HOLA

ESTA SEMANA LES PROPONEMOS VER EN

FAMILIA EL SIGUIENTE VIDEO:

https://youtu.be/3jwWuX9iBJ8

Y NO DEBEN ENVIARONOS NINGUNA

DEVOLUCION NI COMENTARIO.

PERO SI PEDIMOS APROVECHEN ESTE TIEMPO

PARA PONERSE AL DIA, DENTRO DE SUS

POSIBILIDADES.

LES MANDAMOS UN AFECTUOSO SALUDO Y

SIGAN CUIDANDOSE.

LOS PROFES: MAGUI, SEBA, LEANDRO Y DIEGO.

SUBTITULADO

¡Hola chicos y chicas!  Les comparto un recorrido 360º por el Cabildo el mismísimo día de la Revolución de Mayo.

👨 💻 👉 Revolución de Mayo de 1810 en Realidad Virtual👈 👩 💻 

(mirá el video 👆, hacele click y arrastrá hacia los lados para ver a tu alrededor🖱💻📲) 

Extra: EL CABILDO JUGANDO

¡¡Espero que lo disfruten!!

Esta semana no me van a tener que mandar ninguna producción. Los/as compañeros/as que aún tienen que resolver tareas de semanas anteriores aprovechen estos días, o si tienen alguna duda pónganse en contacto para poder ayudarlos/las.

Les recuerdo mi mail: sagradocomputacion@gmail.com. ¡Esto es muy importante! En el

asunto del mail ponele tu curso y tu nombre (por ejemplo: “5ºA Nombre Apellido”).

¡Les dejo un abrazo fuerte!

Profe Meche

_____________________________________________________

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS

CICLO LECTIVO 2020

AREA DE INGLÉS

5° A, B Y C

Prof. Ximena Valenzuela

10a semana

Queridas familias: Recuerden entregar las tareas solo por GOOGLE CLASSROOMcon nombre,

apellido y curso del alumno.Por favor, aclarar qué trabajo es (por ejemplo: TP de la 10ª

semana)y revisar que todas las consignas estén resueltas. Código de la clase: ajbfnkk

Las reuniones de zoom son todos los miércoles (5° A a las 9 hs. , 5° B a las 10 hs,. 5° C a las 11

hs.) con el mismo ID Y CONTRASEÑA : ID de reunión: 811 296 6913 Contraseña: ingles5

“FREE TIME” TEACHING SEQUENCE

GO TO PAGE 65. Revisión de la unidad 1

1. Mirá las actividades que hace Clare en su tiempo libre y escribí oraciones afirmativas ( I +

VERBO…) o negativas ( I don’t + verbo…). Son 3 oraciones en total.

2. Completá las 3 oraciones con “I” y el verbo correspondiente, si la oración es negativa

usamos “I don’t” y el verbo. Teniendo en cuenta esas oraciones, completá el diálogo

entre Clare y Tim: las preguntas empiezan con “DO”, después de las preguntas debe ir

una respuesta ( yes, I do / no, I don’t).

3. Completá las 4 oraciones sobre vos. ( at + hora; weekdays = días de la semana)

PLÁSTICA

PROF. NANCY LUJÁN

SEMANA 10

¡¡ Les envío este vídeo de regalo. A mí me encantó !!

FIRMAMENTO DÚO KARMA Y SILVIO RODRÍGUEZ

https://youtu.be/y1hvSOExqOc

NO lo compartas de forma escrita, sino que a partir de fotos, videos, etc. Mepodes explicar de qué se trata, o mostrarme mientras lo realizas; dependeque sea.Además, vas a registrar y describir los distintos conceptos que fuimosmencionando en nuestras clases: niveles, acciones, velocidades, exploración,entrada en calor.

En esta ocasión, vas a ser vos quien proponga algo para realizar en casa. Quieroque compartas conmigo aquella actividad -pasatiempo- que llevas a cabo, yasea de forma individual o con tu familia. Pero esta actividad tendrá algunos requisitos:

EJEMPLO: Compartes en un video el juego "digalo con mimica" que realizas contu familia. Y dentro del mismo, me comentaras que este juego tiene accionescomo actuar, adivinar, pensar. Si lo hacemos con películas tal vez nos toque"vida de mascotas", asi que tendriamos que ir al nivel medio para imitar a unperro.

TEATRO CLASE 10

TU PROPUESTA

Luego de esta clase comenzaremos con contenido nuevo y distinto, pero eso noquiere decir que todo lo anterior se deje de lado; para nada... En realidad,siempre están presentes solo que a veces somos más conscientes de unos quede otros.En teatro, toda la teoría está relacionada con la experiencia corporal.Necesitamos que pase por nuestro cuerpo para entender mejor de que se trata.

ALUMNO/A:

PROFESORAS: VERÓNICA, JULIETA E IVANA

CURSO: 5°

25 DE MAYO

PRIMER GOBIERNO PATRIO

¡HOLA! EN ESTA OPORTUNIDAD, VAMOS A TRABAJAR JUNTOS DESDE LAS ÁREAS DE CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES, MATEMÁTICA Y PRÁCTICAS DEL

LENGUAJE. PARA ELLO, TE VAMOS A PROPONER ALGUNAS ACTIVIDADES PARA QUE LAS REALICES EN FAMILIA, ATENDIENDO A ESTA FECHA QUE NOS RECUERDA UN

ACONTECIMIENTO MUY IMPORTANTE EN NUESTRO PAÍS.

¡ESPERAMOS QUE DISFRUTES ESTAS ACTIVIDADES!

ACTIVIDAD N°1:

¿Cómo hubiese sido la historia si los los próceres que gestaron la Revolución de mayo si

hubieran usado whatsapp como usamos nosotros?

● Podría haber sido así:

- https://youtu.be/094IdlTipD0

ACTIVIDAD N°2:

¿Cómo hubieses expresado tu deseo de ser libre?

Te proponemos que realices esta actividad en familia.

- Algunas ideas:

● Podés escribir sobre un afiche, hoja, cartulina, etc.

● Podés mandarnos fotos con algún gesto, frase, mensaje, etc.

Deseamos que esta actividad sea para compartir juntos un momento en familia, donde

puedan explayarse y expresarse como deseen, atendiendo a la pregunta de esta actividad,

dejando un mensaje de libertad.

UNA VEZ QUE REALICES ESTA ACTIVIDAD, COMPARTINOS POR CLASSROOM

LAS IMÁGENES O FOTOS DEL RESULTADO.

PARA HACER ESTO, VAMOS A ORGANIZARNOS DE LA SIGUIENTE MANERA:

- 5°A: sube el resultado al área de Prácticas del Lenguaje

- 5°B: sube el resultado al área de Matemática

- 5°C: sube el resultado al área de Ciencias Naturales

¡ESPERAMOS QUE DISFRUTEN ESTA ACTIVIDAD!

ACTIVIDAD N°3:

Para seguir trabajando en familia, te queremos compartir algunos juegos que se jugaban en

esa época. Nos pareció una buena idea para poder recordar esta fecha con entusiasmo,

alegría y sobre todo, para compartir y festejar este día con nuestros seres queridos.

¡QUE LO DISFRUTEN!

● JUEGOS