SEGUNDA PARTE. CONDICIONAMIENTO OPERANTE BURRHUS SKINNER 1904-1990 Psicólogo estadounidense....
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SEGUNDA PARTE
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SEGUNDA PARTE
CONDICIONAMIENTO OPERANTEBURRHUS
SKINNER 1904-1990Psicólogo
estadounidense. Universidad de Harvard
CONDICIONAMIENTO OPERANTE Burrhus Skinner: La conducta OPERA sobre
el ambiente.Conductismo radical: toda conducta se halla
siempre completamente determinada por las contingencias de reforzamiento, no por libre albedrío del individuo. (Determinismo radical)
Para Skinner el objeto de interés de la psicología es la conducta emitida y sus consecuencias.
Condicionamiento clásico: conducta respondiente (refleja)
Condicionamiento operante: conducta operante
Estudio de la relación:Organismo-respuesta-consecuencia
Conducta operante: conductas emitidas ej. leer., bailar, saludar, agredir, etc
Consecuencias de la conducta: reforzamiento, castigo, etc
CONDICIONAMIENTO OPERANTEProceso a través del cual se fortalece un
comportamiento que es seguido de un resultado favorable (refuerzo), con lo cual aumentan las probabilidades de que ese comportamiento vuelva a ocurrir.
Comportamiento determinado por el ambiente
Burrhus Skinner
Caja de Skinner
REFUERZORefuerzo se define como un evento que,
presentado inmediatamente después de la ocurrencia de una conducta, aumenta la probabilidad de ocurrencia de dicha conducta.
REFUERZO = RECOMPENSA
REFUERZO: Fortalece la conductaRECOMPENSA: Podría o no fortalecer la
conducta
Refuerzo positivo: Aquellas consecuencias que al ser
presentadas inmediatamente después de una conducta aumentan la probabilidad de que ésta ocurra nuevamente.
Refuerzo positivosituación respuesta Consecuen
cia inmediata
Efecto a largo plazo
El profesor da una tarea a su curso
Jaime, quien normalmente causa problemas en la sala, se sienta y se pone a trabajar.
El profesor se aproxima a él y le da una palmadita en la espalda
En el futuro es más probable que Jaime trabaje cuando se le de una tarea.
Refuerzo positivosituación respuesta Consecuencia
inmediataEfecto a largo plazo
Una madre y su hija están de compras en el centro comercial
La hija comienza a quejarse y a llorar diciendo “quiero irme a casa”
La madre, avergonzada, se marcha inmediatamente con su hija para regresar a la casa
Es más probable que la hija se queje de una manera similar en una situación similar.
Refuerzo negativo: Aquellas consecuencias que al ser retiradas
de la situación aumentan la probabilidad de que la respuesta vuelva a ocurrir.
situación respuesta Consecuencia inmediata
Efecto a largo plazo
El esposo llega a casa luego del trabajo
Su mujer lo recibe muy cariñosa con abrazos y besos
El esposo le dice a su mujer que deje de lavar la loza pues él lo hará por ella, y comienza a hacerlo
En el futuro es más probable que su mujer lo reciba de manera cariñosa cuando el llegue del trabajo.
CASTIGOConsecuencia que aparece
inmediatamente después de una conducta y hace que disminuya la probabilidad de que la conducta vuelva a repetirse.
La diferencia con el refuerzo negativo es que el primero aumenta la probabilidad de que una conducta se presente quitando algo que para el individuo sea desagradable, en cambio en el castigo lo que se busca es suprimir una conducta, dando algo desagradable o quitando algo agradable.
ESTIMULOAGRADABLE DESAGRADABLE
DAR REFUERZO POSITIVO
CASTIGO
QUITAR CASTIGO REFUERZO NEGATIVO
Principales diferencias entre el condicionamiento operante y el clásicoClásico Operante
El refuerzo se presenta antes de la respuesta
Refuerzo se da después de la conducta
Las respuestas están en le organismo antes del condicionamiento
Respuestas no están en el repertorio de la persona
Las respuestas son involuntarias
Las respuestas dependen del sujeto.
