EL CONSTRUCTIVISMO

• El constructivismo supone una alternativa epistemológica a la psicología objetivista americana del aprendizaje (psicología conductista y teoría cognitiva fundamentalmente). Desde esta nueva perspectiva, el conocimiento de la realidad por parte de quien aprende se obtiene a través de un proceso mental intransferible que va construyendo una manera de interpretar la realidad apoyándose en sus propias experiencias, estructuras de conocimiento y opiniones.

• Se centra en las transformaciones internas realizadas por el sujeto en sus estructuras cognitivas.

• El principal aporte de esta perspectiva ha sido destacar la importancia de los entornos de aprendizaje en los diseños instruccionales. En estos entornos, la utilización de recursos como el vídeo, las bases de datos, los hipertextos, los hipermedia... ofrecen mediaciones de gran interés.

EL CONSTRUCTIVISMO

LA COLABORACIÓN

• Aprender a conocer • Aprender a hacer • Aprender a vivir juntos, aprender

a vivir con los demás. • Aprender a ser

¿Qué es una sesión de aprendizaje?

Es una experiencia de aprendizaje real que viven los

estudiantes y el docente facilitador con la finalidad de la

construcción de nuevos saberes aplicados a la solución

de problemas.

Esta sesión responde al interés y necesidades del

alumno, la realiza con agrado y parte de sus

conocimientos previos.

Todo esto propiciado por un clima adecuado en las

interrelaciones entre los estudiantes, y porque el alumno

es el protagonista de una actividad lúdica.

SESIONES DE APRENDIZAJE

SESIONES DE APRENDIZAJE

MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE