5/21/2018 Sesion Problemas de Comparacin

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SEXTO GRADO

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Sesin de AprendizajeI. DATOS GENERALES:

NOMBRE DE LA SESIN Resolviendo situaciones problemticas de comparacin (hallar el cuantificador)

DOCENTE DE AULA

TEMPORALIZACIN 135 min. FECHA 21/07/2014 GRADO: 6to

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

MATEMTICAS

CAPACIDAD INDICADORES

1.4 Elabora diversas estrategias haciendo uso de los nmerosy sus operaciones para resolver problemas.

- Usa estrategias para resolver situaciones problemticas comparaciny situaciones multiplicativas de combinacin-divisin

III. SECUENCIA DIDACTICAS3.1.ACTIVIDADES DE INICIO

- El profesor da las indicaciones del da a los alumnos- El alumno responsable escribe las normas que se debe cumplir durante el da.- El docente presenta la diapositiva en pizarra.

Se formula las siguientes preguntasQue se observa en la lmina? Qu estn haciendo? De qu estn hablando? Cuantas personas hay?

Qu quiere decir el doble? Qu quiere decir el triple? Qu quiere decir el cudruple?Cunto tiene pap? Cunto tiene Diego? Quin tiene ms? Cunto tiene Paty? , etc.Luego resuelve el problema planteado en un cuadro de doble entrada

3.2.ACTIVIDADES DE DESARROLLOM TEMTIC

Luego se presenta el tema: El da de hoy vamos a resolver problemas de: Situaciones De COMPARACIN:Se presenta las diapositivas de la situaciones de comparacin el (caso Cuoticin o media)- Se forman grupos de trabajo- A cada grupo se le entrega material multibase (barras cubitos) y problemas matemticos de comparacin y haciendo usode material concreto resuelven los problemas y exponen

SITUACIONES DE COMPARACIN:HALLAR EL CUANTIFICADOR

Bruno tiene 2 nuevos soles y Norma, 6 Cuntas veces ms dinero tiene Norma que Bruno?Bruno tiene 2 nuevos soles y Norma, 6 Cuntas veces menos dinero tiene Bruno que Norma?

PROBLEMAS DE COMPRACIN

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1. Rony tiene 9 nuevos soles y su hermana Nora Jos tiene 36 nuevos soles. Cuantas veces ms dinerotiene Nora que Rony?

2. Jos tiene 48 figuritas que son 3 veces tantas figuritas como las que tiene Luis. Cuntas figuritas tieneLuis?

3. Pedro tiene 96 canicas que son 12 veces tantas canicas como las que tiene Andrs. Cuntas figuritastiene Andrs?

4. El pasaje en avin cuesta 600 nuevos soles. El pasaje en mnibus cuesta 60 nuevos soles. Cuntasveces menos cuesta el pasaje terrestre que el pasaje areo?5. En un colegio Gustavo Pons Muzzo 192 alumnos. En el Aula del sexto grado hay 16 alumnos.

Cuntas veces ms alumnos hay en el colegio que en el del sexto grado?3.3.ACTIVIDADES DE CIERRE:

Resuelven una prctica calificada

DEMUESTRANDO LO APRENDIDO EN SITUACIONES DE COMPARACIN

NOMBRE:________________________________________________FECHA:_______________6. Eleo tiene 12 nuevos soles y su hermana Ruby tiene 72 nuevos soles. Cuantas veces ms dinero

tiene Rubi que Eleo

RESPUESTA:________________Rubi tiene 6 veces ms dinero que Eleo_____________________

7. Carlos tiene 102 figuritas que son 6 veces tantas figuritas como las que tiene Daro. Cuntas figuritastiene Daro?RESPUESTA:____________Dario tiene 17 figuritas_________________________

8. Paco tiene 128 canicas que son 8 veces tantas canicas como las que tiene Andy. Cuntas figuritastiene Andy?RESPUESTA:___________Andy tiene 16 figuritas__________________________

9. El pasaje en avin cuesta 510 nuevos soles. El pasaje en mnibus cuesta 85 nuevos soles. Cuntasveces menos cuesta el pasaje terrestre que el pasaje areo?RESPUESTA:______El pasaje terrestre cuesta 6 veces menos que el pasaje areo_______________

10. En un colegio de Pocollay 288 alumnos. En el Aula del sexto grado C hay 24 alumnos. Cuntasveces ms alumnos hay en el colegio que en el aula del sexto gradoC?RESPUESTA:______en el colegio hay 12 veces mas que en el aula del texto grado C_____________

Matecognicin. Responde a preguntas como Qu aprendimos el da de hoy? Tuve dificultades pararesolver los problemas Qu problemas fue lo ms difcil para resolver? Qu tengo que hacer para noolvidarme?, etc.

. ..VoBo DIRECTOR DOCENTE DE AULA

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