Seminario Presentation

8/18/2019 Seminario Presentation

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Herramientas claves para

integrar la investigación enlos procesos de la

universidad Ian Scott Kinney

[email protected]

Enero, 2016

mailto:[email protected]:[email protected]


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Parte 1:

Productividad


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Por qu investi!aci"nahora#Productividad de

conocimientocient$%co es el

indicador &rinci&alde la calidad de lainstituci"n, se!'n

nuevas métricas.


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Chile es el único país OECD con más de 3M habitantesue tiene una gran brecha entre su nivel económico !su nivel de producción cientí"ca# $Estonia% &lovenia !'u(embourg)

Por qu

P()*+-II*/*#

*uevas políticas e(igirán ue lasuniversidades ue reciben apo!odel estado cumplan con un ciertonivel de publicación de artículosinde(ados#

+or ende% las universidadesbuscan mechanismos de

incorporar más investigaci,n ensus procesos ue han sidoma oritariamente en-ocado en la

h t t p

: / / w w w . s

c i m

a

g o j r . c

o m

/ c o

u n

t r y r a n k . p h p


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uevas n m cas en osran3in!


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onocer y entender las

métricas4os ran3in!s universitarios, tanto como los ran3in!s de las revistas cient$%casse miden &or el al!oritmo. Este es el .oogle +age /an0 1lgorithm 5utiliada &ara clasi%car la toda la in7ormaci"n di!ital8 tanto la in7ormaci"n

cient$%ca como la in7ormaci"n corriente.4a ciencia que estudia estas mtricas y como se a&lican se llama la

9cienciometría o 9bibliometría.


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a

La Matrix1.Elegir, repetir ysaturar el título y el

manuscrito con keywords2.Destacar la novedad,

contriuci!n yrelevancia del estudio.".#ctuali$ar la

iliogra%ía.


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*O2ED1D% CO*/456C47* 8 /E'E21*C41


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;i!


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Ejemplos de highlights

YESOur study maps childhood obesity risk factors in urban and rural

areas.

Scarce literature makes a distinction between geographically

different risk factors. A sample of 23! school aged children from "3# schools was

used.

$e used %&S mapping to graphically represent different obesity

risk factors across rural'urban areas.

Our confirm that there e(ist differences in the risk factors for

childhood obesity in rural and urban areas.


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ESTOS

NO

SON HIGHLIGHTS!)hile*s economy is principally based on

copper production.

+here is a high pre,alence ofdiscrimination towards indigenous

students.

-any )hileans suffer from big'egg

disease

Statistics are needed about how +&) is

important in teaching.


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Cómo elegir el journal

adecuado

0erramientas cla,es y de f1cil acceso para

elegir el journal adecuado para mi estudio.

%oogle scholar scholar.google.com

Scimago: www.scimagojr.com

$eb of Science &S& 4ournal-aster 5ist http://ip'

science.thomsonreuters.com/mjl/


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Parte 2:

Iniciando la

Investi!aci"n


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Cómo podemos iniciar una investigación?$5ien)

1.Toda la ciencia empieza con una pregunta. (Formular lapregunta de investigación)2.Decidir en un tipo de investigación (Básica o Aplicada, proximodispositivo).Analizar los recursos disponi!les en el momento.".Formular una propuesta tentativa de investigación#.$onsultar la literatura para compro!ar la relevancia de lapropuesta de investigación.

%.&legir posi!les pu!licaciones para enviar el estudio 'inal..Disear el estudio con las mismas caracter*sticas de otrosestudios seme+antes..&mpezar por contestar las preguntas más simples (-u, cómo,cuándo, por /u, cuánto).

0.untar mantener ordenado la in'ormación.13.&scri!ir durante todo el proceso.

i ió á i


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4nvestigación 5ásica vs#1plicada

Investigación básica !usca aportar nueva in'ormación al cuerpo de conocimiento de todas las disciplinas.45nvestigar por 5nvestigar6 7o en d*a la investigación !ásica resulta en publicaciones científicas.

Investigación aplicada !usca resolver temas de la industria, pueden resultar en la pu!licación8 sin em!argoun o!+etivo central de la 5A es el patentamiento.


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-antenerteactualiadoa y al

d"a con la publicaci6nen tu 1rea es el primer

paso en elegir temas

78589A+8S;;

78A< +08

e c u e r d a t

e

>


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E#E$%LO &E SI$%LE

I$%'CTOEfects o storage time on the motility,

mortality, and calcium levels o

Atlantic salmon &almo salar spermatozoa.

Caracteristicas=60 d$as>ateriales y equi&os m$nimos y ?sicos

Estudiantes de &re!rado

Pu?licado en un journal 1 del rea AISIB

Estudio re&lica?le con otros com&uestos.


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Simples tips para llegar a la

pu(licación r)pidamente

*+ Escri(ir un review + =n re,iew article sobre el estado del arte

en tu disciplina es una buena opci6n para publicar a corto

pla>o. =n e(celente recurso para organi>ar un re,iew es este

art?culo publicado en the 4ournal of the 7oyal Society of

-edicine.

,+ Escri(ir un short communication+ @osees resultados

interesantes Short communications usualmente tienen

menos de 2BCC palabrasD y con un nEmero limitado de

referencias bibliogr1ficas.

-+ %u(licar una tesis+ 5as tesis de los estudiantes de pre y

postgrado son un e(celente cache de informaci6n publicable.

@ara muchas disciplinas e instituciones cuenta y premian una

publicaci6n Sci85OD y por lo tanto ,ale la pena intentar;

Estar al día con la literatura en tu campo de estudio E t i ifi l b t t d tí l tá


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Estar al día con la literatura en tu campo de estudio . Esto significa leer abstracts de artículos que estánsiendo publicados en este momento, facilitando el proceso de...

Elegir temas relevantes: Escoger temas relevantes sobre el cual escribir es tan simple como estar al día con losasuntos importantes de tu campo. Esto puede incluir revisiones del estado del arte, el cual puede ser escrito por cualquier

persona sin trabajo de laboratorio o instrumentos.

Comenzar a escribir contestando simples preguntas. Los editores quieren saber exactamente qué, porquey como has dirigido tu estudio, si ellos pueden identificar claramente estas características en el abstract y highlights, les sera

facil decidir si es factible recomendar el documento a revision. Saber cómo elegir el journal adecuado. uchosautores novatos cometen el error de no leer el enfoque de la revista antes de enviar el artículo. !u puedes confirmar fácilmente

los tipos de artículos que la revista publica al observar temas actuales y archivos del a"o pasado.

Atender rápidamente el rechazo y la corrección. #utores que publican consistentemente saben que elrecha$o de un artículo es normal. %abiendo diferentes opciones de posibles revistas, y al volver a presentar el documento

rapidamente despues de un recha$o o una correcci&n es clave para que un artículo pueda finalmente ser publicado.

ermancer claro y coherente. # nadie le gusta articulos largos y aburridos' mucho menos frases. (ecuerda que lanovedad de tu estudio es el aspecto más importante, y aunque pare$ca redundante este debe repetirse reiteradas veces en el

manuscrito.

Conocer el sistema! usar la m"trica. Leer journals y permanecer al día en todos los procesos de publicaci&n también esclave para lograr artículos en prensa. %ay revistas , tales como )cientometrics que publican estudios sobre tendencias editoriales de todas las

disciplinas. Es crucial además estar familiari$ado con herramientas como )cimago *ournal and +ountry (aning.


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%ar tes de una propuesta de

in.estigación

/undamentación @roblema/pregunta de

in,estigaci6n

O(jeti.os %eneral " / 8specificos 3'B$etodolog"a $0todos muestraD

instrumentosD tiempo

1esultados Esperados 31ecursos necesarios

2i(liogra3"a 3 fuentes de 2C"'2C"B


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E.al Taller

http://goo.gl/forms/0F0a

C$FfGG


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HE11'$IENT' &E

$E#O1'$IENTO

http://goo.gl/forms/fumH

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