Sesion de aprendizje del grupo 2014
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 12 “APRENDIENDO LA MULTIPLICACIÓN DE NUMEROS NATURALES” I.- DATOS INFORMATIVOS. 1.1. D.R.E. : TACNA 1.2. U.G.E.L. : TACNA. 1.3. I.E. : “JOSE MARIA ARGUEDAS” 1.4. LUGAR : TACNA. 1.5. GRADO : 1º SECUNDARIA. 1.6. SECCIÓN : “A” 1.7. DIRECTOR DE LA I.E. : RUBEN PACO FLORES. 1.8. PROFESOR : SARMIENTO PEREZ, Hugo 1.9. DURACIÓN : 90 minutos. 1.10. FECHA : 23/04/2014. II.- ORGANIZACIÓN DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS CAPACIDADES COMPONENTE CAPACIDADES ESPECÍFICAS. CONTENIDO DIVERSIFICADO. REPRESENTA SIMBOLIZA MATEMATIZA ELABORA ESTRATEGIAS ARGUMENTA COMUNICA NUMERO Y OPERACIONES Identifica . LA MUILTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES Analiza. Formula. III.- APRENDIZAJES ESPERADOS. Identifica los términos de la multiplicación. Analiza la suma abreviada de sumandos iguales de la multiplicación. Formula ejemplos de la multiplicación teniendo en cuenta los términos. IV.- ESTRATEGIAS Y RECURSOS.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 12
“APRENDIENDO LA MULTIPLICACIÓN DE NUMEROS NATURALES”
I.- DATOS INFORMATIVOS.
1.1. D.R.E. : TACNA1.2. U.G.E.L. : TACNA.1.3. I.E. : “JOSE MARIA ARGUEDAS” 1.4. LUGAR : TACNA.1.5. GRADO : 1º SECUNDARIA.1.6. SECCIÓN : “A”1.7. DIRECTOR DE LA I.E. : RUBEN PACO FLORES.1.8. PROFESOR : SARMIENTO PEREZ, Hugo1.9. DURACIÓN : 90 minutos.1.10. FECHA : 23/04/2014.
II.- ORGANIZACIÓN DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS
CAPACIDADES COMPONENTECAPACIDADES ESPECÍFICAS.
CONTENIDO DIVERSIFICADO.
REPRESENTA SIMBOLIZA MATEMATIZA ELABORA
ESTRATEGIAS ARGUMENTA COMUNICA
NUMERO Y OPERACIONES
Identifica.LA MUILTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES
Analiza.
Formula.
III.- APRENDIZAJES ESPERADOS.
Identifica los términos de la multiplicación. Analiza la suma abreviada de sumandos iguales de la multiplicación. Formula ejemplos de la multiplicación teniendo en cuenta los términos.
IV.- ESTRATEGIAS Y RECURSOS.
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO El docente saluda a los alumnos
invitándoles a participar de forma activa en clase.
El docente presenta imágenes en el programa Microsoft Power Point. ( Anexo 01 ).
A través de la técnica lluvia de ideas el
Recursos humanos.
Micros
docente recogerá los saberes previos de los alumnos con las siguientes interrogantes.
- ¿Qué observan - ¿Que que trata esas imágenes?- ¿Qué tema trataremos hoy?
Los alumnos declaran el tema “la multiplicación de números naturales”
El docente haciendo uso del programa Microsoft Power Point desarrolla el tema. ( Anexo 02 ).
Los alumnos reciben una práctica calificada ( A n exo 03 ).
Los alumnos en forma individual desarrollaran la práctica.
El docente monitorea continuamente el trabajo de los alumnos.
Los alumnos terminan el desarrollo de la práctica dada.
El docente presenta una serie de ejercicios
de la multiplicación en el programa clic 3.0
( anexo 04)
El docente reparte una ficha de resumen científico a todos los alumnos ( anexo 05 ).
El docente felicita a los alumnos por haber participado en clase.
oft Power Point.
Pizarra y Mota.
Power Point.(DIAPOSITIVAS)
Práctica calificada
Programa clic 3.0
Ficha de resumen científico.
90 min.
V.- EVALUACIÓN5.1. DE CAPACIDADES COGNITIVAS.
CAPACIDAD ESPECÍFICA
INDICADORES INSTRUMENTO
Identifica.
Analiza
Formula.
Identifica los términos de la
multiplicación ubicándolos en una
operación propuesta
Analiza la suma abreviada de
sumandos iguales de la multiplicación
propuestas en clase.
Formula ejemplos de la multiplicación teniendo en cuenta los términos.
Ficha de cotejo (Anexo 06).
5.2. DE CAPACIDADES AFECTIVAS.
VALORES ACTITUDES
Ficha de cotejo
(Anexo 07).
ACTITUD FRENTE AL ÁREA
COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD
PERSEVERANCIA
Presenta oportunamente sus tareas.
Muestra constancia en el trabajo que realiza.
Contribuye con el orden e higiene en el aula.
VI. BIBLIOGRAFÍA:
6.1. Para el alumno: TEXTO MINEDU
Matemática COVEÑAS6.2. Para el docente:
TEXTO MINEDUMATEMATICA COVEÑAS
Anexo 03Ficha de práctica
INSTRUCCIONES: Después de haber escuchado atentamente la clase desarrolla los siguientes ejercicios y ubica sus términos.
Nombre:…………………………………………………………………..
Grado: ………………………SECCIÓN…………………………………
ANEXO 05
RESUMEN CIENTÍFICO
LA MULTIPLICACIÓN:
Ejemplos:¿Cuántos autos hay en los cuadrados?Para saber cuántos autos hay en los tres cuadrados hay que hacer una suma de números iguales:
3 + 3 + 3+ 3 = 123 veces 4 = 123 x 4 = 12
TÉRMINOS DE LA MULTIPLICACIÓN:
La multiplicación es simplemente una suma abreviada de sumandos iguales. La expresión 3 × 4 significa que 3 se ha de sumar consigo mismo 4 veces, o también que 4 se ha de sumar consigo mismo 3 veces. En ambos casos, la respuesta es la misma.
454 x 63
1 3 6 2 2 7 2 4
2 8 6 0 2
MultiplicadorMultiplicando
2
Producto parcial
Parcial total
ANEXO 06
FICHA DE COTEJO Capacidades cognitivas
I.E. : I.E. “JOSE MARIA ARGUEDAS” TACNANIVEL : SECUNDARIAGRADO : 1º SECUNDARIA “A” ÁREA : MATEMATICATEMA : “LA MUILTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES”PRACTICANTE : SARMIENTO PEREZ HUGOFECHA : 23/04 /2014
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Apellidos y Nombres SI NO SI NO SI NO
01 ALARCÓN SAAVEDRA, Nolberto
02 BACA VILLENA, Alicia Azucena
03 BURGA CORTEZ, Frank Michael
04 BUSTAMANTE BUENO, Miriam Rosa
05 CAYACA SERRANO, Jhonatan Daniel
06 CÓRDOVA CÓRDOVA, Juan
07 DE LA CRUZ DELGADO, Cesi
08 DIAS MONTENEGRO, Santos
09 DÍAZ GUEVARA, Robinson Michael
10 DÍAZ RIVERA, Celso
11 FERNÁNDEZ YOPAN, Ruber
12 FLORES CHAPOÑAN, Celina Liliana
13 GIL PÉREZ, Ghisela Lisseth
14 GONZÁLES DÍAZ, Daniel Rogelio
15 GONZALES FERNÁNDEZ, Nelsi
16 HERNÁNDEZ BUENO, José Darwin
17 HORNA RIOJA, Rayza Melody
18 HOYOS ROJAS, Edwin Iván
19 LAZO LINARES, Maricielo
20 LEONARDO SANTA CRUZ, Mariela
21 MEDINA CUEVA, Andrea del Milagro
22 OLANO PÉREZ, María Marisela 23 PAZ MORE, Esmy Anael
24 QUINTANA BALLONA, Jorge Luis
25 RAFAEL PEDRAZA, Ani Yurliza
26 REYNA LUCERO, Teodomiro
27 SÁNCHEZ CORONEL, Lady Yacely
28 SANCHEZ FERNANDEZ, Namis Lucero
29 SÁNCHEZ VALDEZ, Rosa Angélica
30 SANTA CRUZ MONTEZA, Marleny
ANEXO Nº 07
FICHA DE COTEJO
DE CAPACIDADES AFECTIVAS
I.E. : I.E. “JOSE MARIA ARGUEDAS” TACNANIVEL : SECUNDARIAGRADO : 1º SECUNDARIA “A” ÁREA : MATEMATICATEMA : “LA MUILTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES”PRACTICANTE : SARMIENTO PEREZ HUGOFECHA : 23/04 /2014
Nº
DE
OR
DE
N
INDICADORES
ALUMNOS
ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
PERSEVERANCIA
COMPRTAMIENTOP
rese
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opor
tuna
men
te s
us
tare
as.
Mue
stra
co
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trib
uye
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l aul
a.
Apellidos y Nombres si no si no si no01 ALARCÓN SAAVEDRA, Nolberto
02 BACA VILLENA, Alicia Azucena
03 BURGA CORTEZ, Frank Michael
04 BUSTAMANTE BUENO, Miriam Rosa
05 CAYACA SERRANO, Jhonatan Daniel
06 CÓRDOVA CÓRDOVA, Juan
07 DE LA CRUZ DELGADO, Cesi
08 DIAS MONTENEGRO, Santos
09 DÍAZ GUEVARA, Robinson Michael
10 DÍAZ RIVERA, Celso
11 FERNÁNDEZ YOPAN, Ruber
12 FLORES CHAPOÑAN, Celina Liliana
13 GIL PÉREZ, Ghisela Lisseth
14 GONZÁLES DÍAZ, Daniel Rogelio
15 GONZALES FERNÁNDEZ, Nelsi
16 HERNÁNDEZ BUENO, José Darwin
17 HORNA RIOJA, Rayza Melody
18 HOYOS ROJAS, Edwin Iván
19 LAZO LINARES, Maricielo
20 LEONARDO SANTA CRUZ, Mariela
21 MEDINA CUEVA, Andrea del Milagro
22 OLANO PÉREZ, María Marisela
23 PAZ MORE, Esmy Anael
24 QUINTANA BALLONA, Jorge Luis
25 RAFAEL PEDRAZA, Ani Yurliza
26 REYNA LUCERO, Teodomiro
27 SÁNCHEZ CORONEL, Lady Yacely
28 SANCHEZ FERNANDEZ, Namis Lucero
29 SÁNCHEZ VALDEZ, Rosa Angélica
30 SANTA CRUZ MONTEZA, Marleny
