Sicp Panel 9 Pablo Paras
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Seminario Internacional de Comunicación PolíticaComunicación Política, Medios y Buen Gobierno: Una Nueva Era
El papel de la Opinión Pública para conformar y comunicar la Política Pública
¿Qué tanto debe pesar la Opinión Pública en las definiciones políticas?
Pablo Parás Garcí[email protected]
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¿Qué tanto debe pesar la Opinión Pública en las definiciones políticas?
1. Cuestión de proporción con2. Problemas de preposición con3. Retos de definición (objeto de estudio) y 4. Retos del contexto de la investigación
5. Propuestas (para una nueva era)
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1. Cuestión de Proporción
¿Qué tanto debe de pesar la OP en las decisiones políticas?
SUGIERE
1. RELEVANCIA = la OP es un componente importante (indispensable?) de la calidad de la democracia
2. COMPLEJIDAD = objeto de estudio multifactorial
3. SITUACIONAL = depende de la decisión en cuestión
4. INSUFICIENCIA = OP es 1 componente, en muchas ocasiones no es el más importante
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2. Problema de Preposición
SOBRE PROPORCIÓN
GobernarPARA
(Ante, Desde, Según)
la OP
Obsesión de la aprobación / secuestrados por la popularidad
Gobernados POR(Bajo, Según)
Obsesión por el costo político / secuestrados por la percepción
EXCLUSIÓN GobernarSIN
(A, Contra, Sobre)
¿democracia?
ÓPTIMO Gobernar CON Relevante, complejo, situacional, necesario pero no suficiente
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¿Qué es la opinión pública? ¿Cómo se forma la opinión pública?
OP = ∑ opiniones individuales = ∑ ( f x (a, b … n))
Zaller : análisis comprensivo de la OP requiere poner atención a dos fenómenos
1. Como adquieren los individuos información sobre sucesos más allá de sus experiencias inmediatas
2. Como las convierten en opinión
3. Objeto de estudio: Relación Gobierno - OP
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1. ¿Qué es Opinión Pública?2. Objetivo de la relación:
+ Ubicar + Conocer + Entender + Atender
3. Objeto de estudio: Relación Gobierno - OP
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1. ¿Qué es Opinión Pública?2. Objetivo de la relación:
+ Ubicar + Conocer + Entender + Atender
3. Enfoque de la comunicación (P. Davison) ¿qué se dice, a quién (quién lo dice), mediante qué canales y con qué efectos?
3. Objeto de estudio: Relación Gobierno - OP
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1. Complejidad del objeto de estudio
2. Alcance (limitado) de la investigación
3. Poder de las percepciones
4. Relación desgastada (desencanto y desconfianza)
5. Enfoque de la acción:
Carreta de 2 ruedas
3. Objeto de estudio: especial énfasis en …
“Una idea [en mí] lucha contra la Mafia era la de una carreta con dos ruedas, una la del cumplimiento de la ley y la otra la de la cultura. Si una rueda da vueltas sin que la otra gire, la carreta se mueve en círculos. Si ambas ruedas giran, la carreta avanza” (Leoluca Orlando)
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4. Retos del contexto de investigación
TENDENCIAS de las encuestas en México
Carencia Abundancia e Ineficiencia
Exploración Conocimiento
Monotemáticas Políticas Públicas
Modelo/Proceso débil:Poco input ensayo-error ¿corrección? ¿aprendizaje?
CONTEXTO Contexto mexicano = desinterés pero esperando beneficios
ACTORES en la investigación
∆ Casas encuestadoras ∇ Academia
∆ Gobierno (3 niveles y dependencias) — Medios de comunicación
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1. Correcta preposición = GOBERNAR CON
2. Uso inteligente de recursos (- puede ser +)
3. Profundizar en análisis y enfoque de “drivers”
4. Crear bases de datos y promover data mining
5. Promover centros de investigación (think tanks)
6. Reducir el GAP (estrategia Massimo)
7. Proveer estructura para cambiar (detonar) cultura
5. Propuestas (para una nueva era)
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¿Qué tanto debe pesar la Opinión Pública en las definiciones políticas?