SESIÓN Exposición ROMANTICISMO -LIT.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa: I.E.S.P.P.P. Área curricular: Literatura III Semestre: VII Docente: Alan Farfán Escalante Duración: 2 Horas. Fecha 18/07/2013 CRITERIO CONTEXTUALIZADO Analiza y sistematiza información para el análisis e interpretación sobre el Romanticismo así como sus principales exponentes y principales características de la literatura nacional y universal. CONTENIDO Exposición: El romanticismo, características representantes. 2. ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. 3. E V A L U A C I O N : CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS Expresión oral. Literatura Expone y analiza el Romanticismo como corriente literaria así como sus importantes aportes a la sociedad. Ficha de observación ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS Respeta las normas de Cumple y hace cumplir las normas de Escala de SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS/ MATERIALES TIEMP . Se realiza la dinámica “El mundo” con el objetivo de animar y desarrollar la capacidad de concentración. ¿Sabes qué son textos expositivos? Se explica las pautas a seguir en la exposición a realizar“El Romanticismo: características y principales exponentes ” Aportan ideas para consolidar el aprendizaje y tomando notas. Socializan sus trabajos en grupos. Respetan las opiniones de las demás. Realizan actividades prácticas. Valoran, reflexionan acerca de la importancia del Romanticismo como corriente literaria que contribuye a consolidar el pensamiento de los pueblos. ¿Es importante la exposición el día de hoy?, ¿Qué sabía antes de la exposición?, ¿ahora qué se del romanticismo?, ¿Para qué me sirve?, ¿En qué fallé?, ¿qué debo hacer para mejorar? Ficha de la metacognición. Realiza un organizador visual sobre el romanticismo, además investiga que aportes dio para la sociedad. Texto guía Plumones Computador a Cañón multimedia Pizarra Mota Papelógrafo s Hojas impresas Textos Cuadernos Lapiceros 15’ 5’ 40’ 5’ 15’ 5’
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa: I.E.S.P.P.P. Área curricular: Literatura III Semestre: VII Docente: Alan Farfán Escalante Duración: 2 Horas. Fecha 18/07/2013
CRITERIO CONTEXTUALIZADO
Analiza y sistematiza información para el análisis e interpretación sobre el Romanticismo así como sus principales exponentes y principales características de la literatura nacional y universal.
CONTENIDO Exposición: El romanticismo, características representantes.2. ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
3.E
V AL UA CI ON :
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOSExpresión oral.Literatura
Expone y analiza el Romanticismo como corriente literaria así como sus importantes aportes a la sociedad.
Ficha de observación
ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOSRespeta las normas de convivencia. Cumple y hace cumplir las normas de convivencia. Escala de valoración
-------------------------------- ---------------------------------------------PROF. ALAN FARFÁN ESCALANTE V° B° DEL JEFE DE ÁREA ACADÉMICA
ESP. COMUNICACIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS/ MATERIALES
TIEMP.
Se realiza la dinámica “El mundo” con el objetivo de animar y desarrollar la capacidad de concentración.
¿Sabes qué son textos expositivos? Se explica las pautas a seguir en la exposición a realizar“El Romanticismo: características
y principales exponentes ” Aportan ideas para consolidar el aprendizaje y tomando notas. Socializan sus trabajos en grupos. Respetan las opiniones de las demás. Realizan actividades prácticas. Valoran, reflexionan acerca de la importancia del Romanticismo como corriente literaria
que contribuye a consolidar el pensamiento de los pueblos. ¿Es importante la exposición el día de hoy?, ¿Qué sabía antes de la exposición?, ¿ahora
qué se del romanticismo?, ¿Para qué me sirve?, ¿En qué fallé?, ¿qué debo hacer para mejorar?
Ficha de la metacognición. Realiza un organizador visual sobre el romanticismo, además investiga que aportes dio
para la sociedad.
Texto guía
PlumonesComputadoraCañón multimediaPizarra
MotaPapelógrafos
Hojas impresas
Textos CuadernosLapiceros
15’
5’40’
5’
15’
5’
