SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 6“CONOCIENDO LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA TRIBUTARIA Y LOS COMPROBANTES DE PAGO”

I. DATOS GENERALES:a. DOCENTE : Lic. ELIDA MALINA GUADALUPE RODRIGUEZb. ÁREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJOc. ESPECIALIDAD : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA (Comprensión y Aplicación de Tecnologías – Gestión Empresarial)d. N° DE LA UNIDAD : 03e. TIEMPO : 2 horasf. CICLO : VIIg. GRADO/ SECCIÓN :3ero A Y Bh. FECHA : 07/10/ .2013

II. APRENDIZAJES ESPERADO: 2.1. CAPACIDADES: Identifica y comprende la importancia de la Cultura Tributaria y los comprobantes de pago como parte de una actitud

empresarial responsable.2.2. CONOCIMIENTOS: Definición, características, importancia.2.3. ACTITUDES: Perseverancia en la tarea toma iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y comunicar resultados.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (MOMENTOS) ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPOIDENTIFICA/ COMPRENDE

INICIO: MOTIVACIÓN

RECOJO DE SABERES PREVIOS

CONFLICTO COGNITIVO

A los alumnos se les pide que elaboren dos dibujos en su cuaderno:DIBUJO 1:Un fiscalizador de la SUNAT cerrando un negocio por no pagar sus tributosDIBUJO 2:Vendedora de verdura y frutas entregando comprobante de pago a un clientey Responden las preguntas planteadas:1. ¿Qué opinas de esta situación?2. ¿Qué documento entrega la vendedora a su cliente que le compra?

Pedir a los alumnos recopilen, escriben y leen las respuestas.

cuadernoPizarraPlumonesPapel bond

15’

DESARROLLO: PROCESAMIENTO

DE LA INFORMACIÓN

APLICACIÓN

EJERCITACIÓN

La profesora les muestra y explica sobre el tema propuesto: conociendo La importancia de los tributos a través de un video (http://gestionempresarialbasico.blogspot.com/p/mi-videoteca.html - Cultura tributaria I).

Pedir a los alumnos que formen grupos de 2 integrantes luego se les piden que enciendan la computadora y trabajen en el programa Ms. Word las siguientes actividades:

Elaboran un organizador visual creativo sobre la Cultura tributaria (video I) Reflexionan:1. ¿En qué situaciones comerciales es indispensable entregar un comprobante

de pago?2. ¿Para qué le sirve a un comprador un comprobante de pago?3. Describan una situación, similar a la de los dibujos, que les haya ocurrido o

hayan observado que ocurre a otros:4. Elaboran un Pupiletras con 10 glosarios y definen cada uno de ellos.

Los alumnos muestran sus trabajos realizados para su previa evaluación.

ProyectorComputadoraInternet (Blog)Programa Ms. Word.cuaderno

40’

Elabora dibujos propuesta por el docente

Observa un video e identifica la importancia de tributar y exigir los comprobantes de pago.

Elabora un organizador visual en Ms Word ubicando la definición, características e importancia y reflexiona cada uno de ellos con sus compañeros.

Reco

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Se proyecta los trabajos de 5 alumnos. Imprimen y pegan en su cuaderno.

CIERRE: TRANSFERENCIA

EVALUACIÓN

METACOGNICIÓN

Actividades para casa: (Folder). Investigar sobre los comprobantes de pago y elaborar un organizador visual y una historieta. (en Ms. Word e imprimir). Piden a sus padres que les muestre los comprobantes de pagos que ellos hayan obtenido por alguna compra o servicio, escanean, describen cada uno de ellos e imprimen.

Los alumnos responde de lo aprendido en clase:- ¿Sabe usted en que se invierten los tributos recaudados?- ¿Crees que tributar contribuye al desarrollo de un país?- ¿Evadir impuestos incrementa los ingresos? ¿Por qué?

Los alumnos responden en una ficha las siguientes preguntas:- ¿Qué aspecto de este tema te parece el más importante? ¿Por qué?- ¿Qué consecuencias positivas crees que puede tener para tu vida el aprendizaje

de esta temática?

INTERNETCUADERNOFicha de Evaluación y metacognición

25´

I. EVALUACIÓN D ELOS APRENDIZAJES:CRITERIOS DE EVALUACIÓN/CAPACIDADES INDICADOR (ES) DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Comprensión y Aplicación de tecnologíasIdentifica y comprende la importancia de la Cultura Tributaria y los comprobantes de pago como parte de una actitud empresarial responsable.

- Conoce la importancia y los beneficios de tributar- Identifica los comprobantes de pago- Explica sobre la evasión de los impuestos

Ficha de producción

ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO

Toma iniciativa para formular preguntas Demuestra puntualidad en la presentación de

sus trabajos.

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas de los casos y comunicar resultados.

Demuestra orden en la presentación de sus trabajos de manera individual o grupal.

Guía de Observación

II. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:A. DOCENTE:

MANUAL DEL DOCENTE: http://gestionempresarialbasico.blogspot.com (PROYECTO DE GESTIÓN EMPRESARIAL – PERUEDUCA)PERU EDUCA - SUNAT

B. ALUMNO:COPIAS DEL TEXTO DE GESTIÓN EMPRESARIALPROYECTO DE GESTIÓN EMPRESARIAL – PERUEDUCAhttp://gestionempresarialbasico.blogspot.com

____________________ _______________ ________________ DIRECTOR (E) COORDINADORA PROFESORA