SICOLOGIA
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1Instituto de Ciencias y Humanidades
SILABO
INFORMACIÓN GENERAL
ACADEMIA César Vallejo N.o de semanas 38 semanas
CICLO Anual UNI N.o de horas programadas 1 hora
CURSO Psicología N.o de horas expositivas 45 m
ÁREAS
OBJETIVOS DE CURSO
Conocer las bases teóricas de la ciencia psicológica y su campo de estudio en el marco de su desarrollo histórico social de acuerdo al prospecto de admisión de la Universidad Nacional de Ingeniería.
BIBLIOGRAFÍA PARA ESTUDIANTES
ADUNI, Compendio de Psicologia y Filosofia. Lumbreras Editores,1998 ADUNI, Psicología una perspectiva Científica. Lumbreras Editores, 2001 BARON, R. Fundamentos de la Psicología. Prentice Hall, 1999. COON, D. Introducción a la Psicología, Exploración y aplicaciones. Fondo Educativo
Interamericano. México, 1988. FELDMAN, R. Psicología. Mac Graw Hill, 1999. FELDMAN, R. Introducción a la Psicología. Mac Graw Hill, 2003. MORRIS, Ch. Introducción a la Psicología. 2003. SALINAS, T. Introducción a la Psicología. 2000. DAVIS y PALLADINO. Psicología. 2008.
BIBLIOGRAFÍA PARA PROFESORES
ARDILA, R. Psicología del aprendizaje. BEST, J. Psicología cognoscitiva. Thomson Editores. 2002 COFER, C.y APPLEY M. Psicología de la Motivación, Teoría e investigación. Editorial Tri-
llas, México. CRAIG, G.Desarrollo psicológico. Prentice Hall. México, 8va Edición. DOMJAN (1998): Principios de aprendizaje y conducta. DAVIDOFF. Introducción a la Psicología. México, Mac Graw Hill, 1980. FRAGER, R. y FADIMAN, J. Teorías de la personalidad. Oxford: D. F. México, 2001 GARCIA Ampudia, L. Desarrollo afectivo y valorativo. Facultad de Educación, UNMSM,
1999. GROSS, R. Psicología. Manual moderno. 2007 GONZALES, G. La adolescencia en el Perú. UPCH, 1994. GONZÁLEZ, R. Temas de psicología cognitiva HILGARD, E. Y Bower G. Teorías del Aprendizaje. Editorial Trillas .México ,1982. HOTHERSALL. Historia de la Psicología. Mc Graw Hill. D.F. México, 2005. LURIA, A. El papel del lenguaje en el desarrollo de la conducta .Londres 1958. MARX, H y HILLIX W. Sistemas y Teorías psicológicos contemporáneos. Paidós. Buenos
Aires. MAYER, R .Pensamiento, resolución de problemas. Paidós. Buenos Aires ,1986. MYERS, D. Psicología social.
2 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria
MERANI, A. Diccionario de Psicología. Editorial Grijalbo .México, 1976. MÜELLER, L. Historia de la Psicología PAPALIA, D. y WENDKOS. Psicología del Desarrollo. Mc Graw Hill. México ,2001 SCHIFFMAN, H. Sensación y percepción. Manual Moderno. D.F. México, 2004. PIAGET, J. Seis estudios de Psicología. Ariel. Madrid, 1983. PUENTE, POGGIOLI Y NAVARRO (1995): Psicología cognoscitiva. REEVE J. (1994): Motivación y emoción. SEVE, L .Marxismo y teoría de la personalidad. Amorrortu Editores .Buenos Aires, 1975. SCHULTZ, D. y SCHULTZ, S. Teorías de la personalidad SMIRNOV, Psicología WHITAKER, J. Psicología. Interamericana editorial. 1968 WOLMAN, B .Teorías y sistemas contemporáneos en Psicología .Editorial Grijalbo. Barce-
lona, 1975. ZIMBARDO, P. Psicología y vida .Editorial Trillas .México
TEMARIO
Semana
Tema central:
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
1
Subtemas # De preg. Peso
Presentación del curso y Objetivos generales del curso - 10%
Importancia del curso en la formación del estudiante. 2 30%
Metodología y uso de materiales de estudio - 10%
Organización del tiempo: elaboración de un horario de estudio 4 50%
TEMARIO
Semana
Tema central:
PROYECTO DE VIDA Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL
2
Subtemas # De preg.
Peso
Proyecto de vida: definición y metas de largo plazo 3 50%
Orientación vocacional: definición y conceptos básicos (intereses y aptitudes)
3 50%
TEMARIO
Semana
Tema central:
HÁBITOS DE ESTUDIO
3
Subtemas# De preg.
Peso
Definición (diferenciar entre estudio y aprendizaje) 2 50%
Factores internos y externos para estudiar 1 50%
3Instituto de Ciencias y Humanidades
TEMARIO
SemanaTema central
PSICOLOGÍA
4
Subtemas# De preg.
Peso
Psicología: definición (etimológica y actual) 2 30%
Objeto de estudio: procesos psíquicos (definición, características y clasificación)
3 50%
Conducta 1 20%
TEMARIO
Semana
Tema central:
FACTORES DEL PSIQUISMO Y MÉTODOS I
5Subtemas # De
preg.Peso
Factores del psiquismo y del comportamiento: biológico y ambiental
3 50%
Observación: definición y tipos (introspección y extrospección)
3 50%
TEMARIO
Semana
Tema central:
MÉTODOS II Y RAMAS DE LA PSICOLOGÍA
6
Subtemas# De preg.
Peso
Experimentación: definición, problema, hipótesis, variables (independiente, dependiente, control y extraña)
2 35%
Técnicas : test (definición ) 1 25%
Ramas teóricas: (general, evolutiva, social) y aplicada 3 45%
TEMARIO
Semana
Tema central:
BASES BIOLÓGICAS DEL PSIQUISMO HUMANO I
7
Subtemas # De preg. Peso
Sistema nervioso central: médula espinal (acto reflejo) 2 35%
Cerebro: corteza (hemisferios y lóbulos) 3 50%
Subcorteza: sistema límbico 1 15%
4 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria
TEMARIO
Semana
Tema central:
SOCIALIZACIÓN I
8
Subtemas # De preg. Peso
Definición (contenidos socioculturales e interacción social) 2 30%
Características 2 30%
Agentes I: familia (estilos de crianza) 2 40%
TEMARIO
Semana
Tema central:
SOCIALIZACIÓN II
9
Subtemas # De preg. Peso
Agentes II: Escuela, comunidad y medios de comunicación (importancia)
2 40%
Manifestaciones ( todas además de canales o factores del comportamiento social)
4 60%
TEMARIO
Semana
Tema central:
SOCIALIZACIÓN III
10
Subtemas # De preg. Peso
Grupos (definición, tipos) y liderazgo (definición) 2 30%
Actitudes y prejuicios (definición ) 3 50%
Conflicto social (definición) 1 20%
TEMARIO
Semana
Tema central:
ACTIVIDAD CONSCIENTE
11
Subtemas# De preg.
Peso
Conciencia: definición (como actividad) 2 35%
Características y campo 2 30%Atención ( definición y tipos) 2 35%
TEMARIO
Semana
Tema central:
SENSACIÓN
12 Subtemas # De Peso
5Instituto de Ciencias y Humanidades
preg.
Sensación: definición 1 20%
Modalidades sensoriales 3 50%Umbrales 2 30%
TEMARIO
Semana
Tema central:
PERCEPCIÓN
13
Subtemas# De preg.
Peso
Percepción (definición y acto perceptual) 2 35%
Leyes ( holística, figura-fondo, constancia y cierre) 3 45%Alteraciones: ilusión (tipos) y alucinación 1 20%
TEMARIO
Semana
Tema central:
MEMORIA I
14
Subtemas# De preg.
Peso
Memoria: definición 2 40%
Etapas: fijación, conservación (explicar modelo de Atkinson y Shiffrin: especificar tipos de almacenamiento en largo plazo), evocación, reconocimiento y localización
4 60%
TEMARIO
Semana
Tema central:
MEMORIA II
15
Subtemas# De preg.
Peso
Procesos elementales: codificación, almacenamiento y recuperación 4 60%
Alteraciones: amnesia y paramnesia 1 30%
Olvido: definición 1 10%
TEMARIO
Semana
Tema central:
PENSAMIENTO I
16
Subtemas# De preg.
Peso
Pensamiento: definición y su relación con lenguaje 1 20%
Operaciones: análisis, síntesis, generalización , comparación y abstracción
2 30%
Formas: conceptuar, juzgar y razonar 3 50%
6 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria
TEMARIO
Semana
Tema central:
PENSAMIENTO II- INTELIGENCIA
17
Subtemas# De preg.
Peso
Tipos de pensamiento: lógico (principios) y no lógico 2 40%
Inteligencia: definición y elementos (aptitud, capacidad y habilidad)
3 50%
Medida: coeficiente intelectual y categorización(tabla mental) 1 10%
TEMARIO
Semana
Tema central:
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA I
18
Subtemas# De preg.
Peso
Desarrollo de la inteligencia: conceptos básicos 4 60%
Estadios: sensorio - motor 2 40%
TEMARIO
Semana
Tema central:
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA II
19
Subtemas# De preg.
Peso
Estadio preoperatorio (especificar subestadios) 2 40%Estadio concreto 2 30%Estadio formal 2 30%
TEMARIO
Semana
Tema central:
AFECTIVIDAD
20
Subtemas# De preg.
Peso
Afectividad: definición 2 40%
Manifestaciones: definiciones (aquí se desarrolla la característica distintiva para cada afecto)
4 60%
TEMARIO
Semana Tema central:
7Instituto de Ciencias y Humanidades
INTELIGENCIA EMOCIONAL
21
Subtemas# De preg.
Peso
Inteligencia emocional: definición (según Goleman) 2 25%
Competencias emocionales 3 50%Autoestima y autoncepto (solo definiciones) 1 25%
TEMARIO
Semana
Tema central:
MOTIVACIÓN
22
Subtemas# De preg.
Peso
Motivación: definición 1 20%
Ciclo motivacional 2 30%Tipos de necesidades relacionar con la pirámide de Maslow 3 50%
TEMARIO
Semana
Tema central:
APRENDIZAJE
23
Subtemas# De preg.
Peso
Aprendizaje: definición (como proceso y producto) 2 40%
Tipos de aprendizaje 2 25%Conductas no aprendidas: reflejos, maduración, instinto, adaptación sensoriales, estados temporales del organismo
2 35%
TEMARIO
Semana
Tema central:
CONDICIONAMIENTO I
24
Subtemas# De preg.
Peso
Condicionamiento clásico (representante, definición, principio) 2 40%
Experimento y elementos 4 60%
TEMARIO
Semana
Tema central:
CONDICIONAMIENTO II
25Subtemas
# De preg.
Peso
Condicionamiento instrumental: ensayo y error 2 40%
8 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria
Condicionamiento instrumental: operante 4 60%
TEMARIO
Semana
Tema central:
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
26
Subtemas# De preg.
Peso
Aprendizaje vicario de Bandura: definición y experimento 2 30%
Aprendizaje por signos: Tolman (mapa cognoscitivo y aprendizaje latente)
4 70%
TEMARIO
Semana
Tema central:
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
27
Subtemas# De preg.
Peso
Aprendizaje por insight (definición y experimento) 1 20%
Aprendizaje por descubrimiento de Bruner: aspectos generales 3 50%Aprendizaje significativo: aspectos generales 2 30%
TEMARIO
Semana
Tema central:
DESARROLLO HUMANO I
28
Subtemas# De preg.
Peso
Desarrollo humano: definición 1 20%
Infancia 2 30%Niñez 3 50%
TEMARIO
Semana
Tema central:
DESARROLLO HUMANO II: ADOLESCENCIA
29
Subtemas# De preg.
Peso
Adolescencia: características principales 3 50%
Conductas de riesgo ( embarazo adolescente, drogas, trastorno de alimentación)
3 50%
TEMARIO
Semana
Tema central:
9Instituto de Ciencias y Humanidades
DESARROLLO HUMANO III
30
Subtemas# De preg.
Peso
Juventud 2 35%
Adultez 3 45%Senectud 1 20%
TEMARIO
Semana
Tema central:
PERSONALIDAD I
31
Subtemas# De preg.
Peso
Personalidad: definición 2 30%
Características 2 30%componentes 2 40%
TEMARIO
Semana
Tema central:
PERSONALIDAD II: TEORÍAS TIPOLÓGICAS
32
Subtemas# De preg.
Peso
Teoría constitucional de Kretschmer 1 35%
Teoría axiológica de Spranger 3 35%
Teoría de los tipos psicológicos de Jung 2 30%
TEMARIO
Semana
Tema central:
PERSONALIDAD III: TEORÍAS DE LOS RASGOS Y
33
Subtemas# De preg.
Peso
Teoría de los rasgos de Allport 3 45%
Teoría de los rasgos de Cattell 2 35%Enfoque cognitivo de Kelly (definición de constructo) 1 20%
TEMARIO
Semana
Tema central:
PSICOANÁLISIS34 Subtemas # De
preg.Peso
10 Plan Curricular de la unidad preuniversitaria
Psicoanálisis: definición y primer esquema 2 40%
Segundo esquema 2 30%Mecanismos de defensa (racionalización, represión y proyección) 2 30%
TEMARIO
Semana
Tema central:
SEXUALIDAD
35
Subtemas# De preg.
Peso
Sexualidad: definición 1 30%
Conceptos básicos: sexo, genero, identidad sexual 2 30%Desarrollo psicosexual 3 40%
TEMARIO
Semana
Tema central:
AJUSTE, DESAJUSTES Y ALTERACIONES DE LA PERSONALIDAD
36
Subtemas# De preg.
Peso
Salud mental: definición 1 20%
Desajustes: estrés, frustración 1 30%Ajuste: resiliencia (definición) 2 15%Alteraciones: neurosis, psicosis, psicopatía (solo definiciones) 2 35%
TEMARIO
Semana
Tema central:
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA I
37
Subtemas# De preg.
Peso
Etapa científica: estructuralismo (fundadores, método, aportes, objeto de estudio)
2 30%
Funcionalismo 2 30%Reflexología y psicoanálisis 2 40%
TEMARIO
Semana
Tema central:
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA II
38
Subtemas# De preg.
Peso
Gestalt y conductismo 2 50%
Etapa contemporánea: cognitivismo y humanismo (fundadores, método, objetos aportes)
2 50%
11Instituto de Ciencias y Humanidades