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Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México Dirección General de Operación de Servicios Educativos Coordinación Sectorial de Educación Secundaria Dirección Operativa 2 de Educación Secundaria Inspección de Zona Secundaria General 25 Escuela Secundaria General No.307 “Carlos Fuentes Macías” Turno Matutino CCT 09DES0307Y Av. San miguel y Lucio Blanco sin Numero Colonia Lomas de san Miguel Cuautepec, Barrio Alto C. P. 07100 Gustavo A. Madero Ciudad de México Teléfono 53-06-17-82, Correo electrónico: [email protected] BLOQUE I. “LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL VIRREINATO EN NUEVA ESPAÑA” PROYECTO: LOS CÓDICES PREHISPÁNICOS
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Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de MéxicoDirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación SecundariaDirección Operativa 2 de Educación Secundaria
Inspección de Zona Secundaria General 25Escuela Secundaria General No.307 “Carlos Fuentes Macías”
Turno Matutino CCT 09DES0307Y
Av. San miguel y Lucio Blanco sin Numero Colonia Lomas de san Miguel Cuautepec, Barrio Alto C. P. 07100 Gustavo A. Madero Ciudad de México Teléfono 53-06-17-82, Correo electrónico: [email protected]
BLOQUE I. “LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL VIRREINATO EN
NUEVA ESPAÑA”
PROYECTO: LOS CÓDICES PREHISPÁNICOS
Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de MéxicoDirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación SecundariaDirección Operativa 2 de Educación Secundaria
Inspección de Zona Secundaria General 25Escuela Secundaria General No.307 “Carlos Fuentes Macías”
Turno Matutino CCT 09DES0307Y
APRENDIZAJES ESPERADOS:
1. RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS, POLÍTICAS, SOCIALES, ECONÓMICAS Y CULTURALES DEL MUNDO PREHISPÁNICO.
2. LOCALIZA LAS CULTURAS DEL MÉXICO PREHISPÁNICO, LAS EXPEDICIONES DE DESCUBRIMIENTO, CONQUISTA Y EL AVANCE DE LA COLONIZACIÓN DE NUEVA ESPAÑA.
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________Av. San miguel y Lucio Blanco sin Numero Colonia Lomas de san Miguel Cuautepec, Barrio Alto C. P. 07100 Gustavo A. Madero Ciudad de México Teléfono 53-06-17-82, Correo electrónico: [email protected]
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Coordinación Sectorial de Educación SecundariaDirección Operativa 2 de Educación Secundaria
Inspección de Zona Secundaria General 25Escuela Secundaria General No.307 “Carlos Fuentes Macías”
Turno Matutino CCT 09DES0307Y
GRADO Y GRUPO: __________________ No. DE FOLIO: ______________________
FECHA DE ELABORACIÓN: _____________________
ELABORÓ: PROFA. ANAYELI MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
CORREO ELECTRONICO DE GOOGLE CLASSROOM O CORREO PERSONAL DE ALUMNO DE GMAIL: _____________________________________________
FIRMA DEL PADRE O TUTOR: _____________________________________________.
TEMA: LOS CÓDICES PREHISPÁNICOS Y LOS TLACUILOS
SUBTEMA: PROYECTO DE CIERRE DEL MUNDO PREHISPÁNICO
INSTRUCCIONES: CON BASE EN LOS SIGUIENTES VIDEOS, REALIZA LO SIGUIENTE:
1. https://youtu.be/PgqtRqSNZG8 2. https://youtu.be/XD5Zg3OL8aM a) Con base en la observación de los dos videos, realiza un mapa mental con 15 ideas con base en el ejemplo que
ya se les había mostrado anteriormente, recuerda que el mapa mental lleva dibujos acorde al tema y se realiza de manera horizontal.
b) En la parte de abajo se te presentan 7 códices prehispánicos, elige el que más te guste y cópialo o cálcalo, debe ser del tamaño de una hoja carta, deberás colorearlo o pintarlo respetando los colores del códice, de lo contrario estaría perdiendo su originalidad histórica, ojo solo es uno, no todos.
¿QUÉ TE LLAMÓ MÁS LA ATENCIÓN DEL TEMA?
¿QUÉ SE TE DIFICULTO DEL TEMA, NO DE LA ACTIVIDAD?
EN 10 RENGLONES ESCRIBE UNA CONCLUSIÓN SOBRE LO QUE ENTENDISTE
DEL TEMA Y LA ELABORACIÓN DE TU CÓDICE PREHISPÁNICO
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c) Contesta el siguiente cuestionario de aprendizaje:
COMPENDIO-EJEMPLO DE ALGUNOS CÓDICES, RECUERDA QUE SOLO DEBES DE ELEGIR UNO, POR FAVOR.
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El Códice Nuttall.
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Códice Laud-sacrificio humano
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Códice Laud
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Turno Matutino CCT 09DES0307Y
Códice-tochtli-meztli
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Códice MayahuelCódice de Huitzilopochtli
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Códice Dioses mayas - Ah Puch y Balam
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