAPRENDIDAS.

OTROSEN INGLÉS SE TRABAJA CON TIMBRES CLASE A CLASE.SE TIMBRA EL CUADERNO, EL LIBRO DE ACTIVIDADESY EL BEEP ON GRAMMAR. ESTOS TIMBRES SONACUMULATIVOS Y SE TRANSFORMAN EN UNA NOTA ALFINAL DEL SEMESTRE.

Saint Louis SchoolDirección AcadémicaLenguaje 3° Básicos.

SECTORDOCENTE ACARGOCORREO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓNNATALY ARÁNGUIZ L.naranguiz@stls.cl

SEMANA 19 al 23 de agostoCONTENIDOSTRABAJADOS.

Comprender características, estructura y propósito de los artículosinformativos.

Realizar ficha del libro con décimas Revisar guía virtual N°2

CONTENIDOSPRÓXIMOS.

Realizar prueba del libro. Revisar guía virtual N°3 Comprender el uso de los prefijos para apreder a modificar el significado de

las palabras. Identificar estructura y propósito de los articulos informativos.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Data. Diccionario. Texto de lectura domiciliaria. Textos SM. Cuaderno de asignatura. Guías virtuales Lecturas diarias.

EVALUACIONESDE AGOSTO

PRUEBA DEL LIBRO3°A:22/083°B:23/08

UNIDAD3°A:27/083°B:27/08

IMPORTANTE PRUEBAS RECUPERATIVAS: TODOS LOS MARTES DESDE LAS 15:45 HASTA LAS16:30 HRS, SALA 4°A.

Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a qué situaciónevaluativa se ausentó, y además de la justificación respectiva.

En tercero básico ya NO se envían correos para citar a la prueba recuperativa,por la razón ya mencionada.

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Educación Matemática

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: MatemáticaCurso: 3° básicosDocente: Rocío Morales Vásquez

CORREO ELÉCTRONICO rociom@profesor.stls.cl

SEMANA Del 19 al 23 de agostoOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

UNIDAD 5: GEOMETRÍA

Figuras 3D: PoliedrosPrismas relación de formas de las caras, vértices, aristas.Carcteristicas de figuras y el entorno.

(* Revisar texto hasta 68 – páginas de referencia )

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

UNIDAD 5: GEOMETRÍA

Pirámides: reconocer formas poligonales, caras, vertices y aristas.Semejanzas y diferencias con los prismas.Prueba de desarrollo (TRAER TRANSPORTADOR PARA PRUEBA)

MARTES 20 / 08:TRAER OBJETOS DEL ENTORNO CON FORMA DEPIRÁMIDE.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

CuadernoTraer el texto del estudiante SM y cuaderno de actividades.

Guía virtual “semana 19 al 23 deagosto”: martes de cada semana

EVALUACIONES1° SEMESTRE

Prueba de desarrollo: AGOSTO3° A: miércoles 213° B: jueves 22

Contenido: ”Fracciones y ángulos”- Representar fracciones: lectura, escritura y enteros dibujados.- Comparación de fracciones- Resolución de problemas.- Construir y medir ángulos (TRAER TRANSPORTADOR PARA

PRUEBA)

OTROSTener en el estuche: lápiz grafito, goma, tijera, pegamento y regla adiario. Materiales que se utilizarán en cualquier clase.

SECTOR Orientación

PROFESOR/A Miss Paulina Guerrero LilloCORREO plillo@profesor.stls.cl

SEMANA 19 de agostoCONTENIDOS TRABAJADOS Identificar acciones que producen conflictos en el

curso.CONTENIDOS PRÓXIMOS Identificar acciones y soluciones para evitar

conflictos en el curso.ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Cuaderno de trabajo.Proyector

OTROS Estuche.

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SECTORDOCENTE A CARGO

Miss Valentina Díaz Fuentealba

CORREO ELÉCTRONICO vdiaz@profesor.stls.cl

SEMANA 19/08 al 23/08

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Crear cómic a partir de un cuento. (Clase n°3)

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Crear cómic a partir de un cuento. (Clase n°4)

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Cuaderno asignaturaPptPendrive

EVALUACIONES

OTROSMateriales:Lápices de colores (Madera)Regla