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ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0098 “MAESTRO ANTONIO CASO” TURNO VESPERTINO PLAN DE TRABAJO DURANTE LA CONTINGENCIA CIENCIAS Y TECNOLOGÍA. BIOLOGÍA (1°) CALENDARIZACI ÓN APRENDIZA JE ESPERADO ACTIVIDAD O RECURSO Las actividades se realizarán en el cuaderno en el periodo del 20 al 24 Explica la importanci a ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversi dad en México. ACTIVIDAD 1. Analiza el dibujo del ciclo hidrológico, investiga cada una de sus etapas, coloquen los números en el recuadro correspondiente considerando la información del recuadro inferior. (ACTIVIDAD EN PAG. 2) ACTIVIDAD 2. Observa las siguientes imágenes y determina cuáles representan el ciclo del agua y cuáles el ciclo del carbono. (ACTIVIDAD EN PAG. 3) ACTIVIDAD 3. Analiza y completa el mapa conceptual utilizando las palabras y frases del recuadro. (ACTIVIDAD EN PAGINA 4) CALENDARIZACI ÓN APRENDIZA JE ESPERADO ACTIVIDAD O RECURSO Las actividades se realizarán en el cuaderno en el periodo del 27 al 30 Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las caracterís ticas de la dieta correcta y ACTIVIDAD 1. Investiga el concepto de alimento y nutrimento, así como cuáles son sus diferencias. De las imágenes que se encuentran en la página 5 marca si se trata de un alimento o si es un nutrimento (ACTIVIDAD EN PAG. 5) ACTIVIDAD 2. Investiga el concepto de sobre peso y obesidad. Después lee el texto de la página 6 de este documento, observa las gráficas y reflexiona sobre las preguntas.

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ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0098 “MAESTRO ANTONIO CASO” TURNO VESPERTINO

PLAN DE TRABAJO DURANTE LA CONTINGENCIACIENCIAS Y TECNOLOGÍA. BIOLOGÍA (1°)

CALENDARIZACIÓN APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDAD O RECURSO

Las actividades se realizarán en el cuaderno en el

periodo del 20 al 24

Explica la importancia

ética, estética, ecológica y

cultural de la biodiversidad

en México.

ACTIVIDAD 1. Analiza el dibujo del ciclo hidrológico, investiga cada una de sus etapas, coloquen los números en el recuadro correspondiente considerando la información del recuadro inferior. (ACTIVIDAD EN PAG. 2)

ACTIVIDAD 2. Observa las siguientes imágenes y determina cuáles representan el ciclo del agua y cuáles el ciclo del carbono. (ACTIVIDAD EN PAG. 3)

ACTIVIDAD 3. Analiza y completa el mapa conceptual utilizando las palabras y frases del recuadro. (ACTIVIDAD EN PAGINA 4)

CALENDARIZACIÓN APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDAD O RECURSO

Las actividades se realizarán en el cuaderno en el

periodo del 27 al 30

Explica cómo evitar el

sobrepeso y la obesidad con

base en las características

de la dieta correcta y las necesidades

energéticas en la

adolescencia.

ACTIVIDAD 1. Investiga el concepto de alimento y nutrimento, así como cuáles son sus diferencias. De las imágenes que se encuentran en la página 5 marca si se trata de un alimento o si es un nutrimento (ACTIVIDAD EN PAG. 5)

ACTIVIDAD 2. Investiga el concepto de sobre peso y obesidad. Después lee el texto de la página 6 de este documento, observa las gráficas y reflexiona sobre las preguntas. (ACTIVIDAD EN PAG. 6)

ACTIVIDAD 3. Completa la figura de la página 7 de este documento con los nombres y la función principal de cada órgano que constituye el sistema digestivo humano. (ACTIVIDAD EN PAGINA 7)

Nota: Estas actividades están diseñadas para ser realizadas en casa durante esta contingencia. Se sugiere la guía y acompañamiento del padre de familia. Si se tiene alguna duda con respecto a las actividades de la materia se agrega el siguiente correo electrónico.

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[email protected]

ACTIVIDAD 1. Analicen el dibujo del ciclo hidrológico, investiguen cada una de sus

etapas y socialícenlo con sus compañeros de equipo, coloquen los

números en el recuadro correspondiente considerando la información

del recuadro inferior.

1-Precipitacion 4-Filtracion 7-Acumulacion de agua dulce

2-Condensacion 5-Escurrimientos 8-Acumulacion de agua salada

3-Evaporacion 6-Transpiracion de las plantas

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ACTIVIDAD 2. Observa las siguientes imágenes y determina cuáles representan el ciclo del agua y cuáles el ciclo del carbono

A)____________________________ B)____________________________ C)____________________________ D) ____________________________ E) ____________________________

A)

B)

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ACTIVIDAD 3. Analiza y completa el mapa conceptual utilizando las palabras y frases del recuadro.

C) D)

E)

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ACTIVIDAD 1. Investiga el concepto de alimento y nutrimento, así como cuáles son sus diferencias. De las imágenes que se encuentran a continuación marca si se trata de un alimento o si es un nutrimento.

1. ¿Qué es un alimento?2. ¿Qué es un nutrimento?3. Menciona la diferencia entre un alimento y un nutrimento.

_____________ __________________

__________________ __________________

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ACTIVIDAD 2. Investiga el concepto de sobre peso y obesidad. Después lee el texto, observa las gráficas y reflexiona sobre las preguntas.

1. ¿Hay una relación entre la edad, el sobrepeso y la obesidad? ¿Por qué?

2. ¿Cuáles consideras que sean las causas del sobrepeso y la obesidad durante la adolescencia?

3. ¿Por qué hay obesidad en México? Menciona dos razones.

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ACTIVIDAD 3. Completa la figura con los nombres y la función principal de cada órgano que constituye el sistema digestivo humano. (ACTIVIDAD EN PAGINA 7)

Menciona la función principal de los órganos que conforman el sistema digestivo.

-BOCA:____________________________________________________________________________

-GLÁNDULAS:_______________________________________________________________________

-HÍGADO:__________________________________________________________________________

-PÁNCREAS:________________________________________________________________________

-INTESTINO:________________________________________________________________________

-ANO:_____________________________________________________________________________

-INTESTINO GRUESO:_________________________________________________________________

-INTESTINO DELGADO: ________________________________________________________________

-ESTOMAGO:_________________________________________________________________________