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1.- DISMES – Escribo palabras con p – l – m 2.- DISMES – Escribo palabras - cuaderno 1 y s-t-n 3.- DISMES - Escribo palabras - cuaderno 2 y d –b- v 4.- DISMES - Escribo palabras - cuaderno 3 y c –f- r 5.- DISMES - Escribo palabras - cuaderno 4 y j –g- z 6.- DISMES - Escribo palabras - Todas las consonantes (sin referencia de sílabas) 1.- DISMES – Escribo letras y números - Las vocales 2.- DISMES – Escribo letras y números - Los números (1-5) 3.- DISMES – Escribo letras y números - Los números (6-10) 4.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes p-l-m 5.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes s-t-n 6.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes d-b-v 7.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes c-f-r 8.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes j-g-z 9.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes (resto de consonantes -h-k-q--x-y) Serie Escribo En la medida que el alumno va avanzando en la grafía de letras sueltas puede empezar a escribir sus primeras palabras de aquellas consonantes que ya domina, en la primera etapa se les referencia la sílaba para facilitarles su ejecución.

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1.- DISMES – Escribo palabras con p – l – m

2.- DISMES – Escribo palabras - cuaderno 1 y s-t-n

3.- DISMES - Escribo palabras - cuaderno 2 y d –b- v

4.- DISMES - Escribo palabras - cuaderno 3 y c –f- r

5.- DISMES - Escribo palabras - cuaderno 4 y j –g- z

6.- DISMES - Escribo palabras - Todas las consonantes (sin referencia de sílabas)

1.- DISMES – Escribo letras y números - Las vocales

2.- DISMES – Escribo letras y números - Los números (1-5)

3.- DISMES – Escribo letras y números - Los números (6-10)

4.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes p-l-m

5.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes s-t-n

6.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes d-b-v

7.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes c-f-r

8.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes j-g-z

9.- DISMES – Escribo letras y números - Consonantes (resto de consonantes -h-k-q--x-y)

Serie Escribo

En la medida que el alumno va avanzando en

la grafía de letras sueltas puede empezar a escribir sus

primeras palabras de aquellas consonantes que ya domina,

en la primera etapa se les referencia la sílaba para

facilitarles su ejecución.

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•Relacionar la letra aaaa con las palabras que la contengan.

araaraaraarañññña piea piea piea pie

pipipipiñññña alaa alaa alaa ala

oso pepeoso pepeoso pepeoso pepe

a a a a

Fundación INTEGRA

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Fundación INTEGRA

sesesesetatatata

memememesasasasa

se se sese se se

sa sa sasa sa sa

se se se

sa sa sa

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� ¡¡¡Escribo!!!

tele

llave

pe – lla – la – u – ja – ve – te – le