UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

SÍLABO

INSTITUCIÓN Universidad Nacional de ChimborazoFACULTAD Ciencias Políticas y AdministrativasNOMBRE DE LA CARRERA Ingeniería ComercialSEMESTRE SEGUNDONOMBRE DE LA MATERIA ADMINISTRACION IICÓDIGO DE LA MATERIA IC1.11NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS 5.00=80 HORASNÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS 2.5=40 HORAS

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

ADMINISTRACION II

Conoce el sistema evolutivo de la Administración interpretando, analizando el Proceso Administrativo y sus elementos, para identificar lo que es el control, la dirección la organización, la integración, la empresa, el Liderazgo, las teorías X,y,Z, y aplicar en forma correcta, mejorar la organización de las unidades productivas para conseguir los objetivos en forma eficiente.

PRERREQUISITOSADMINISTRACION I.

CORREQUISITOSEsta materia no tiene correquisitos.

OBJETIVOS DEL CURSO

-Formar al alumno en la ciencia de la Administración.-conocer el Proceso Evolutivo de la Administración.-Interpretar y analizar el proceso de la Administración con sus diferentes elementos.-Identificar el control, Dirección, Integración, Organización, liderazgo, Empresas, Teorías X, Y, Z.

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CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIASCONTENIDOS – TEMAS(Qué debe saber y entender)

(Componente Científico CC)

Nª horas/semana 6

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

(C.T)

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

Presentación, socialización del silabo, sistema de evaluación, prueba de diagnostico.UNIDAD ILA DIRECCION-Definición de varios Autores.-Fundamentos del comportamiento organizacional.-Las teorías X,Y,Z-Comportamiento Individual, Grupal.-Motivación, Liderazgo y comunicación.-Manejo del cambio del conflicto y del stress.-Enfoque de la Dirección con calidad total.-El Administrador como agente de cambio.

Evaluación escrita de todo lo estudiado por grupos.

.26S-1

S-2

S-2.

S-3-4S-4-5

S-5.-6

S-6.7

S-7.8

S-8

S-8

El estudiante podrá demostrar el nivel académico en el que se encuentra sobre el pre-requisito Adm I.

El estudiante será capaz de:-Identificar el

concepto deDirección y su importancia.

-Entender y aplicar el manejo de la Dirección-

-Concientizar sobre la responsabilidad del Administrador como agente de cambio.

-Identificar las falencias del estudiante.

Prueba de diagnostico documento aplicado.

Trabajos de losestudiantes en los que se demuestra la identificación y relación con laDirección, basándose en casos reales y actuales.

Formato de la prueba, y nota firmada por el estudiante.

Clases prácticas:Identificar la relación del tema estudiado, con casos reales y actuales, trabajo en equipo, exposición, plenaria.

14

S-2.8

Trabajos de los estudiantes, grupales e individuales.

Trabajo de investigación Investigar los conceptos de Dirección, según varios autores, fundamentos teorías X, Y, Z, se entregara y expondrá cada semana, de la 2-8.

CONTENIDOS – TEMAS(Qué debe saber y entender)(Componente Científico CC)

Nª horas/semana6

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

(C.T)

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

UNIDAD II 26

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EL CONTROL

-Definición de varios Autores.

-Importancia del control, tipos, grafico de los, tipos de control.

-El control y su proceso.

-Cualidades de un sistema de control efectivo.

-Control del comportamiento.

,Evaluación escrita de todo lo estudiado por grupos.

S9-10

S11-12

S12-13

S14-15

S16

S-16

El estudiante será capaz de:

-Identificar y aplicar las diferentes definiciones del control.

-Analizar los tipos de control y aplicar adecuadamente.

-Ejemplificara las cualidades de un control efectivo en una empresa.-Medir el nivel de conocimiento del estudiante.

Trabajos de los estudiantes en los que se aplicara e identificara a los diferentes conceptos del control su importancia cualidades grafico de los tipos de control, basados en casos reales y actuales.

Formato de la prueba y nota firmada por el estudiante

Clases prácticas: 14S-9.16

Trabajo de investigación Investigar sobre el Control se expondrá y entregara cada semana, de la 9-16.

CONTENIDOS – TEMAS(Qué debe saber y entender)(Componente Científico CC)

Nª horas/semana 6

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

(C.T)

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

UNIDAD III

LA INTEGRACION.

- Definición, importancia.

-Integración de cosas y personas.

-Principios de la integración de cosas y personas .-Técnicas de integración de personas.

-El Liderazgo, teoría de los rasgos, características.

-Poder y liderazgo.

-La Empresa, definición,

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S-17

S-17

S-18

S-18

S-19

S-19

S-19

El estudiante será capaz de:

- Identificar los conceptos, principios de la integración y aplicar correctamente.

-Analizar las técnicas de la integración.-Conocer el concepto y rasgos Del Liderazgo.

Trabajos de losestudiantes en los que se demuestra la identificación y relación con laIntegración, basándose en casos reales y actuales.

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importancia, clasificación.

-objetivos de la empresa, empresario, emprendedor, diferencias.

-La Organización, definición, importancia, principios.

-Organigramas, definición, clasificación ejemplo.

Prueba Oral de lo estudiado

-pondrá en práctica la definición, importancia y clases de empresa.

Medir los conocimientos adquiridos.

Formato de la prueba y firma del estudiante.

Clases prácticas: 14S-17.19

Trabajo de investigación Investigar sobre la integración, el Liderazgo, la Empresa los Organigramas, entregar y exponer cada semana, de la 17-19.

CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.La asignatura de Administración aporta con el soporte teórico y práctico para el conocimiento de los diferentes elementos de una adecuada Administración en las diversas empresas o Instituciones de nuestra sociedad.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.La asignatura de Administración contribuye a sentar las bases para que el estudiante tenga nociones básicas de cómo administrar un negocio, ya sea pequeño, mediano o grande, e instituciones públicas o privadas.

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METODOLOGÍA.

1-Se determinara el objetivo a conseguir con el tema de estudio, para lo cual se realizara las siguientes actividades:

ACTIVIDADES DE INICIO

-Motivación.-Retroalimentación.-Lluvia de ideas.-Lectura e interpretación.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

-Discusión de material de apoyo-Taller y preguntas dirigidas-Trabajo en equipo.

- ACTIVIDADES DE CONSOLIDACION

-Tutorías personalizadas.-Plenarias en base a iniciativa y creatividad-organizadores Gráficos.ACTIVIDADES FINALES

-Informes orales y escritos.-Tareas.

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BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICAKOONTZ Harold, Administración un enfoque global , Mc Graw Hill ,México 2011 Edición-BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

-LOURDES, Munch, Administración, escuelas proceso administrativo, áreas funcionales y desarrollo emprendedor, PEARSON EDUCACION México, 2007.-HAROLD ,Koontz, Administración una perspectiva global y empresarial ,décima edición 2008-ROBBINS Descenso, Fundamentos de la Administración, conceptos esenciales y aplicaciones Sexta edición, Mc GRAWHILL/INTERAMERICANAEDITORES,S.A.DEC.V.2008, Impreso enCorea.-ROBINS, Coulter, Administración, décima edición, PEARSON EDUCACION, México, 2010.-HELLRIEGEL/JACKSON/SLOCUM, Administración, “Un enfoque basado en competencias” ,11ª edición ,2010.-HERNANDEZ, Sergio "Teoría, proceso. Áreas funcionales y estrategias para la competitividad”. Segunda edición, México, 2008-CHIAVENATO, Idalberto Introducción a la teoría general de la Administración .Edición breve tercera Edición. Editorial Ltda. .Mc Graw Hill. Colombia, 2006.-FUENTES ELECTRONICAS: PAGINAS WEB.

LECTURAS RECOMENDADAS- L1 Conceptos de Administración.- L2 Historia y evolución de la Administración.- L3 Teorías Administrativas.RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO.

Ing. Marieta L. Tapia M. Mgs.

FECHA 29 de Agosto del 2.013

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MODELO GENERAL PARA LA EVALUACIÓN DE CARRERAS CON FINES DE ACREDITACIÓN

TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso

CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL.

OBJETIVO N° 1

Formar profesionales críticos, comprometidos y humanistas, mediante el desarrollo de destrezas y habilidades hacia una eficiente toma de decisiones empresariales.

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJEEl estudiante será capaz de:

CONTRIBUCIÓN(ALTA, MEDIA, BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

a) Identificar el concepto de Dirección y su importancia.

A Administrar adecuadamente los recursos económicos- financieros

b) entender los conceptos del Control..

M Desarrollar estrategias hacia un correcto ambiente organizacional

c) analizar la integración de cosas y personas y sus técnicas.

M Aplicar técnicas modernas de negociación y mercadeo

d) identificar los diferentes principios de la Organización

A Utilizar las tic como herramienta en la toma de decisiones

e) aplicar correctamente, las clases de organigramas, la definición de empresa y su clasificación.

A Diseñar planes estratégicos hacia la maximización del beneficio con el mínimo costo

TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso

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CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL.

OBJETIVO N 2

POTENCIALIZAR LOS CONOCIMIENTOS GENERALES A TRAVES DE LA GENERACION DE ENSAYOS, PLENARIA, LABORATORIOS, HACIA EL DESARROLLO INTELECTUAL

ASIGNATUR: ADMINISTRACION I.

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

El estudiante será capaz de:

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA, BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

a) Emite juicios críticos, de temas actuales de la sociedad.

A Evaluar y comparar hechos anteriores con los de la actualidad..

b) Aplica Métodos de Investigación.

A Elaborar proyectos aplicando procesos de Investigación.

c) Desarrolla actividades creativas.

A .Estructura trabajos prácticos poniendo en juicio su criticidad.

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TABLA 2.B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso.

CARRERA: INGENIERIA CIOMERCIAL.

OBJETIVO N 3:

GENERAR CONOCIMIENTOIS TEORICOS PRACTICOS, MEDIANTE EL ANALISIS DE

PROBLEMAS , PARA LA TOMA EFICIENT DE DECISIONES .

ASIGNATURA. ADMINISTRACION I

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

El estudiante será capaz de:

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA, BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

a) Elaborar Estados Financieros y Contables.

A Sugerir diseños de acuerdo a las Leyes Contables.

b) Diseñar y estructurar la organización de una empresa.

A

Conocer el proceso para la estructura de una empresa.

c) Aplica modelos matemáticos y estadísticos.

A Analiza y compara los diferentes modelos matemáticos y estadísticos.

TABLA 2.B-1 Resultados o logros de aprendizaje del curso.

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CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL

OBJETIVO N 4:

ADMINISTRAR LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES, OPERATIVA Y ESTRATEGICAMENTE, DANDO SOLUCION PRACTICA A LOS DIFERENTES PROBLEMAS QUE LA PLANIFICACION, ORGANIZACION, DIRECCION Y CONTROL EXIGEN.

ASIGNATURA: ADMINISTRACION I

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

El estudiante será capaz de:

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA, BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

a)Analiza y toma decisiones económicas-financieras.

A Orientar a través de diferentes estrategias en la dirección de actividades económicas..

b) diseña planes de negocios. A

Elaborar diferentes modelos de planes de negocios.

c) Desarrolla planes de comercio exterior.

A Crear diferentes planes de negocios en forma eficiente.

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