Sessesion aprendizaje de historia
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SESION DE APRENDIZAJE N° 05 GRADO 1° I.- TITULO DE LA SESION : CHIMU Y SU COMUNICACIÓN PRESENTE EN SU DESARROLLO FECHA: Agosto del 2015 COMPETENCIA: Construye Interpretaciones históricas CAPACIDAD INDICADORES Explica las relaciones entre los elementos naturales y sociales que intervienen en la construccion de los espacios geograficos Identifica el potencial natural, del cual disponia el pueblo Chimu para su desarrollo y la buena comunicación que mantenia con su pueblo IV.- SESION DIDACTICA . ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS RECURSOS EDUCATIVOS Motivación y Recuperación de Saberes previos: Se presenta a los alumnos un collage de aportes culturales de las Culturas pre-Incas estudiadas. Luego de obsérvalas por unos minutos procederán identificar en forma oral a que cultura pertenecen dichos aportes. (Reconociendo e identificando por sus características) Se generará el Conflicto cognitivo : A través de láminas se restos en oro y plata: joyas, pectorales, orejeras, etc. elaborados por nuestros antiguos pobladores. Luego de observarlas y resaltar las joyas, se les preguntará ¿quiénes creen que han elaborado estos magníficos trabajos en metal precioso? ¿Cómo los antiguos pobladores pudieron confeccionar maravillosos objetos de metales preciosos? Los alumnos contestaran en forma oral a través de una lluvia de ideas. Buscando en todo momento el respeto de las opiniones de los demás) Comprendiendo la importancia de vivir en paz, en medio de una sana convivencia. Se les comunicará a los alumnos que se va a desarrollar el Tema de la Cultura Chimú, con el cual ellos podrán desarrollar la capacidad de identificar sus principales aportes. Procesamiento de la información : Divididos en grupo Se les presentará a los alumnos un Video de la “Cultura Collage Video Pizarra. Lectura.
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SESION DE APRENDIZAJE N 05GRADO 1I.- TITULO DE LA SESION:CHIMU Y SU COMUNICACIN PRESENTE EN SU DESARROLLOFECHA:Agosto del 2015COMPETENCIA: Construye Interpretaciones histricas CAPACIDAD INDICADOESExplica las relaciones entre los elementos natrales ! sociales "e inter#ienen en la constrccion $e losespacios %eo%ra&icosIdentifica el potencial natural, delcual disponia elpuebloChimuparasudesarrollolabuenacomunicaci!n"uemantenia con su puebloI!.- SESION DIDACTICA.ACTI!IDADES" ESTATE#IAS ECUSOSEDUCATI!OSMoti$acin y ecuperacin %e Sa&eres pre$ios:Se presenta a 'os a'u(nos un co''a)e %e aportes cu'tura'es %e 'asCu'turas pre-Incas estu%ia%as. Lue)o %e o&s*r$a'as por unos(inutos proce%er+n i%enti,car en -or(a ora' a .ue cu'turapertenecen%ichosaportes./econocien%oei%enti,can%opor suscaracter0sticas1Se )enerar+ e' Con2icto co)niti$o:Atra$*s%e'+(inasserestosenoroyp'ata: 3oyas4 pectora'es4ore3eras4etc.e'a&ora%os por nuestrosanti)uos po&'a%ores. Lue)o%e o&ser$ar'as y resa'tar 'as 3oyas4 se 'es pre)untar+5.ui*nescreen.uehane'a&ora%oestos (a)n0,costra&a3osen(eta' precioso6 5C(o 'os anti)uos po&'a%ores pu%ieroncon-eccionar (ara$i''osos o&3etos %e (eta'es preciosos6 Losa'u(nos contestaran en -or(a ora' a tra$*s %e una ''u$ia %e i%eas.7uscan%oento%o(o(entoe' respeto%e'asopiniones%e'os%e(+s1 Co(pren%ien%o 'a i(portancia %e $i$ir en pa84 en (e%io %euna sana con$i$encia.Se 'es co(unicar+ a 'os a'u(nos .ue se $a a %esarro''ar e' Te(a %e'a Cu'tura Chi(94 con e' cua' e''os po%r+n %esarro''ar 'a capaci%a%%e i%enti,car sus principa'esaportes.Procesa(iento %e 'a in-or(acin:Di$i%i%os en )rupoSe'espresentar+a'osa'u(nosun!i%eo%e'a:Cu'turaChi(9;4e''os o&ser$ar+n eir+n to(an%o nota %e 'os aportes (+ssi)ni,cati$os %e 'os Chi(9s. Despu*s %esarro''aran con 'ascaracter0sticas i%enti,ca%as un es.ue(a pre-%ise
