Signos de puntuación [(.,;:…¡¿?¡)] [(.,;:…¡¿?¡)] [(.,;:…¡¿?¡)][(.,;:…¡¿?¡)]
Signos de puntuación
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Los signos de puntuación son
los signos auxiliares que se
usan para señalar la
entonación y las pausas en
todo escrito. Ayudan a dar
coherencia a un escrito y
facilitan la comprensión de
un texto. Sirven, además,
para dar la entonación
el punto .
la coma ,
el punto y comas ;
los dos puntos :
los puntossuspensivos…
los signos deinterrogación ¿?
los signos deadmiración ¡!
el paréntesis ( )
las comillas “ ”
la raya ( – )
el guión ( - )
• El punto ( . ) se usa para
indicar la terminación de una
oración.
• Se emplea, también, después
de las abreviaturas. Por
ejemplo: Sra., Srta., Lcdo.,
Sr., Depto., Dr., Dra., etc.
Se usa:Para separar elementos en serie. Por ejemplo: Elrevendón llevaba guineos, chinas, toronjas, nísperos ymameyes.
Para separar el vocativo: Pedro, baja al comedor.
En las frases explicativas: Los animales, queescucharon la detonación, huyeron despavoridos.
Antes y después de frases conjuntivas y deexpresiones parentéticas, como: “sin embargo”, “noobstante”…, “es decir”, “por consiguiente”, “sinduda”…: El perro del guardián, es decir, Lobito,
Para suplir la supresión del verbo: Compréeste libro en Paliques; aquel, en laUniversidad.
Antes de las conjunciones adversativas yconsecutivas “pero”, “luego”, “pues”. Porejemplo: Iría, pero no puedo. Hará elejercicio, pues se lo ordené. Pienso, luegoexisto.
Para separar la proposición subordinada dela principal: Cuando se termine la clase,iremos a la biblioteca.
Después del adverbio de afirmación “sí “ alinicio de una oración: Sí, saldremos en unosminutos.
Indica una pausa intermedia entre lacoma y el punto.Se usa para: Separar proposiciones: Eran las 6:00 de
la mañana; salté de la cama; me vestívelozmente y salí determinado arenunciar.
Separar proposiciones que contienen unao varias comas: ”En el Modernismo seusaron efectos de brillo, color,luminosidad, para devolver a la palabrasu valor poético; además, predominaronlas imágenes sensoriales.”
Se emplean para resaltar lo que sigue a
continuación. Sus usos más frecuentes son: Después del saludo de una carta: Estimada profesora:
Después de una frase que anuncia una cita textual:
Jesús dijo: “Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida.”
Después de las palabras dijo, apuntó, preguntó,…: El
conferenciante preguntó: “¿Cuántos cuadros pintó
Velázquez?”
Para anunciar una explicación de lo que se acaba de
decir: Llorens Torres escribió una vasta obra: un drama,
cuatro poemarios y un sinnúmero de artículos.
Antes de una serie o enumeración: Varios pueblos del
sur son: Ponce, Santa Isabel, Salinas, Guayama y
Arroyo .
Indican una suspensión de ideas o de palabras. Se
usan:
Cuando se interrumpe una enumeración, en cuyo
caso, los puntos suspensivos equivalen a etc.
Compramos piñas, corazones, carambolas, guineos,
tamarindos…
Para completar frases muy conocidas: Camarón que
se duerme…
Para producir una impresión en el lector: Al cruzar el
río…
Cuando se cita un texto incompleto: Y seguir por la
vida, y por la sombra y por…
Para expresarse de forma entrecortada: Bueno… yo
• Los signos de interrogación se escriben al
principio y al final de oraciones que expresan
pregunta o duda. Se colocan en las
interrogativas directas: ¿Qué hora es?
• No se emplean los signos de interrogación
cuando la pregunta es indirecta: Quiero saber
qué hora es.
• Si las oraciones interrogativas aparecen en
secuencia, sólo la primera comenzará con
letra mayúscula: ¿Cómo te sientes?, ¿qué te
preocupa?, ¿puedo ayudarte?
Se escriben los signos de admiración al principio y
al final de oraciones que expresan admiración,
asombro, sorpresa, exhortación o énfasis: ¡Qué
hermosa interpretación!, ¡Ay, qué dolor de cabeza!,
¡Deja de fumar!
Las interjecciones se colocan entre los signos de
admiración: ¡Ay!, ¡Fuego!
Se puede interrumpir la oración para intercalar una
frase que expresa admiración; por consiguiente, se
colocan los signos de admiración antes y después
de la frase: Ayer fue el cumpleaños de Bertita;
cuando llegó a su casa, ¡sorpresa!, sus amigos
estaban esperándola.
Se utilizan:
Para señalar un texto que se desee destacar: La
juventud desea alcanzar el “éxito”.
Para encerrar una cita directa: Pedro Albizu
Campos dijo: “La patria es valor y sacrificio.”
Para intercalar frases o palabras extranjeras:
Sirvieron “snacks” y refrescos naturales.
Para indicar títulos de obras literarias o artísticas:
Manuel Zeno Gandía escribió “Crónicas de un
mundo enfermo” .
Para darle un sentido irónico a una palabra: Sí,
somos muy buenos “amigos”.
Se utilizan:
o Para intercalar información adicional, como:
explicaciones, fechas, páginas de un libro y
otros datos: Luis Llorens Torres (1876-1944)
fundó la Revista de las Antillas.
o Para intercalar frases aclaratorias: El traje
costó $110.00 (ciento diez dólares) en una
venta especial.
o En las traducciones de palabras extranjeras:
La palabra “prst” (“dedo” en checo) no tiene
vocales.
La raya o guión largo se usa:
En los diálogos, para indicar que es una
frase que alguien pronuncia:
-Compadre, quiero cambiar mi caballo por su
casa.
-Si yo pudiera, mocito, este trato te cerraba.
Para sustituir los paréntesis o las comas en
frases aclaratorias:
Ponce –la Ciudad Señorial– se ha convertido
en un foco turístico.
Se emplea:
• Para separar las sílabas de una
palabra al final del renglón:Sombra terrible de Facundo, voy a evocarte, para
que, sa-
cudiendo el ensangrentado polvo que cubre tus
cenizas,…
• Para separar palabras compuestas:
teórico-práctico
político-social