Sesión de formación para padres sobre autodeterminación
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HABLEMOS DE AUTODETERMINACIÓN
Araceli Arellano TorresSesión Asprodema
Logroño, Febrero 2013
Autonomía
Dependencia
Riesgos
Sobreprotección
Calidad de vida
AutogestiónParticipación
Futuro
Apoyos
Derechos
¿Qué queremos?
1
2
Compartir datos de estudio realizado sobre Necesidades y fortalezas de los padres acerca de la autodeterminación
Aportar orientaciones sobre cómo apoyar la autonomía / autodeterminación de la persona con discapacidad
Araceli Arellano [email protected]
¿Cómo lo vamos a hacer?
I. Conceptos básicos
Araceli Arellano [email protected]
¿Qué es la autodeterminación?
Protagonista de mi vida
Asumir el control
Calidad de vida
Preferencias y metas
personales
Capacidades Circunstancias
Apoyos
I. Conceptos básicos
Araceli Arellano [email protected]
¿Quién apoya a la persona con DI para
que sea, cada vez, más autodeterminada?
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
Punto de partida
Importancia de la familia como apoyo y modelo de autodeterminación
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
Punto de partida
Importancia de la familia como apoyo y modelo de autodeterminación
¿HABLAMOS EL MISMO
LENGUAJE?
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
Procedimiento
Muestra de padres y madres de personas con discapacidad intelectual
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
Procedimiento
Muestra de padres y madres de personas con discapacidad intelectual
Perfil encuestado/aMujer, 50 años en adelante
Perfil hijo/a con DIAdulto/a joven (20-30 años) con una discapacidad moderada o
severa
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
Hablan los padres
¿Qué saben sobre la autodeterminación? ¿Qué creencias tienen respecto a este derecho?
¿Qué estrategias de apoyo utilizan? ¿Qué dificultades encuentran?
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
¿Qué es la autodeterminación?
Me suena muchísimo pero no sabría decirte… De papeles, de charlas…
Autonomía, gestionarse uno mismo, ser
independiente…
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
¿Qué es la autodeterminación?
Siempre he entendido que lo que quiere decir es que la persona llegue a ser autónoma, que llegue a tener control
sobre su vida, sepa lo qué quiere hacer, que elija, que sepa resolver problemas que le vengan, que tenga opinión…
Digamos que sea una persona con entidad propia…
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
“Su hijo tiene derecho a la autodeterminación”
DERECHO SÍ
Pero me suena a
chino
Ese sueño no lo tengo
Yo no me fiaríaNo tiene
capacidad
¿Oportunidades?
En ello estamos
La sociedad
no le permite
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
¿Cómo perciben en sus hijos…?
METAS Y OBJETIVOS PERSONALES
ELECCIONES Y DECISIONES
AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
¿Cómo perciben en sus hijos…?
METAS Y OBJETIVOS PERSONALES
Metas y objetivos pocos. Sueños y fantasías
muchos
Gustos y preferencias claros. Aunque
rutinarios, poco flexibles
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
¿Cómo perciben en sus hijos…?
METAS Y OBJETIVOS PERSONALES
Metas y objetivos pocos. Sueños y fantasías
muchos
Gustos y preferencias claros. Aunque
rutinarios, poco flexiblesÉL NO SABE LO QUE QUIERE, YO SE
AQUELLO QUE LE CONVIENE…
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
¿Cómo perciben en sus hijos…?
METAS Y OBJETIVOS PERSONALES
ELECCIONES Y DECISIONES
Diferencias encontradas según nivel de discapacidad. Y gran variedad de casos
En general, pocas oportunidades y en aspectos superficiales
DILEMAS Y DUDAS
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
¿Cómo perciben en sus hijos…?
METAS Y OBJETIVOS PERSONALES
ELECCIONES Y DECISIONES
AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA
Dudas en cuanto a aspectos básicos
3 posturas sobre conocimiento de la discapacidad
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
¿Cómo perciben el apoyo que prestan a sus hijos?
Infantilización
Sobreprotección
Miedo al riesgo
Algunas dificultades…
II. Estudio
Araceli Arellano [email protected]
¿Cómo perciben el apoyo que prestan a sus hijos?
Infantilización
Sobreprotección
Miedo al riesgo
Algunas fortalezas…
Confianza, seguridad
Elecciones cotidianas
Habilidad de observación
III. Orientaciones
Araceli Arellano [email protected]
RECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓNRECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓN
NIVEL DE DIFICULTADAlto
TIEMPO DE PREPARACIÓNToda una vidaINGREDIENTES
Paciencia, reflexión, apoyo de profesionales, optimismo,
formación, tiempo
III. Orientaciones
Araceli Arellano [email protected]
RECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓNRECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓN
Equilibrar Riesgo y protecciónErrores y experiencias de éxitoFrustración y refuerzos positivosExploración y seguridadLímites y autonomía
1
III. Orientaciones
Araceli Arellano [email protected]
RECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓNRECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓN
Promover Elecciones Decisiones Participación en actividades familiaresColaboración en tareas de la casa Responsabilidad
2
III. Orientaciones
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RECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓNRECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓN
Reforzar La expresión de preferenciasLa identificación, expresión de emocionesLa interacción con el resto
3
III. Orientaciones
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RECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓNRECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓN
Trabajar Establecimiento de metasSueños objetivos Consenso
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III. Orientaciones
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RECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓNRECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓN
Favorecer El autoconocimiento El reconocimiento de la discapacidadEl reconocimiento de fortalezas El respeto a lo diferente
5
III. Orientaciones
Araceli Arellano [email protected]
RECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓNRECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓN
Mantener Expectativas realistas y positivasObjetivos coherentes con los de los profesionalesObjetivos personales (calidad de vida)
6
III. Orientaciones
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RECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓNRECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓN
Recordar
El aprendizaje ocurre en cualquier momento en cualquier lugar
Las personas con discapacidad pueden necesitar más tiempo y más apoyo para adquirir y practicar sus habilidades de autodeterminación
Cada actividad, situación o dinámica familiar es un momento perfecto para conseguirlo
III. Orientaciones
Araceli Arellano [email protected]
RECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓNRECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓN
Últimas sugerencias para una receta exquisita
Elaborarla en colaboración con los profesionalesConsultar “recetarios” (por ejemplo Ponce, 2010, FEAPS)“Toque personal”Mejor siempre en compañía
III. Orientaciones
Araceli Arellano [email protected]
RECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓNRECETA PARA LA AUTODETERMINACIÓN
Más ideas en:
http://sinomeconoces.blogspot.com.es/
http://www.youtube.com/watch?v=hzBpXGtw-2Q
Hablemos de autodeterminación
Araceli Arellano TorresSesión Asprodema
Logroño, 2013