Taller de Actualización en Ortografía y Redacción La ortografía.
SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA
-
Upload
nerio-ramirez-almarza -
Category
Education
-
view
249 -
download
5
Transcript of SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA
![Page 2: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/2.jpg)
USO CORRECTO DE
LETRAS
![Page 3: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/3.jpg)
B
PALABRAS INICIADAS EN BU-BUR-BUS
PALABRAS TERMINADA EN
SONIDO BDESPUÉS DE M TERMINACIÓN
BUNDO-BUNDA
PREFIJO BI-BIS-BIZ
SUSTANTIVOS TERMINADOS
EN BILIDAD
TERMINACIÓN DEL PRETERITO
IMPERFECTO
VERBO:ARABA,
ABAS,ABAMOS
FLEXIONES VERBO EN ABER
Y EBER
EXCEPCIÓN:PRECAVER
MENOSCIVILIDAD
MOVILIDAD
![Page 4: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/4.jpg)
B
PREFIJO BIO PREFIJO SUBPREFIJO
BENE, BEN
SILABAS INICIALES
AB,ABS,OB,OBS
PREFIJO BIBLIO FELXIONES VERBOS EN BUIR
ANTES DER, L
FLEXIONES VERB EN BIR
EXCEPCIÓN:HERVIR, SERVIR
VIVIR
![Page 5: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/5.jpg)
V
DESPUÉS DE B,N
DESPUES DE SÍLABA
AD
TERMINACIÓN VORO
PREFIJOVICE,VIZ
TERMINACIONES DE ADJETIVOS
EVE,EVO
PREFIJOVITI, VINI
TERMINACIONES ADJETIVOS EN AVA,AVE,AVO
COMPUESTO Y DERIVADOS DE
VILLA
![Page 6: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/6.jpg)
USO CORRECTO DE LA B, V,W
W
DE ORIGEN GERMÁNICO NOMBRES PROPIOS DE ORIGEN VISIGODOS
ALGUNOS NOMBRES DERIVADOS DE NOMBRES ALEMANES
PALABRAS DE ORIGEN INGLÉS
![Page 7: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/7.jpg)
C
TERMNACIÓN CION (TERMINADAS EN DO,TO
TERMINACION CES PLURAR DE PALABRAS TERMINADAS EN Z
DERIVADAS DE OTRAS CON T, EN LAS SILABAS CORESPONDIENTE
TERMINACIÓN ACIA
TERMINACIONES ADJETIVOS EN AVA,AVE,AVO
EXCEPCIÓN: ASIA,ANASTASIA,IDIOSINCRASIA,
GIMNASIA
![Page 8: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/8.jpg)
C
TERMNACIÓN ACEO
TERMINACIÓN DE DIMINUTIVO CITO,CILLO,CICO,ECITO,CECITO
FORMAS DE VERBOS CUYO INFINITIVO TERMINA EN ZAR (antes de e)
VERBOS TERMINADOS
EN CER
TERMINACIONES ANCIA, ANCIO, ENICA
EXCEPCIÓN: SER, COSER, TOSER
EXCEPCIÓN: ANSIA, HORTENSIA
![Page 9: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/9.jpg)
C
VERBOS EN CIAR
TERMINACIÓN DE DIMINUTIVO CITO,CILLO,CICO,ECITO,CECITO
VERBOS TERMINADOS EN CIR
VERBOS TERMINADOS
EN CER
TERMINACIONES ANCIA, ANCIO, ENICA
EXCEPCIÓN: SER, COSER, TOSER
EXCEPCIÓN: ANSIA, HORTENSIA
EXCEPCIÓN: EXTASIAR, ANSIAR, LISIAR
EXCEPCIÓN: ASIR Y SUS COMPUESTOS
![Page 10: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/10.jpg)
STERMINACIONES DE GENTILICIOS ENSE, ES
TERMINACIONES DE ADJETIVOS OSO,OSA
TERMINACION DE ADJETIVOS SUPERLATIVOS
ISIMO, ISIMA
TERMINACIÓN SION:PROCEDENTE DE ADJETIVS
EN SO, SOR, SIBLE, SIVO
TERMINACIÓN ISMOTERMINACIÓN DE
ADJETIVOS ESIMO, ESIMA
EXCEPCIÓN:DÉCIMO Y SUS COMPUESTOS
TERMINACIÓN DE ADJETIVOS ESIMO, ESIMA
![Page 11: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/11.jpg)
S
TERMINACIÓN ISTA SILABRAS TRAS, DES, DIS
![Page 12: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/12.jpg)
Z
TERMINACIÓN DE PATRONÍMICOS AZ,EZ,IZ,
OZ,UZ
SUSTANTIVOS ABSTRACTOS EN EZ, EZA
SUFIJOS DIMINUTIVOS ZUELO, EZNO
TERMINACIÓN AZO
TERMINACIÓN AZGO EXCEPCIÓN: RASGO,TRASGO,PELASGO
TERMINACIÓN AUMENTATIVAAZO,AZA
![Page 13: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/13.jpg)
PALABRAS TERMINADAS EN
CIÓN, SIÓN, XIÓN, CCIÓN
![Page 14: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/14.jpg)
CIÓNHALLAR LA PALABRA MÁS CERCANA DE LA MISMA FAMILIA Y VERIFICAR
SU TERMINACIÓN. LAS QUE TERMINEN EN DO, DOR, TO, TOR, TORIO Y LOS VERBOS -AR
(EXCEPTUANDO LOS -SAR), SUELEN DERIVAR EN PALABRAS CON TERMINACIÓN EN -CIÓN
TERMINACIÓN CIÓNSALVADOR SAVACION
CANTO CANCI´NLOCOMOTOR LOCOMOCIÓNAUDITORIO AUDICIÓN
ACEPTAR ACEPTACIÓNEMOCIONADO EMOCIÓN
EXCPECIONES
VISTO VISIÓNCONECTAR CONEXION
CRUCIFICAR CRUCIFICCIÓN
![Page 15: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/15.jpg)
SIÓN AQUELLAS PALABRAS QUE TERMINAN EN SO, SOR, SIVO, SORIO, SAR, SIBLE, TIR, DIR, NDIR
HABITUALMENTE DERIVAN EN OTRAS CON LA TERMINACIÓN -SIÓN.
TERMINACIÓN SIÓNCONCLUSO CONCLUSIÓNINVASOR INVASIÓN
COMPRENSIVO COMPRESNSIÓNPROVISORIO PROVISIÓN
EXPRESAR EXPRESIÓNDIVISIBLE DIVISIÓNDIVERTIR DIVERSIÓN
CONFUNDIR CONFUSIÓN
EXCPECIONES
DEGLUTIR DEGLUCIÓN
VISTO VISIÓN
![Page 16: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/16.jpg)
XIÓN LAS PALABRAS QUE TERMINAN EN -JO Y -XO SON LAS QUE SUELEN CONVERTIRSE EN AQUELLAS QUE TERMINAN EN -XIÓN:
TERMINACIÓN XIÓN
INCONEXO INCONEXIÓN
REFLEJO REFLEXIÓN
![Page 17: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/17.jpg)
CCIÓN LAS PALABRAS ACABADAS EN -CCIÓN SUELEN ESTAR RELACIONADAS A PALABRAS QUE CONTIENEN CT Y/O CH:
TERMINACIÓN CCIÓN
DIRECTOR DIRECCIÓN
ACTUAR ACCIÓN
SATISFECHO SATISFACCIÓN
![Page 18: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/18.jpg)
G
RAIZ LATINALEGI, LEGIS
VOCES CON RAICES GEN, GENE
VOCES CON RAICES GENS, GENTIS
VOCES CON RAICES GENOS, GENAN
VERBS EN GERAR
TERMINACIONES GENTESIMO, GENTESIMAL
TERMINACIONES GESIMO,GESIMAL
RAIZ GRIEGA GEO
VERGOS EN GER EXCEPCIÓN: TEJER, MEJER
![Page 19: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/19.jpg)
G
TERMINACIONES: AJE
TERMINACIÓN JERO, JERIA
EXCEPCIONES: AMBAGESENÁLAGE
COMPANAGE
EXCEPCIÓN: LIGERO
TERMINACIONES DUJE, DUJISTE (De verbos en ducir)
PALABRAS INCIADAS POR ADJ,EJE,ORJ
![Page 20: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/20.jpg)
y
AL FINAL DE PALABRA INACENTUADA, CON
SONIDO I
PLURALES DE PALABRAS CON Y
SILABAS YEC, YER
FORMAS VERBALES CUYOS INFINITVOS NO TENGAN Y
NI LL
DESPES DEL PREFIJO AD, ADESPUES DELOS PREFIJOS DIS, SUN
![Page 21: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/21.jpg)
TERMINACIÓN DE SUSTANTIVOS
ELLA, ELLO
PALABRAS DERIVADAS DE OTRAS QUE TIENEN LOS
GRUPOS: CL,FL,PL
SUFIJOS DIMINTIVOS: ILLO, CILLO, ECILLO, CECILLO
Ll
![Page 22: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/22.jpg)
M ANTES DE B, P
AL FINAL DE PALABRAS LATINAS
NANTES DE CONSONANTE
QUE NO SE NI B, P
SE DUPLICA EN ALGUNAS PALABRAS
![Page 23: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/23.jpg)
H
PREFIJO HIPO
RAIZ HELIO
PREFIJO HOSP
RAIZ HOST
PREFIJO HEMI
PREFIJO HEMA, HEMO, HEMATO
RAIZ HEPATPREFIJO HEPTA
![Page 24: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/24.jpg)
H
H FINAL, SILABAS USADAS COMO INTERJECCIONES
SILABA INICIAL HU, SEGUIDA DE M CON VOCAL
RAIZ HELE
PREFIJO HOMO
RAZ HORR
PEFIJO HECTO
PREFIJO HETEROPREFIJO HIDRO
ANTES DE DIPTONGOS
IAIEUEUI
![Page 25: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/25.jpg)
Acentuación…
![Page 26: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/26.jpg)
Sílaba
Un grupo de sonidos que deben ser pronunciados juntos, en un mismo tiempo de voz.
En lenguajes como el español, el inglés, francés y prácticamente todas las que se derivan del latín, la sílaba debe contener una vocal, misma que se conoce como
núcleo de la sílaba.
MONOSÍLABA BISÍLABA TRISÍLABAS TETRASÍLABA PENTASLABAS
Se dividen según el número de sílabas en
![Page 27: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/27.jpg)
Las sílabas se clasifican en:
ATONAS TÓNICAS
SÍLABA DONDE QUE NO POSEE UNA
PRONUNCIACIÓN FUERTE
SÍLABA DONDE RECAE O POSEE LA PRONUNCIACIÓN
MÁS FUERTE
MI-CRÓ-FO-NO
SILABA TÓNICA
MI-CRÓ-FO-NO
SILABAS ÁTONAS
![Page 28: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/28.jpg)
Definición de Acentuación
ELEMENTO ARTICULATORIO MEDIANTE EL CUAL SE DESTACA UNA SÍLABA DENTRO DE UNA PALABRA
PROSÓDICO O FONÉTICO ORTOGRÁFICO
ES LA MAYOR INTENSIDAD DE LA VOZ CON QUE SE DESTACA UNA SÍLABA DENTRO
DE UNA PALABRA
ES EL SIGNO (TILDE) QUE EN CIERTOS
CASOS SE COLOCA SOBRE LAS VOCAL
ACENTUADA
DIACRÍTICO
SE COLOCA PARA DIFERENCIAR LAS
DIFERENTES FUNCIONES
GRAMATICALES EN ALGUNAS PALABRAS
![Page 29: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/29.jpg)
ESDRÚJULA GRAVE O LLANA AGUDA
LA SÍLABA TÓNICA RECAE EN LA ÚLTIMA
POSICIÓN DE LA PALABRA
LA SÍLABA TÓNICA RECAE EN LA PENÚLTIMA
POSICIÓN DE LA PALABRA
LA SÍLABA TÓNICA RECAE EN LA
ANTEPENÚLTIMA POSICIÓN DE LA
PALABRA
![Page 30: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/30.jpg)
PLA TA FOR MA
ÚLTIMA SÍLABA
PENÚLTIMA SÍLABA
ANTEPENÚLTIMA
SÍLABA
ANTERIOR A LA ANTE
PENÚLTIMA SÍLABA
![Page 31: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/31.jpg)
SE LE COLOCA TILDE CUANDO LA PALABRA
TÉRMINA EN N, S, CUALQUIER
VOCAL
SE LE COLOCA TILDE CUANDO LA
PALABRA TÉRMINA EN CUALQUIER CONSONANTE , EXCEPTUANDO
N, S, CUALQUIER VOCAL
ESDRÚJULA GRAVE O LLANA AGUDA
SE LE COLOCA TILDE A TODA PALABRA
![Page 32: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/32.jpg)
ESDRÚJULA
GRAVE O LLANA
AGUDA
América, Síncopa, Héroe, Gótico,Íntegro, Práctico, Simpático, Orquídea, Óseo, Hipódromo,
Régimen, Certámenes, Hipótesis, Exámenes…
Césped, Ángel, Cárcel, Fácil, Móvil, Difícil, Dócil, Cónsul, César, Dólar, Azúcar,
Almíbar, Carácter, Cónsul
Café, Aquí, Jamás, Vendrá,Maní, Concluí, Armó, Salió, Están, Sartén, Detrás,
Violín, Revés, Anís,
![Page 33: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/33.jpg)
Acentuación Diacrítica
ESTE TIPO DE ACENTUACIÓN SE COLOCA PARA DIFERENCIAR LAS DIFERENTES FUNCIONES GRAMATICALES EN ALGUNAS PALABRAS
QUE PUEDAN DESEMPEÑAR MÁS DE UNA
ÉL
EL
PRONOMBRE PERSONAL
ARTÍCULO DETERMINATIVO
DIJO QUE ÉL SERÍA NUESTRO ASESOR
EL SEGUNDO ES EL ÁTOMO DEL TIEMPO
TÚ
TU
PRONOMBRE PERSONAL
ADJETIVO POSESIVO
TÚ MISMO DEBES AYUDARTE A PROGRESAR
TU PRESTIGIO ES LA MEJOR DE LAS RECOMPENSA
![Page 34: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/34.jpg)
MÍ
MI
PRONOMBRE PERSONAL
ARTÍCULO DETERMINATIVO
PUEDES DECIRME QUE ESPERAS DE MÍ
MI CASA ES LA MÁS GRANDE DE LA CUADRA
MÁS
MAS
ADVERBIO DE CANTIDAD
CONJUNCIÓN ADVERSATIVA
HAY MÁS SILLAS QUE PERSONAS
TRUENA, MAS NO LLUEVE
AÚN
AUN
ADVERBIO
CONJUNCIÓN
AÚN LO SORDOS OIRÁN (Inclusive)
LLEVARÉ TODO, AUN LO INSERVIBLE (Hasta)
![Page 35: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/35.jpg)
ESTE, ESE, AQUEL CON SU FEMENÍNOS
Y SUS PLURALES
NO LLEVAN TILDE CUANDO SON ADJETIVOSLLEVAN TILDE CUANDO SON PRONOMBRES
ESTO, ESO, AQUELLONUNCA LLEVAN TILDE
![Page 36: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/36.jpg)
QUE
SIN TILDE SIN TILDE
PRONOMBRE RELATIVOCONJUNCIÓN ILATIVA
CONJUNCIÓN CONSECUTIVACONJUNCIÓN COPULATIVA
PRONOMBREADJETIVO
INTERROGATIVOADJETIVO EXCLAMATIVO
CUANDO EQUIVALE A LOS ADVERBIOS: CUÁN,
CUÁNTOCON SENTIDO
INTERROGATIVO
![Page 37: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/37.jpg)
CUAN
SIN TILDE SIN TILDE
ADVERBIO DE
CANTIDAD CON
SENTIDO INDETERMINATIVO
CUANDO TIENE SENTIDO PONDERATIVO, CON
ADMIRACIÓN O INTERROGACIÓN
(DE MODO DIRECTO O INDIRECTO)
![Page 38: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/38.jpg)
CUALCUALES
SIN TILDE SIN TILDE
PRONOMBRE RELATIVOADVERBIO DE MODO
PRONOMBRE INDEFINIDO
PRONOMBREADJETIVO
INTERROGATIVOADJETIVO
INTERROGATIVO
![Page 39: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/39.jpg)
QUIENQUIENES
SIN TILDE SIN TILDE
PRONOMBRE RELATIVO
PRONOMBRE INDEFINIDO INTERROGATIVO
PRONOMBRE INDEFINIDO EXCLAMATIVO
![Page 40: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/40.jpg)
CUANTO Y SUS PRULARES Y FEMENÍNOS
SIN TILDE SIN TILDE
ADJETIVOS PRONONMBRES
INDEFINIDOS
INTERROGATIVOS DE CANTIDAD
![Page 41: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/41.jpg)
CUANDO
SIN TILDE SIN TILDE
ADVERBIO QUE INDICA TIEMPO
CONJUNCIÓN CAUSAL
PARA INTERROGAR CON REFERENCIA AL TIEMPOSENTIDO EXCLAMATIVO
EN RELACIÓN CON EL TIEMPO
![Page 42: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/42.jpg)
DONDE
SIN TILDE SIN TILDE
ADVERBIO O PRONOMBRE REFERIDO
AL LUGAR
INTERROGACIÓNEXCLAMACIÓN
![Page 43: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/43.jpg)
COMO
SIN TILDE SIN TILDE
ADVERBIO DE MODOCONJUNCIÓN CON EL SIGNIFICADO DE SI O
PUESTO QUE
INTERROGACIÓN SOBRE EL MODO O LA CAUSAÉNFASIS EXCLAMATIVO
![Page 44: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/44.jpg)
Uso de Signos Ortográficos
![Page 45: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/45.jpg)
EL PUNTO
AL FINAL DEL ENUNCIADO
AL FINAL DEL PERÍDO
SIGNO DE ABREVIATURA
EN CANTIDADES NUMÉRICASSEPARA DECIMALES O MILES
NO SE COLOCA EN AÑOS CIVILES
![Page 46: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/46.jpg)
LA COMA
ENUMERACIONES SEPARACIÓN
PARA ENUNCIADOSSEPARA PALABRAS
SEPARA FRASES
SEPARA LUGAR Y FECHASEPARA NOMBRES DE LUGARES
SEPARA UN ENUNCIADO-SUJETO
SEPARA SUJETO INICIAL MUY EXTENSO
SEPARA SUJETO FINALSEPARA ELEMENTOS CON
ORDEN INVERTIDOSEPARA APELLIDOS Y NOMBRES
![Page 47: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/47.jpg)
OMISIÓN EXPLICACIÓN
EN SUSTITUCIÓN DE PÁRRAFOS COMPLETOS
EN LUGAR DE UN VERBO
SOBRENTENDIDOEN SUSTITUCIÓN DE FRASES CAUSALES
SEPARA PALABRAS REITERATIVAS
SEPARA ADJETIVOS REFERIDO A VARIAS PALABRASSEPARA ELEMENTOS
EXPLICATIVOS INCIDENTALESENCIERRA EXPLICACIONES
ILATIVAS
LA COMA
INVOCACIÓN
DESPUÉS DE INTERJECCIONES (Uso
clásico)ENTRE VOCATIVOS
![Page 48: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/48.jpg)
EN ENUNCIADOS LARGOS ANTES DE:
PERO, MAS, AUNQUE, SIN EMBARGO, CON
TODO
PUNTO Y COMA
ENTER MIEMBROS DE UNA ENUMERACIÓN
CON COMAS
ENTER ENUNCIADOS BREVES, MÁS
SEPARADOS QUE CON COMAS
ENTER ENUNCIADOS NO ENLAZADOS
ÍNTIMAMENTE,A NTES DE CONJUNCIÓN
![Page 49: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/49.jpg)
DOS PUNTOS
ANTES DE UN ENUNCIADO
CONSECUENCIA DE LO ANTERIOR
ANTES DE UNA CITA TEXTUAL
ANTES DE LO QUE ES RESUMEN DE LO
ANTERIOR
PRECEDEN A UNA ENUMERACIÓN
EXPLICATIVA
EN DECRETOS, TÍTULOS, CERTIFICADOS, DESPUÉS DE PALABRAS DE ESTILO
DESPUÉS DE ENCABEZAMIENTOS DE
CARTAS, NOTAS
DESPUÉS DE EXPRESIONES
ANUNCIANDORAS
![Page 50: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/50.jpg)
PUNTOS SUSPENSIVO
S
INTERRUPCIÓN REALINDICACIÓN DE PARTES
OMITIDASSUSTITUCIÓN DE ELEMENTOS EN
ENUMERACIONES
OMISIONES
DUDATEMOR
EMOCIÓNEXPECTACIÓN
ESTADOS ANÍMICOS
ADIVINACIÓNSORPRESA
SOBREENTENDIMIENTOSUSPENSOSUGESTIÓN
RECURSO ESTILÍSTICOS
![Page 51: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/51.jpg)
“ “LAS
COMILLAS
SE UTILIZAN EN PARES
USADAS PRINCIPALMENTE PARA ENFATIZAR Y MARCAR
LENGUAJE EXACTO QUE OTRA PERSONA HA
ESCRITO O VOCALIZADO
PARA INDICAR QUE SE INCIA Y SE TERMINA UNA CITA TEXTUAL
PARA SEPARAR DIÁLOGOS EN UNA
NARRATIVA
PARA CITAR TITULOS
![Page 52: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/52.jpg)
( )LOS PARÉNTESIS
INSERTAR EN UN ENUNCIADO UNA
INFORMACIÓN ADICONAL O
COMPLEMENTARIA
CUANDO SE INTERRUMPE EL
ENUNCIADO CON UN INCISO ACLARATORIO O
ACCESORIO
PARA INTERCALAR ALGÚN DATO O PRECISIÓN, COMO FECHAS, LUGARES,
EL DESARROLLO DE UNA SIGLA, EL NOMBRE DE UN AUTOR O DE UNA
OBRA CITADOS
PARA INTRODUCIR OPCIONES EN UN TEXTO
PARA DESARROLLAR LAS ABREVIATURAS O RECONSTRUIR LAS PALABRAS INCOMPLETAS DEL TEXTO ORIGINAL CUANDO SE REPRODUCEN O TRANSCRIBEN TEXTOS, CÓDICES O
INSCRIPCIONES
EN LA REPRODUCCIÓN DE CITAS TEXTUALES, SE
USAN TRES PUNTOS ENTRE PARÉNTESIS
PARA INDICAR QUE SE OMITE UN FRAGMENTO
DEL ORIGINAL
LAS LETRAS O NÚMEROS QUE INTRODUCEN
ELEMENTOS DE UNA CLASIFICACIÓN O ENUMERACIÓN
PUEDEN ESCRIBIRSE ENTRE PARÉNTESIS O,
MÁS FRECUENTEMENTE, SEGUIDAS SOLO DEL
PARÉNTESIS DE CIERRE
![Page 53: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/53.jpg)
LOS CORCHETES
CUANDO DENTRO DE UN ENUNCIADO O TEXTO QUE VA ENTRE PARÉNTESIS ES PRECISO INTRODUCIR ALGUNA NOTA
ACLARATORIA O PRECISIÓN.
EN POESÍA SE COLOCA UN SOLO CORCHETE DE APERTURA DELANTE DE LAS ÚLTIMAS PALABRAS DE UN VERSO PARA INDICAR QUE NO CABE EN LA LÍNEA ANTERIOR.
CUANDO, EN UN TEXTO TRANSCRITO, EL COPISTA O EDITOR QUIERE INCORPORAR ALGUNA PARTE QUE FALTA, ACLARACIÓN, NOTA, DESARROLLO DE UNA
ABREVIATURA O CUALQUIER INTERPOLACIÓN AJENA AL TEXTO ORIGINAL, SE USAN LOS CORCHETES
(TAMBIÉN ES POSIBLE UTILIZAR LOS PARÉNTESIS CON ESTA FUNCIÓN).
![Page 54: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/54.jpg)
-GUION
PARA ENCERRAR ACLARACIONES O
INCISOS QUE INTERRUMPEN EL
DISCURSO. EN ESTE CASO SE COLOCA
SIEMPRE UN GUIÓN DE APERTURA ANTES DE LA ACLARACIÓN Y OTRO DE CIERRE AL
FINAL.
PARA SEÑALAR CADA UNA DE LAS
INTERVENCIONES DE UN DIÁLOGO SIN MENCIONAR EL NOMBRE DE LA
PERSONA O PERSONAJE AL QUE CORRESPONDE. EN
ESTE CASO SE ESCRIBE UN GUIÓN LARGO DELANTE DE LAS PALABRAS QUE
CONSTITUYEN LA INTERVENCIÓN.
PARA INTRODUCIR O ENCERRAR LOS
COMENTARIOS O PRECISIONES DEL NARRADOR A LAS
INTERVENCIONES DE LOS PERSONAJES. SE
COLOCA UN SOLO GUIÓN LARGO DELANTE DEL
COMENTARIO DEL NARRADOR, SIN NECESIDAD DE
CERRARLO CON OTRO, CUANDO LAS
PALABRAS DEL PERSONAJE NO
CONTINÚAN INMEDIATAMENTE
DESPUÉS DEL COMENTARIO
EN ALGUNAS LISTAS, COMO ÍNDICES
ALFABÉTICOS DE LIBROS O
BIBLIOGRAFÍAS, EL GUIÓN SIRVE PARA
INDICAR QUE EN ESE RENGLÓN SE OMITE
UNA PALABRA, YA SEA UN CONCEPTO ANTES CITADO O EL NOMBRE DE UN AUTOR QUE SE
REPITE.
![Page 55: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/55.jpg)
APÓSTROFO
NO CONFUNDIRLO CON EL APOSTROFE EL CUAL
ES UNA FIGURA LITERARIA
PARA INDICAR, EN EDICIONES ACTUALES NO MODERNIZADAS DE TEXTOS ANTIGUOS, SOBRE TODO
POÉTICOS, LA ELISIÓN DE LA VOCAL FINAL DE DETERMINADAS PALABRAS (PREPOSICIONES,
ARTÍCULOS, CONJUNCIONES) CUANDO LA QUE SIGUE EMPIEZA POR VOCAL
PARA REFLEJAR, EN LA ESCRITURA, LA SUPRESIÓN DE SONIDOS QUE SE PRODUCE EN CIERTOS NIVELES DE
LA LENGUA ORAL. APARECE CON FRECUENCIA EN TEXTOS LITERARIOS CUANDO EL AUTOR DESEA
REPRODUCIR EL HABLA DE PERSONAJES DE ESCASA CULTURA
SE CONSERVA EN LA REPRODUCCIÓN DE NOMBRES O EXPRESIONES PERTENECIENTES A LENGUAS EN LAS
QUE SE MANTIENE EL USO MODERNO DEL APÓSTROFO, COMO EL CATALÁN, EL INGLÉS, EL
FRANCÉS O EL ITALIANO
![Page 56: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/56.jpg)
APÓSTROFO
NO DEBE UTILIZARSE PARA SUSTITIR LAS DOS RPIMERAS CIFRA DE UN
AÑO CIVIL
CUANDO SE USA, SEGUIDO DE UNA S,
PARA INDICAR EL PLURAL DE UNA SIGLA
NO DEBE UTILIZARSE EL APÓSTROFO PARA
SEPARAR LAS HORAS DE LOS MINUTOS
TAMPOCO DEBE USARSE PARA SEPARAR, EN LOS
NÚMEROS, LA PARTE ENTERA DE LA PARTE
DECIMAL
![Page 57: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/57.jpg)
Uso de letras Mayúsculas
Y Minúsculas
![Page 58: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/58.jpg)
PRIMERA LETRA DE UN ESCRITO
DESPUÉS DE PUNTO
TÍTULOS PROFESIONALES,
ORDENES O GRADO ABREVIADOS
TRATAMIENTOS ABREVIADOS
DESPUES DE DOS PUNTOS EN ALGUNOS
CASOS
DESGIGANCIÓN DE CARGOS, JERARQUIAS,
TÍTULOS DE LA NOBLEZA
ATRIBUTOS DIVINOS SANTIDAD O DIVINIDAD
ADJETIVOS SOBRENOMBRES O
APODOS DE PERSONAS
![Page 59: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/59.jpg)
NOMBRES PROPIOS DE PERSONAS, ANIMALES Y
COSAS
NOMBRES DE ENTIDADES,
CORPORACIONES, ESTABLECIMIENTOS,
SECCIONES, AGRUPACIONESADJETIVOS
SOBRENOMBRES O APODOS DE PERSONAS
NOMBRES COMUNES PARA CONCEPTOS PERSONIFICADOS
![Page 60: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/60.jpg)
Minúsculas
NOMBRE DE LOS DÍAS, MESES, ESTACIONES DEL
AÑO
DENOMINACIONES DE LA CIENCIA, ARTES,
DISCIPLINAS, CARRERAS
![Page 61: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/61.jpg)
Cómo se Escribe…
![Page 62: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/62.jpg)
SINO SI NO
La palabra sino es una conjunción adversativa como (pero, aunque, sin embargo) y se utiliza para negar una
cosa y afirmar otra; por ejemplo:
Doña Ana no fue madre, sino esposa.
No he comido pescado, sino cerdo Nadie lo sabe sino el director
Si no, se utiliza para construir frases condicionales. Se compone de la
conjunción condicional (si) y de la negación (no), ejemplos:
Si no lo veo, no lo creo Si no llegas pronto, nos iremos
![Page 63: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/63.jpg)
HAY
AY
AHÍ
Es la tercera persona del singular del verbo Haber, del tiempo presente y del modo indicativo; se utiliza para
indicar la existencia de algo.Por ejemplo: En castellano hay tres tipos de acentos: el
prosódico, el ortográfico y el diacrítico.
Es una interjección, que expresa dolor y puede ser seguida de una afirmación y suele separarse con una coma.
.Por ejemplo: ¡Ay, como me duele!
Es un adverbio de lugar. Por ejemplo: Todos lo sobres están ahí.
![Page 64: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/64.jpg)
HAYA HALLA
PUEDE SER UN VERBO, 1RA. O 3RA. PERSONA DEL SINGULAR DEL
PRESENTE DEL MODO SUBJUNTIVO DEL VERBO HABER; SE UTILIZA
SEGUIDA DE UN PARTICIPIO PARA FORMAR EL PRETÉRITO PERFECTO DEL SUBJUNTIVO DEL VERBO QUE SE ESTA CONJUGANDO O BIEN COMO VERBO
DE UNA ORACIÓN IMPERSONAL.
Ejemplo: Espero que Luís haya aprobado el
examen. No cree que el niño haya estudiado
solo Quizás haya algo que podamos
hacer
Forma de la 3ra persona del singular del presente de
indicativo o la 2da. Persona del singular del imperativo del verbo Hallar, que significa
encontrar.
Ejemplo:No se como lo hace, pero siempre halla una excusa para no ir.La flora se halla constituida por diferentes especies.
![Page 65: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/65.jpg)
POR QUÉ
ES LA COMBINACIÓN DE LA PREPOSICIÓN POR Y EL
INTERROGATIVO O EXCLAMATIVO QUÉ:
ESTA COMBINACIÓN SE USA EN ORACIONES INTERROGATIVAS Y
EXCLAMATIVAS, QUE PUEDEN SER DIRECTAS O
INDIRECTAS
EJEMPLOS:
CASO DIRECTO:
¿POR QUÉ NO HAS VENIDO A LA FIESTA DE MI HERMANO?CASO INDIRECTO: IGNORO POR QUÉ TE HA TRATADO MAL
¡QUÉ BELLEZA!¡QUÉ ALEGRÍA VERTE!
CUALQUIER PREGUNTAS O EXCLAMACIÓN QUE DESEES FORMULAR SERÁ SIEMPRE ESCRITA CON ESTA COMBINACIÓN.
![Page 66: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/66.jpg)
POR QUE
ES LA COMBINACIÓN DE LA PREPOSICIÓN POR Y EL
PRONOMBRE RELATIVO QUE. SE RECONOCE
FÁCILMENTE PORQUE SIEMPRE SE PUEDE
INTERCALAR UN ARTÍCULO ENTRE LA PREPOSICIÓN
POR Y QUE
ESAS FUERON LAS RAZONES POR QUE DIMITIÓ; Y SE PUEDE CAMBIAR POR: ESAS FUERON LAS RAZONES POR (LAS) QUE
DIMITIÓ. TAMBIÉN PUEDE TRATARSE DE LA PREPOSICIÓN POR EXIGIDA POR EL VERBO, SUSTANTIVO O ADJETIVO, Y LA CONJUNCIÓN
SUBORDINANTE QUE:
Ejemplo: Me preocupo por que no te pase nada» (preocuparse por
algo).
En este tipo de combinación el “que” se puede sustituir por "el cual, la cual", y sus plurales.
![Page 67: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/67.jpg)
PORQUÉ
ES SIEMPRE SUSTANTIVO POR LO QUE PUEDE PLURALIZARSE E IR
PRECEDIDA POR ARTÍCULOS, PRONOMBRES
DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS. SIGNIFICA
‘CAUSA, MOTIVO O RAZÓN’:
EJEMPLOS
EXPLÍCAME EL PORQUÉ DE TU VISITA» (LA CAUSA)
DESCONOZCO TUS PORQUÉS» (TUS RAZONES)
ESE PORQUÉ NO ME CONVENCE» (ESE MOTIVO).
NO EXPLICA NUNCA EL PORQUÉ DE SUS DECISIONES.
![Page 68: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/68.jpg)
PORQUE
ES UNA CONJUNCIÓN SUBORDINANTE CAUSAL COMO YA QUE, PUESTO
QUE, DADO QUE.
EJEMPLO
IRÉ A VERTE, PORQUE TÚ QUIERES. También puede tener el valor de conjunción final con un verbo en subjuntivo. En este caso, equivale a para que: Ejemplo: Hizo lo que pudo porque (o para que) su trabajo fuera excelente».
![Page 69: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/69.jpg)
HAS
ES LA SEGUNDA PERSONA DEL SINGULAR DEL PRESENTE DEL MODO
INDICATIVO DEL VERBO HABER.
TAMBIÉN DENOTA OBLIGACIÓN O NECESIDAD Y EQUIVALE A LA MÁS
FRECUENTE TENER QUE + INFINITIVO
HAS LLEGADO TARDE¿HAS IDO A VER A TU PADRE?
HAS DE ESTUDIAR MÁS = TIENES QUE ESTUDIAR MÁS
HAS DE SABER QUE ESTÁS CASTIGADO= TIENES QUE SABER QUE ESTÁS CASTIGADO
![Page 70: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/70.jpg)
HAZ
SE TRATA DE LA FORMA DE IMPERATIVO CORRESPONDIENTE AL
PRONOMBRE TÚ DEL VERBO HACER.
COMO SINÓNIMO: CONJUNTO DE RAYOS LUMINOSOS DE UN MISMO
ORIGEN
CARA ANTERIOR A UN CUERPO PLANO
Haz lo que te digoHaz lo que tengas que hacer
UN HAZ DE LUZ HIZO BRILLAR TU ROSTRO
EL HAZ DE LA TELA TIENE IRISACIONES.
![Page 71: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/71.jpg)
AS
SUSTANTIVO: CARTA QUE EN LA NUMERACIÓN DE CADA PALO DE LA BARAJA DE NAIPES, LLEVA EL NUMERO UNO
PRIMITIVA MONEDA ROMANA
PERSONA QUE SOBRESALE DE MANERA NOTABLE EN UN EJERCICIO O PROFESIÓN
EL AS DE LA AVIACIÓN
![Page 72: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/72.jpg)
CON QUÉ
CON QUE
CONQUE ES UNA CONJUNCIÓN CONSECUTIVA, CONMUTABLE POR “ASÍ QUE”.
Conque no vendrás esta noche? Mi hermano está solo en casa, conque vámonos ya. ¿Conque no ha hecho los deberes? Ahora le reñiré.
ESTÁ FORMADO POR LA PREPOSICIÓN “CON” Y EL PRONOMBRE
INTERROGATIVO “QUÉ”. SE UTILIZA EN ORACIONES INTERROGATIVAS
DIRECTAS O INDIRECTAS Y EN EXCLAMATIVAS.
¿Con qué fichas quieres jugar? No sé con qué coche iremos de vacaciones. ¡Con qué fuerza le pegó al balón!
ESTÁ FORMADO POR LA PREPOSICIÓN “CON” Y EL PRONOMBRE RELATIVO “QUE”. ES EQUIVALENTE A “CON EL
CUAL, CON LA CUAL”.
No toques la pluma con que me firmó García Márquez. Ya tengo el dinero con que comprarme una casa nueva. Ten cuidado, ahí está el cuchillo con que corté la carne.
![Page 73: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/73.jpg)
ADÓNDEA DÓNDE
Adónde quieres estudiar No puedo imaginar a dónde quiere
llegar con ese argumento
ESTAS FORMAS TÓNICAS SON ADVERBIOS INTERROGATIVOS O EXCLAMATIVOS, SE
EMPLEAN DIRECTA O INDIRECTAMENTE PARA EXPRESAR LA IDEA DE DESTINO O DIRECCIÓN.
AMBAS MANERAS DE ESCRIBIRLAS SON CORRECTAS
ADONDEA DONDE
la playa adonde me dirijo está algo lejos Llegue a donde me lo había propuesto
IGUAL QUE EL CASO ANTERIOR. EL ADVERBIO RELATIVO DONDE, PRECEDIDO DE LA
PREPOSICIÓN A, ADMITE LAS DOS GRAFIAS
![Page 74: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/74.jpg)
Expresiones Numéricas…
![Page 75: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/75.jpg)
NÚMEROARÁBIGO
16
17
18
19
DIECISÉIS
NUMEROCARDINAL
DIECISIETE
DIECIOCHO
DIECINUEVE
CARDINALES
![Page 76: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/76.jpg)
1 PRIMERO (Apocopado PRIMER)
2 SEGUNDO
3 TERCERO
4 CUARTO
5 QUINTO
6 SEXTO
7 SÉPTIMO
8 OCTAVO
9 NOVENO
10 DÉCIMO
11UNDÉCIMO, DÉCIMOPRIMERO, DECIMOPRIMER
12 DUODÉCIMO, DÉCIMOSEGUNDO
13 DÉCIMOTERCERO, DÉCIMOTERCER
14 DÉCIMOCUARTO, DÉCIMO CUARTO
15 DÉCIMOQUINTO, DÉCIMO QUINTO
16 DÉCIMOSEXTO, DÉCIMO SEXTO
17 DECIMOSÉPTIMO, DÉCIMO SÉPTIMO
18 DÉCIMOCTAVO, DÉCIMO OPTAVO
19 DÉCIMONOVENO, DÉCIMO NOVENO
1- 9 10-19
![Page 77: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/77.jpg)
20 VIGÉSIMO
30 TRIGÉSIMO
40 CUADRAGÉSIMO
50 QUINCUAGÉSIMO
60 SEXAGÉSIMO
70 SEPTUAGÉSIMO
80 OCTOGÉSIMO
90 NONAGÉSIMO
100 CENTÉSIMO
200 DUCENTÉSIMO
300 TRICENTÉSIMO
400 CUADRINGENTÉSIMO
500 QUINGENTÉSIMO
600 SEXCENTÉSIMO
700 SEPTIGENTÉSIMO
800 OCTINGENTÉSIMO
900 NONINGENTÉSIMO
20-90100-900
ORDINALES
![Page 78: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/78.jpg)
1000 MILÉSIMO
10 000 DIEZMILÉSIMO
100 000 CIENMILÉSIMO
1 000 000 MILLONÉSIMO
ORDINALES
![Page 79: SEMINARIO FORMACIÓN ACADÉMICA DE ORTOGRAFÍA](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081502/55c4bb96bb61ebb0498b46a7/html5/thumbnails/79.jpg)
1 I
2 II
3 III
4 IV
5 V
6 VI
7 VIII
8 VIII
9 IX
10 X
11 XI
12 XII
13 XIII
14 XIV
15 XV
16 XVI
17 XVII
18 XVIII
19 XIX
20 XX
21 XXI
22 XXII
23 XXIII
24 XXIV
25 XXV
26 XXVI
27 XXVII
28 XXVIII
29 XXIX
30 XXX
31 XXXI
32 XXXII
33 XXXII
34 XXXIV
35 XXV
36 XXVI
37 XXXVII
38 XXXVIII
39 XXXIX
40 XL
50 L
60 LX
70 LXX
80 LXXX
90 XC
100 C
200 CC
300 CCC
400 CD
500 D
600 DC
700 DCC
800 DCCC
900 CM
1000 M
ROMANOS