Sessio 6 Seminari PILE 1r any a Girona

34
Seminari d’intercanvi de centres amb projecte PILE a Girona Sessió 6: Sostenibilitat i Transferència Objectius de la sessió: 1. Promoure l’autoconeixement i les actituds i estratègiques que afavoreixen la sostenibilitat 2. Aprofundir en la difusió interna i externa per a la transferència de la millora organitzativa i metodològica assolida Francesc Vila Batallé @vilabatalle https://sites.google.com/a/xtec.cat/ seminaripile2013girona/

description

 

Transcript of Sessio 6 Seminari PILE 1r any a Girona

  • 1. Seminari dintercanvi de centres amb projecte PILE a Girona Sessi 6: Sostenibilitat i Transferncia Objectius de la sessi: 1. Promoure lautoconeixement i les actituds i estratgiques que afavoreixen la sostenibilitat 2. Aprofundir en la difusi interna i externa per a la transferncia de la millora organitzativa i metodolgica assolida Francesc Vila Batall @vilabatalle https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2013girona/

2. Qu hem fet? On som? Sessi 1 Objectius i planificaci estratgica Sessi 2 Exemples metodolgics i activitats de referncia Sessi 3 Avaluaci i seguiment de resultats Sessi 4 s de recursos i eines didctiques especfiques Sessi 5 Difusi i implicaci de la comunitat educativa Sessi 6 Consolidaci de processos i transferncia d'actuacions 3. Com podem fer sostenible el nostre projecte? Seleccionant la participaci Fent-ne difusi Controlant els processos 4. La sostenibilitat: un concepte modernitzat TermCat: Neologisme, Activitat de la vida diria associada amb l'acompliment de les tasques elementals que permeten a una persona de viure amb una independncia raonable. TermCat: Pedagogia social > Educaci no formal> Educaci destinada a promoure la implicaci, la conscienciaci i la sensibilitzaci de les persones en la protecci i la millora de l'entorn i en el procs de desenvolupament sostenible. Supervivncia individual Creixement sostingut collectiu 5. Quins lmits t? Kahlil Gibranhttps://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/22406_482128211809716_1252579292_n.jpg Sostenibilitat des de la reiteraci 6. Quins avantatges i desavantatges t? https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/560177_526418387380698_819064930_n.jpg Kahlil Gibran Sostenibilitat des de la imitaci 7. Quins reptes formula? Kahlil Gibranhttps://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/535627_484185384937332_2084240092_n.jpg Sostenibilitat des de la reiteraci 8. Quin impacte t? http://web.educastur.princast.es/proyectos/grupotecne/archivos/investiga/128350px-all_gizah_pyramids.jpg Sostenibilitat des de lexcellncia de la singularitat 9. Feu la pregunta vosaltres! https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/400674_559621690727034_1355507040_n.jpg Kahlil Gibran Sostenibilitat des de la permanncia 10. Kahlil Gibranhttps://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/535430_484154854940385_2077359497_n.jpg Abbay de Sinanques, France Sostenibilitat des de labundncia Feu la pregunta vosaltres! 11. Khlil Gibranhttps://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/401706_495932120429325_673692009_n.jpg Sostenibilitat des de l'esfor personal Feu la pregunta vosaltres!... 12. La sostenibilitat collectiva Un exercici dautoconeixement de grup basat en la finestra de Johari Lautoregulaci i el lideratge http://www.xtec.cat/~jcampman/Vjohari.pdf 13. Cal conixer els recursos i el context Comenar s la part ms important de la feina a fer. Plat Good is enemy of the best 14. La transferncia TermCat: Tractament de la informaci> Funci que caracteritza un sistema lineal relacionant els senyals de sortida i d'entrada del sistema en el domini transformat. D'aquesta manera, la transformada del senyal de sortida s'obt com la multiplicaci de la transformada del senyal d'entrada per la funci de transferncia del sistema. http://blogs.elpais.com/.a/6a00d8341bfb1653ef017ee6efef9c970d-550wi Ref: http://ca.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3_de_transfer%C3%A8ncia Funci de transferncia: 15. La transferncia cultural Els MEME Un meme (o mem) s, en las teories sobre la difusi cultural, la unitat terica dinformaci cultural transmisible dun individu a laltre, o duna ment a laltra, o duna societat a laltra Difusi per raons internes (endognesis) i actuacions externes (exognesi) 16. De la teoria a la prctica Comproms de participaci Acciexecutiva Hiperactivitat sense sentit Accions orientades vers la construcci de futur Perduts en somnis visionaris Apatia immobilista Inspired by: http://www.slideshare.net/trompenaars/servant-leadership-symposium-fons-trompenaars-22-112010/download 17. La transferncia externa Com podem crear xarxa? 18. La transferncia interna Com podem incloure altres mbits, altres llenges? 19. TILC-TILP i altres variants vers la transcendncia educativa 20. Lassoliment dels criteris de nivell del MCRE (tal com sincorporen al PEL) Tasca/s davaluaci Tasques diversificades Assoliment 21. Educar: apoderar la participaci http://www2.ub.edu/assessling/cgi/consultes/resposta.pl?consultes_id=1643 22. https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/563833_555670527788817_125489778_n.jpg Kahlil Gibran Mantenir la illusi de ser especial Com podem aconseguir...? 23. https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/3574_10201066028956982_1020238475_n.jpg Kahlil Gibran Valorar els xits puntuals i efmers En quin moment podem fer-ho...? 24. https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/486835_559047310784472_434245683_n.jpg Kahlil Gibran Afavorir la difusi Feu la pregunta vosaltres! 25. Feu la pregunta vosaltres! https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc6/221691_547222661966937_2006552210_n.jpg Kahlil Gibran Mediar en els conflictes 26. Feu la pregunta vosaltres! Kahlil Gibranhttps://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/309455_507458625943341_171516605_n.jpg Facilitar equips i sintonies de grup 27. Feu la pregunta vosaltres! Kahlil Gibranhttps://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/309617_509790115710192_301521431_n.jpg Reconixer el plaer de la complicitat en el treball 28. Feu la pregunta vosaltres! Kahlil Gibranhttps://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/44649_499365050086032_1462222944_n.jpg Agermanar centres per encrrecs i treballs especfics 29. Find their passion! Kahlil Gibran Valorar la passi i la creativitat diferenciadora 30. Kahlil Gibranhttps://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc7/294045_504750952880775_1052681916_n.jpg Celebrar la diferncia com una riquesa collectiva 31. Venen temps difcils... https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/45518_524902717532265_981149129_n.jpg Kahlil Gibran ... per fins i tot en la tempesta hi ha moments per imaginar lhoritz que volem i pensar com podem construir el cam per arribar-hi. 32. Seminari d'intercanvi dels centres de Girona amb projectes PILE Francesc Vila i Batall [email protected] Secci de Serveis Educatius i Formaci Permanent Coordinador de Llenges Estrangeres https://sites.google.com/a/xtec.cat/francescvilabatalle/ Serveis Territorials d'Ensenyament Edifici de la Generalitat a Girona Plaa Pompeu Fabra, 1, 4t - 17002 Girona Telfon 872 975 556 https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2013girona/