Sensores digitales en el aula de ciencias.

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Parque de las Ciencias EXPLORALAB COLABORA: Centro de Profesores de Granada CURSO: Sensores digitales en el aula de ciencias. El Parque de las Ciencias convoca un curso práctico de 20 horas de duración dirigido al profesorado de ciencias de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Durante el curso se realizarán seis sesiones de trabajo práctico en el Parque de las Ciencias con una plataforma de captura electrónica de datos que permite abordar cualquier temática del currículum de ciencias. El curso consistirá en una introducción a la experimentación asistida por ordenador, EXAO en adelante, en el que se manejarán sensores de temperatura, posición, fuerza, pH, conductividad, dióxido de carbono y oxígeno atmosférico, intensidad de corriente, voltaje, etc. La EXAO es una tecnología que permite al alumnado tomar datos físico-químicos en tiempo real como herramienta para estudiar procesos físicos, químicos o biológicos desde una perspectiva de investigación en el aula. Se puede adaptar a cualquier nivel educativo y permite integrar competencias matemáticas, comunicativas e investigadoras de una forma natural muy bien acogida por el alumnado. Durante el curso el profesorado se familiarizará con estas nuevas herramientas que permiten sacar un mayor partido a las TIC y completará su formación con dos sesiones prácticas con su alumnado, una de ellas en el Parque de las Ciencias y otra en su centro con equipos cedidos temporalmente por el museo. El curso se enmarca en un programa de ExploraLab (Laboratorio de Cultura Científica) que se inició el curso pasado con el objetivo de fomentar la utilización en el aula de nuevas tecnologías para dinamizar la innovación e investigación educativa. A continuación se ofrece el programa del curso que podrá ser adaptado a los intereses de los asistentes y en función de los sensores disponibles. Sesión CONTENIDO FECHA 1 Presentación del programa Experimenta. ¿Qué son las actividades de investigación con captura electrónica de datos? 23 de noviembre de 2010 17H-19H 2 Funciones básicas de captura de datos y representación gráfica de procesos. Sesión de trabajo práctico con sensores de temperatura. 24 de noviembre 17H-19H 3 Sensores y dispositivos de captura. Demostración práctica con sensores de posición, presión, luminosidad, campo magnético, fuerza, voltaje, conductividad, dióxido de carbono, oxígeno, etc. 30 de noviembre 17H-19H 4 Sesión de trabajo práctico. Investigación sobre cinemática, dinámica y energía. Sensores de posición y fuerza. 1 de diciembre 17H-19H 5 Sesión de trabajo práctico. Medida del equivalente mecánico del calor. Sensores de temperatura, voltaje e intensidad de corriente. 11 de enero de 2011 17H-19H 6 Sesión de trabajo práctico. Titulaciones ácido-base. Conductividad. 18 de enero 17H-19H 7 Planificación de actividades para trabajar en el aula. 25 de enero 17H-19H 8 Sesión de trabajo con alumnos propios en el Parque de las Ciencias marzo de 2011 9 Sesión de trabajo con alumnos en el centro educativo. por determinar 10 Análisis del curso y propuestas para el próximo año. 7 de junio 2011 DIRIGIDO A: Profesorado de 5º y 6º de Primaria, ESO y Bachillerato que imparte áreas científicas. MATRICULACiÓN Centro de Profesorado de Granada LUGAR DE REALIZACIÓN. Parque de las Ciencias PLAZAS DISPONIBLES. 16 plazas.

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Parque de las Ciencias EXPLORALAB COLABORA: Centro de Profesores de Granada CURSO: Sensores digitales en el aula de ciencias.

El Parque de las Ciencias convoca un curso práctico de 20 horas de duración dirigido al profesorado de ciencias de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Durante el curso se realizarán seis sesiones de trabajo práctico en el Parque de las Ciencias con una plataforma de captura electrónica de datos que permite abordar cualquier temática del currículum de ciencias.

El curso consistirá en una introducción a la experimentación asistida por ordenador, EXAO en adelante, en el que se manejarán sensores de temperatura, posición, fuerza, pH, conductividad, dióxido de carbono y oxígeno atmosférico, intensidad de corriente, voltaje, etc.

La EXAO es una tecnología que permite al alumnado tomar datos físico-químicos en tiempo real como herramienta para estudiar procesos físicos, químicos o biológicos desde una perspectiva de investigación en el aula. Se puede adaptar a cualquier nivel educativo y permite integrar competencias matemáticas, comunicativas e investigadoras de una forma natural muy bien acogida por el alumnado.

Durante el curso el profesorado se familiarizará con estas nuevas herramientas que permiten sacar un mayor partido a las TIC y completará su formación con dos sesiones prácticas con su alumnado, una de ellas en el Parque de las Ciencias y otra en su centro con equipos cedidos temporalmente por el museo.

El curso se enmarca en un programa de ExploraLab (Laboratorio de Cultura Científica) que se inició el curso pasado con el objetivo de fomentar la utilización en el aula de nuevas tecnologías para dinamizar la innovación e investigación educativa.

A continuación se ofrece el programa del curso que podrá ser adaptado a los intereses de los asistentes y en función de los sensores disponibles.

Sesión CONTENIDO FECHA 1 Presentación del programa Experimenta. ¿Qué son las actividades de

investigación con captura electrónica de datos? 23 de noviembre de 2010 17H-19H

2 Funciones básicas de captura de datos y representación gráfica de procesos. Sesión de trabajo práctico con sensores de temperatura.

24 de noviembre 17H-19H

3 Sensores y dispositivos de captura. Demostración práctica con sensores de posición, presión, luminosidad, campo magnético, fuerza, voltaje, conductividad, dióxido de carbono, oxígeno, etc.

30 de noviembre 17H-19H

4 Sesión de trabajo práctico. Investigación sobre cinemática, dinámica y energía. Sensores de posición y fuerza.

1 de diciembre 17H-19H

5 Sesión de trabajo práctico. Medida del equivalente mecánico del calor. Sensores de temperatura, voltaje e intensidad de corriente.

11 de enero de 2011 17H-19H

6 Sesión de trabajo práctico. Titulaciones ácido-base. Conductividad. 18 de enero 17H-19H

7 Planificación de actividades para trabajar en el aula. 25 de enero 17H-19H

8 Sesión de trabajo con alumnos propios en el Parque de las Ciencias marzo de 2011 9 Sesión de trabajo con alumnos en el centro educativo. por determinar 10 Análisis del curso y propuestas para el próximo año. 7 de junio 2011

DIRIGIDO A: Profesorado de 5º y 6º de Primaria, ESO y Bachillerato que imparte áreas científicas. MATRICULACiÓN Centro de Profesorado de Granada LUGAR DE REALIZACIÓN. Parque de las Ciencias PLAZAS DISPONIBLES. 16 plazas.