Formacion tecnopedagogica en

ambientes virtuales BlackBoard 9.1

JOHAN ENRIQUE ARDILA

UNIDAD 2-3

1.Simulación

2. Perfil JOHAN ENRIQUE ARDILA BENAVIDES

E-mail: ing.ardilajohan@misena.edu.co

Teléfono de trabajo: 6550000

Lugar de oficina: cra29 Nro 16-50 Bucaramanga Santander.

Horario de atención: 8:00-12:00 am, 2:00-6:00 pm

Mi nombre es Johan Enrique Ardila Benavides, soy ingeniero mecánico de la Universidad Industrial de

Santander, actualmente resido en la ciudad de Bucaramanga, Santander, en mis ratos libres, utilizo el tiempo

para continuar mi formación, en los diferentes campos de mi profesión, e incluso algunos que no son muy

afines, pero que me llaman la atención, como lo son el diseño de paginas WEB, uso de las TIC en la

formación, algo de programación, software para el diseño, entre otros. Actualmente me encuentro trabajando

para una firma de ingenieros mecánicos y electromecánicos en la parte de diseño estructural y de maquinaria.

La Mecánica de Fluidos

La mecánica de fluidos es la rama de la mecánica de medios continuos, rama de la física a su

vez, que estudia el movimiento de los fluidos (gases y líquidos) así como las fuerzas que lo

provocan.1 La característica fundamental que define a los fluidos es su incapacidad para

resistir esfuerzos cortantes (lo que provoca que carezcan de forma definida). También estudia

las interacciones entre el fluido y el contorno que lo limita. La hipótesis fundamental en la que

se basa toda la mecánica de fluidos es la hipótesis del medio continuo. El enfoque presentado

en este curso consta principalmente del estudio de los fenómenos que suceden sobre flujo de

fluidos bajo el principio de flujo incompresible, y 5 fenómenos bajo estas condiciones.

http://es.wikipedia.org/wiki/Mec%C3%A1nica_de_fluidos

http://www.monografias.com/trabajos12/mecflui/mecflui.shtml

http://www.fisicanet.com.ar/fisica/estatica_fluidos/ap03_hidro

estatica.php

Una mejor apreciación

es posible en estos

enlaces.

Pruebas Realizadas en el curso

En el curso presentado en estas secciones se trataran cinco fenómenos de lamecánica de fluidos presentes comúnmente en el flujo de fluidosincompresibles, y basados como una consecuencia del principio deconservación de la masa. Las pruebas que se estudiaran y se contemplaran sonlos siguientes:

Ariete Hidráulico

Centro de presión

Experimento de Osbourne Reynolds

Ecuación de Bernoulli

Flujo en vertederos.

Corroboración de

datos experimentalesGuia del objetivo del

curso

3.OVA

Fenómenos en

la Mecánica

de fluidos

Practicas en

laboratorio

simulado

Ecuación de Bernoulli

Ariete Hidráulico

Experimento de

Reynolds Osbourne

Flujo en vertederos

Fuerzas Hidrostáticas

EES (Solucionador de

ecuaciones de

ingeniería)

Simulación por Análisis

de elementos finitos

ANSYS 14 (Flow motion)

Enlaces didácticos

pruebas en bancos

reales

Proyectos de grado

diseño y construcción

de bancos para pruebas

de mecánica de fluidos.

E-books, referentes a la

mecánica de fluidos

Enlaces de video a pruebas

en bancos reales (youtube y

otros servidores)

Material del

curso

Guia de

aprendizaje

Manuales para

uso de software

3.Actividad de Inducción o Diagnostico

Para llevar a cabo el curso virtual de Mecánica de Fluidos usted deberá responder de la forma mas

sincera posible el siguiente sondeo inicial con la finalidad de establecer, un promedio de

edades, escolaridad, y manejo de herramientas informáticas de los participantes del curso.

1.Edad :

15-20 años___ 20-25 años___ 25-30 años___ 30-más___

2. Nivel de estudios:

Bachiller___ Técnico___ Tecnólogo___ Universitario___ Posgrado (Maestría, doctorado, especialización etc)___

3. ¿Se encuentra actualmente trabajando para alguna empresa o institución?

Si___ No___

4. realiza este curso por:

Interés propio___ Requisito de empresa o institución ___ Ayudar a población vulnerable ___

5.¿Desde que lugar tiene pensado ingresar al curso virtual?

Café internet ___ Portátil propio___ Computador de un familiar___ Colegio___

6.Area o sector en el cual labora

Comercial___ Educativo___ Industrial___ Financiero___

7. ¿De cuantas horas semanales cuenta para realizar este curso virtual?

5-10 horas ___ 10-15 horas ___ 15-20 horas___ 20-o más horas ___

8. Reside usted en un área:

Urbana ___ Rural___

9. ¿Cómo considera su nivel de manejo o pericia en el uso de la herramientas tecnológicas?

Malo ó aceptable ___ Bueno ___ Excelente o experto ___

10. ¿posee una conexión a internet banda ancha de al menos 1M?

Si ___ No ___

4. Inserción de Video Youtube

Existen varias formas de incrustar un video de YouTube en una publicación o en un LMS como

blackBoard. Una opción seria por medio de “adjuntar archivo” en la opción examinar, u otras

como se sugiere a continuación.

Para esto es necesario ingresar como tutor, ir al menú “información general”, luego damos

click en “anuncio” y luego “crear” un anuncio, posteriormente podemos ubicar la opción de

insertar “Hipervinculo”, también podemos llevar a cabo esta acción con el icono de la sección

de edición “añadir herramienta combinada” (Las opciones se muestran en la figura)

1ro. Dar click

2do. Seleccionar video de YouTube

Herramienta “Hipervínculo”

CIBERGRAFIA

Acerca del ariete hidraulico: http://es.wikipedia.org/wiki/Ariete_hidr%C3%A1ulico

Memorias de mecánica de fluidos: http://nanisolanog.wordpress.com/

Centro de presión hidrostática: http://www.ingenieriarural.com/Hidraulica/Temas/Tema2.pdf

Flujo en vertederos:

http://fluidos.eia.edu.co/hidraulica/articuloses/medidores/vertederos/vertederos.html

Ariete video principio físico: www.youtube.com/watch?v=HrVDdxjiT5s

Fluejo en vertederos: www.youtube.com/watch?v=PMElh-pmEVE

Imagen extraida de la plataforma BlackBoard:

http://sena.blackboard.com/webapps/discussionboard/do/message?action=create&do=create&t

ype=thread&forum_id=_2154210_1&nav=discussion_board_entry&conf_id=_426181_1&course_id=

_308373_1