Seminario Chile

8/20/2019 Seminario Chile

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MAQUETA DE PRELLENADOPROGRAMA DE ASIGNATURA (CONTENIDOS)

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA ( Nombre oficial de la asignatura segúnla normativa del plan de estudios vigente o del organismo académico que lo

desarrolla. No debe incluir espacios ni caracteres especiales antes del comienzo del nombre).

Seminario: Política y Religión en Spinoza. Lecturas y debates actuales

2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA EN INGLÉS ( Nombre de la asignaturaen inglés, de acuerdo a la traducción técnica (no literal) del nombre de laasignatura)

Seminar: Politics and Religion on Spinoza. Interpretations and contemporary

debates

3. TIPO DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA (Corresponde al Sistema deCreditae de dise!o de la asignatura, de acuerdo a lo e"puesto en lanormativa de los planes de estudio en que esta se desarrolla):

SCT/ UD/ OTROS/

4. NÚMERO DE CRÉDITOS (#ndique la cantidad de créditos asignados a laasignatura, de acuerdo al formato seleccionado en la pregunta anterior, de

acuerdo a lo e"puesto en la normativa de los planes de estudio en que estase desarrolla)

5. HORAS DE TRABAO PRESENCIAL DEL CURSO (#ndique la cantidad de $oras semanales (considerando una $ora como %& minutos) de trabao

presencial que requiere invertir el estudiante para el logro de los obetivosde la asignatura' si requiere convertir las $oras que actualmente utiliza a$oras de %& minutos, utilice el convertidor que se encuentra en el siguiente

lin * $ttp++.clanfls.com+Convertidor+ -)

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http://www.clanfls.com/Convertidor/http://www.clanfls.com/Convertidor/


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!. HORAS DE TRABAO NO PRESENCIAL DEL CURSO (#ndique lacantidad de $oras semanales (considerando una $ora como %& minutos) detrabao no presencial que requiere invertir el estudiante para el logro de los

obetivos de la asignatura' si requiere convertir las $oras que actualmenteutiliza a $oras de %& minutos, utilice el convertidor que se encuentra en el siguiente lin * $ttp++.clanfls.com+Convertidor+ -)

". OBETI#O GENERAL DE LA ASIGNATURA (Corresponde a unenunciado especfico en relación a lo que se va a ense!ar en la asignatura,es decir, se!ala una de las /reas especficas que el profesor pretende cubrir en un bloque de ense!anza. 0or eemplo, uno de los obetivos en un

módulo podra ser 1los estudiantes comprender/n los efectos del comportamiento celular en distintos ambientes citoplasm/ticos2. 3simportante se!alar que en ciertos conte"tos, los obetivos también aluden ametas).

El objetivo general del curso ser el de proporcionar un anlisis de losautores y temas tratados y! de manera seminarial! proporcionar una guíageneral de algunas relevantes recepciones de Spinoza a partir de "ar# y$asta la actualidad.

$. OBETI#OS ESPEC%&ICOS DE LA ASIGNATURA %Corresponde al detalle especfico de los obetivos que se trabaar/n en el curso' debeingresarse un obetivo especfico por cada lnea)

. Establecer los instrumentos &ilológicos! metodológicos! $istóricos yte#tuales 'ue permitan un adecuado acceso a la obra de Spinoza.

. (eterminar las &uentes de la &iloso&ía de Spinoza! procurando establecer elorigen de sus ideas principales! así como las continuidades y las rupturas

implícitas en ellas.

. "ostrar la relación interna entre las tres obras mayores de Spinoza!apre$endiendo a la vez la especi&icidad estilística y temtica de cada una deellas.

. )razar un mapa 'ue consigne las principales recepciones del spinozismo

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%ilustración! enciclopedismo! idealismo alemn...* en la &iloso&ía moderna ycontempornea.

. Realizar un relevamiento de la presencia del pensamiento spinozista en ladiscusión &ilosó&ica contempornea +y en particular su pertinencia para una

&iloso&ía democrtica latinoamericana.

'. SABERES / CONTENIDOS %Corresponde a los saberes + contenidos pertinentes 4 suficientes para el logro de los 5betivos de la 6signatura'debe ingresarse un saber+contenido por cada lnea)

I,Introducción biogr&ica e $istórica a Spinoza. Las biogra&ías clsicas%-elles! olerus! Lucas! /ayle! 0ort$olt* y el estado actual de lainvestigación $istórica. La e#comunión: leyenda negra y verdad $istórica.

II. Estructura! m1todo y principales tesis de la 7tica.

III. El 8ratado teológico9poltico: 2una 3re&orma del imaginario religioso4 ouna 3introducción a la &iloso&ía45 Superstición y vera religio. El m1todo$istórico,crítico de interpretación del te#to bíblico como operación política.Principales tesis de la parte teológica %cap. I,67*. Principales tesis de la

parte política %cap. 67I,66II*.

I7. El 8ratado poltico: 28n libro ma'uiaveliano5 El 3acutissimus :lorentinus4como pensador de la libertad. (erec$o natural clsico 9 derec$o naturalpost,$obbesiano 9 teoría spinozista del derec$o natural. La 3multitud4 como

potentia democratica. rítica del /uen,gobierno virtuoso y de la utopía..

7, istoria del spinozismo. Las grandes interpretaciones y lasinterpretaciones clandestinas. Spinoza y la 3Ilustración radical4.

7I, Spinoza y el judaísmo. 2El iniciador del antisemitismo moderno5 Lacuestión religiosa: actualidad de un debate.

7II, "ar#! lector de Spinoza. ;lt$usser y el 3spinozismo $er1tico4. Spinozaen la &iloso&ía política actual: un mapa. Spinoza y ;m1rica Latina.

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1. METODOLOG%A (;escripción sucinta de las principales estrategiasmetodológicas que se desplegar/n en el curso, pertinentes para alcanzar los obetivos (por eemplo clase e"positiva, lecturas, resolución de

problemas, estudio de caso, pro4ectos, etc.). #ndicar situaciones especialesen el formato del curso, como la presencia de laboratorios, talleres, salidasa terreno, a4udantas de asistencia obligatoria, etc.)

Se emplear la modalidad de clases teóricas con intervenciones generalespermanentes de los participantes! 'ue presupondrn lecturas previas. Paraello! se proporcionar con antelación el repertorio bibliogr&ico ,y los libros yestudios a ser considerados en cada unidad.

11. METODOLOG%AS DE E#ALUACIN (;escripción sucinta de las principales $erramientas 4 situaciones de evaluación que den cuenta del logro de los obetivos (por eemplo pruebas escritas de diversos tipos,reportes grupales, e"amen oral, confección de material, etc.)

Se ha previsto la aprobación del curso de la siguiente manera: losparticipantes que estén realizando una tesis de posgrado, en base a lalectura de un repertorio bibliográfco sugerido con antelación, y altratamiento de los temas consignados en el programa, realizarán un

escrito de no más de cinco páginas, en las que se consigne lacontribución que las temáticas desarrolladas en el curso signifcan parala propia investigación y de qué modo pueden ser insertas en ella.Los participantes que no estén desarrollando una tesis, podránpresentar, en no más de cinco páginas, una lnea de investigación apartir de la bibliogra!a y las temáticas desarrolladas a lo largo del curso.La presentación de esas breves elaboraciones escritas "que deberán serredactadas con antelación a la fnalización del curso# serán discutidasoralmente y evaluadas el $ltimo da del mismo.

12. REQUISITOS DE APROBACIN (3lementos normativos para laaprobación establecidos por el reglamento, como por eemplo 3"amen,calificación mnima, asistencia, etc. ;eber/ contemplarse una escala deevaluación desde el


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ASISTENCIA (indique >):

NOTA DE APROBACIN M%NIMA (3scala de


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15. BIBLIOGRA&%A COMPLEMENTARIA (8e"tos de referencia a ser

usados por los estudiantes. Se sugiere la utilización del sistema de citación 606, 4 adem/s que se indiquen los códigos #S?N de los te"tos. C6;683@85 ;3?3 #A 3N BN6 DN36 ;#S8#N86)

A,-0 0 6780,

. ;tilano (omínguez %comp.*! ?iografas de Spinoza! ;lianza! "adrid! ?@@F.

. ;bdo


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. (ujovne! León! Spinoza % vol.*! 8niversidad de /uenos ;ires! ?@,?@.

. García del ampo! -uan Pedro! Spinoza o la libertad ! "ontesinos! "adrid!HA.

. Geb$ardt! arl! Spinoza! Losada! /uenos ;ires! HA.

. amps$ire! Stuart! Spinoza! ;lianza! "adrid! ?@AH.

. ubbeling! . G.! Spinoza! erder! "adrid! ?@A?.

. Israel! -onat$an! a ilustración radical !


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0ersecución 4 arte de escribir ! ;morrortu! /uenos ;ires! H@.

. )atin! (iego! Bna introducción a Spinoza! uadrata! /uenos ;ires! H@.,,,,,,,,,,,,,,,,,,Spinoza. :ilosofa terrena! oli$ue! /uenos ;ires! H?.

. )orres! Sebastin! 3Spinoza y el Qmomento ma'uiavelianolatinoamericano4! en ;;.77. Spinoza e as ;m1ricas! Editora da8niversidade Estadual do ear!


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,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Spinoza 4 la poltica! Prometeo! /uenos ;ires! H?H.

. asanova! arlos! 3;pro#imaciones al concepto de lo político en "ar#,Spinoza4! en )atin! (. %comp.*! Spinoza. 8ercer coloquio! /rujas! órdoba!HK.

. $aui! "arilena! 3"ar# e a democracia %o joven "ar# leitor de Espinosa*4!en L. 0onder %rg.*! 0or que Far"H Graal! Rio de -aneiro! ?@AJ.

. olson! (aniel! 3Limagination spinoziste et lid1e demancipation4! en esincendiaries de lLimaginaire! ;telier de cr1ation libertaire! Lyon! H.

. otten! -ean,Pierre! 3;lt$usser et Spinoza4! en livier /loc$ %ed.*! Spinozaau @@ siMcle! P8

. (eleuze! Gilles! 3a anomala salvae: un gran libro4! en 6nt$ropos.Aevista de documentación cientfica de la cultura! nM ?! "adrid! mayo de?@@J! pp. FA,F@.

. Espinoza Pino! "ario! 3Spinoza y ;lt$usser: la imaginación como virtudpolítica4! en ". Galcern y ". Espinoza! Spinoza contempor/neo!)ierradenadie ediciones! "adrid! H@.

.

. López Petit! Santiago! 3Spinoza en "oscV4! en 6nt$ropos. Aevista dedocumentación cientfica de la cultura! nM ?! "adrid! mayo de ?@@J! pp.F,FJ.

. "ac$erey! Pierre! Eegel o Spinoza! )inta limón! /uenos ;ires! HB.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3La actualidad política del Spinoza de Degri4! en

6nt$ropos. Aevista de documentación cientfica de la cultura! nM ?!"adrid! mayo de ?@@J! pp. F@,B.

'


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. "arc$esino! 1sar! 3astoriadis,Degri: lecturas cruzadas4! en )atin! (.%comp.*! Spinoza. Segundo coloquio! ;ltamira! /uenos ;ires! HK.

. "ar#! 0arl! 3El editorial del nVmero ?K@ de a gaceta de Colonia4 =?AH>!en 3scritos de uventud !


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. )atin! (iego! 3;nomalía italiana: ;ntonio Degri lector de Spinoza4! revistaNombres! nM ! ?@@.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3Spinoza con "ar#. Protocolos de un encuentro4! enConfines! /uenos ;ires! H@ %en prensa*.

. )osel! ;ndr1! 3La &iloso&ía política en el espejo de Spinoza4! en 6ctuel Far" ! H?.,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3(es usages Qmar#istes de Spinoza. Lecons de m1t$ode4! enlivier /loc$ %ed.*! Spinoza au @@ siMcle! P8

. ovel! irmiya$u! 3Spinoza y "ar#: el $ombre,en,la,naturaleza y la cienciade la redención4! en Spinoza, el marrano de la razón ;naya T "uc$niU!/arcelona! ?@@F.

. Zapata! Ren1! 3Spinoza en 8RSS4! en livier /loc$ %ed.*! Spinoza au @@ siMcle! P8

1!. RECURSOS ?EB (Aecursos de referencia para el apo4o del procesoformativo del estudiante' se debe indicar la dirección completa del recurso 4 una descripción del mismo' C6;6 A3CBAS5 ;3?3 #A 3N BN6 DN36;#S8#N86)

Do se contemplan recursos digitales o de sitios [eb especializados para elcumplimiento de los objetivos de este seminario.

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