Sesion 3 y 4 de 3

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SESION 3 Y 4 DE 3 YAZMIN XOCHITIOTZI CONDE 300-A ASPECTOS GENERALES DE MOODLE En los distintos apartados de este bloque se describen conceptos fundamentales que debe conocer un profesor para trabajar con Moodle: El manejo general de Moodle se presenta en Moverse en Moodle, en Mi perfil, y en El Modo edición. La Gestión de ficheros, que presenta importantes novedades. Los aspectos comunes de la Administración de actividades y recursos, entre ellos, los ajustes comunes, las condiciones de disponibilidad y de finalización. Actividades Las actividades constituyen la mayor riqueza de Moodle. Han sido agrupadas en tres tipos según su función principal, aunque muchas, en función de su configuración, admiten usos combinados. Esta clasificación ha sido: Comunicación: Foro, Mensajes, Chat, Consulta y Encuesta (Feedback). Evaluación: Tarea, Cuestionario, Lección, Taller y SCORM.

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SESION 3 Y 4 ... 3ER PARCIAL

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SESION 3 Y 4 DE 3YAZMIN XOCHITIOTZI CONDE 300-AASPECTOS GENERALES DE MOODLEEn los distintos apartados de este bloque se describen conceptos fundamentales que debe conocer un profesor para trabajar con Moodle: El manejo general de Moodle se presenta en Moverse en Moodle, en Mi perfil, y en El Modo edicin. La Gestin de ficheros, que presenta importantes novedades. Los aspectos comunes de la Administracin de actividades y recursos, entre ellos, los ajustes comunes, las condiciones de disponibilidad y de finalizacin.Actividades Las actividades constituyen la mayor riqueza de Moodle. Han sido agrupadas en tres tipos segn su funcin principal, aunque muchas, en funcin de su configuracin, admiten usos combinados. Esta clasificacin ha sido: Comunicacin: Foro, Mensajes, Chat, Consulta y Encuesta (Feedback). Evaluacin: Tarea, Cuestionario, Leccin, Taller y SCORM. Trabajo en equipo: Base de datos, Glosario y Wiki. Con la idea de facilitar su consulta, dentro de la mayora de herramientas y en todas las actividades, se ha seguido una misma estructura de secciones: Para qu sirve?, Cmo se crea?, Cmo funciona? y Cmo se gestiona?Rediseo de los formularios de edicin de ajustes Los formularios de configuracin de recursos y actividades se muestran inicialmente colapsados o comprimidos, mostrndose slo las opciones imprescindibles para su creacin. El resto, para una configuracin ms detallada, deben ser expandidas para su edicinMejoras en la Tarea Si la respuesta a la Tarea consiste en un archivo PDF, el profesor tendr la posibilidad de realizar anotaciones bsicas directamente sobre ese PDF y que queden guardadas para ser vistas ms tarde por el alumno. Es necesario instalar un pluging en el navegador.Nuevo men de edicin de recursos y actividades Los iconos de edicin de los recursos y actividades han sido sustituidos por un men que aparece al pulsar en Editar junto a cada elemento en el diagrama de temas. Esto mejorar la accesibilidad desde dispositivos mviles.Nuevo diseo del editor de texto El editor de texto, que aparece siempre que el usuario quiere aadir texto, ha cambiado de aspecto y presenta inicialmente una versin reducida. Mediante un icono de la barra puede pasarse de la versin reducida a la completa. El nuevo editor presenta una herramienta para gestionar los archivos que han sido subidos o enlazados en l, por ejemplo imgenes que se muestran o archivos subidos.Mejoras en los recursos Hasta ahora se poda usar el Arrastrar y soltar para crear directamente en el diagrama de temas recursos de tipo Archivo, URL (enlace web) y Pgina. Ahora, tambin se pueden crear de la misma forma Etiquetas. Al seleccionar un texto, por ejemplo, en una pgina web, y arrastrarlo al diagrama de temas, moodle preguntar si quiere aadirse como una Etiqueta, para que aparezca directamente, o como un recurso de tipo Pgina, para que aparezca tras pulsar en el enlace al recurso. Por otro lado, el contenido de los recursos de tipo Carpeta, podr desplegarse directamente en la pantalla principal de la asignatura, con lo que no ser necesario acceder dentro del recurso para consultar los archivos y subcarpetas que contenga.