__SÍLABOINTRODUCCIÓNALEMPRENDIMIENTO (1).pdf
-
Upload
eduardocamdeca -
Category
Documents
-
view
224 -
download
0
Transcript of __SÍLABOINTRODUCCIÓNALEMPRENDIMIENTO (1).pdf
-
UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
1 de 8
FACULTAD: CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA: ING. EN GESTIN EMPRESARIAL
SLABO: Medicin del trabajo y tcnicas para mejorar lo mtodos del
trabajo
Herramientas para el control de calidad
Cdigo:
IAE741
Nmero de crditos:
5
2. DESCRIPCIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Esta unidad de aprendizaje pretende desarrollar en el estudiante el espritu emprendedor dentro de todas sus actividades. Se ensear a travs de mtodos simples y eficaces, para identificar de una manera creativa una idea de negocio, determinando si es viable y si verdaderamente agrega valor para su potencial cliente. Introduccin al Emprendimiento posee caractersticas que permitirn al estudiante alcanzar el perfil de egreso de la carrera de una manera eficaz.
3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS:
Pre-requisito:
FAD111
Co-requisito:
-----
4. TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS:
Texto Bsico
Antonio, A. M. (2008). Administracin para emprendedores. Mxico: Pearson. Textos complementarios
Amado, S. (2001). Indicadores de Gestin y cuadro de mando. Das de Santos.
G., V. M. (2006). Etica en los negocios conceptos y casos. Mxico:Pearson.
Greg, B. (2008). Cmo preparar un plan de negocios exitoso. Mxico: Mc Graw Hill.
Malhotra, N. K. (2008). Investigacin de Mercados. Mexico: Pearson.
Rafael, A. (2006). El emprendedor de xito. Mxico: Mc Graw Hill.
Rodrigo, V. (2006). Innovacin Empresarial. Mxico: Prentice hall. Fabio, G.(2001)Aprender a generar ideas, Espaa: Paids Ibrica S.A.
-
UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
2 de 8
5. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la capacidad creadora a fin de establecer ideas potenciales de negocios.
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE).
Resultado de aprendizaje Nivel Forma de evidenciarlo
Identificar las conductas del
emprendedor y clasificacin de
las empresas.
A
Proyectar Video, dnde los
estudiantes puedan evidenciar las
conductas emprendedoras.
Sketchs de representacin de los
tipos y conductas de
emprendedores.
Elaboracin de mapas mentales de
los tipos de empresas.
Ensayo: Trabajo grupal (anlisis
emprendedores exitosos).
Analizar las caractersticas
creativas de los equipos
efectivos de trabajo.
A
Taller prctico: Analizar
caractersticas creativas de los
equipos efectivos de trabajo. (Ro
Amazonas).
Identificar la necesidad para la
introduccin de un nuevo
producto o servicio.
A
Seleccin de varios tipos de
productos y servicios locales
(Brainstorming)
Clasificacin de los productos o
servicios (tcnica del embudo)
Determinacin del producto o
servicio a crear a travs de matriz de
seleccin.
-
UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
3 de 8
7. TEMAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS HORAS Tareas previas/lecturas
obligatorias
Tema I: Actitud hacia el
emprendimiento
Caractersticas del
emprendedor.
Tipos de emprendedores
Actitud del empresario
Estudios de casos de
emprendedores de xito.
Tipos de empresas: Clasificacin
de las empresas por su tamao.
20
ACTIVIDADES EN CLASE:
CINE FORO: Proyeccin de video a fin
de identificar caractersticas de un
emprendedor.
Anlisis y Control de Lectura:
Administracin para emprendedores.
Fundamentos para la creacin y gestin
de nuevos negocios. Antonio Csar
Amaru Maximiliano. Captulo I pgs.
1,2,3,4,5,6,8,9,10,11,12,13,14,15. y
Captulo II ; pgs., 32,33,34,35,36.
Trabajo Grupal.
Representar a travs de un
sketch conductas de un
emprendedor.
Identificar la actitud de un
emprendedor frente a
situaciones que se
presentan, a travs de
taller.(Las dos torres).
Video: Resolver
cuestionario de video
proyectado. (Los dulces de
antes)
Estudio de caso: Analizar
caso en el que se
desarrolla procesos de
comercializacin.
Taller: Elaborar mapa
mental con la clasificacin
de las empresas por su
tamao.
Tareas enviadas:
-
UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
4 de 8
Consulta de Conductas
emprendedoras y mitos
del emprendedor.
Revisar material sobre la
constitucin de empresas.
Evaluacin Parcial: Ensayo.
Tema II: CREATIVIDAD Y
TRABAJO EN EQUIPO
30 Lectura:
Semanario Lderes.
Estimulacin al
pensamiento creativo.
Ro Amazonas.
Ejercicios de
autoevaluacin creativa.
Ejercicios de ayuda para
pensar creativamente.
Tareas Enviadas:
Resolucin Cuestionario:
Administracin para
emprendedores. Fundamentos
para la creacin y gestin de
nuevos negocios. Antonio Csar
Amaru Maximiliano.. Captulo 1
pgina 20
Tema III: LA IDEA DE
NEGOCIO
30
Lectura:
Semanario Lderes.
Taller: Seleccin de varios
tipos de productos o
servicios a travs de la
tcnica de Brainstorming.
Seleccionar, de entre una
lista numerosa de
productos o servicios
varios productos, a travs
de la tcnica del embudo
(Macrovaluacin).
-
UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
5 de 8
Seleccionar un producto o
servicio, a travs de taller
Microevaluacin.
Describir en menos de un
minuto el producto o
servicio seleccionado
(Pitch elevator).
Determinar objetivos
(Smart).
Video Emprendimiento
Rita Cobos.
Taller: Minimercado.
Analizar los factores
internos y externos de la
idea de negocios (Foda).
8. HORARIO DE CLASES/LABORATORIO:
HORAS PRESENCIALES TOTAL HORAS
SEMANALES H/Tericas H/Prcticas
2 2 4
9. CONTRIBUCIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIN
PROFESIONAL:
La carrera de Gestin empresarial es una carrera orientada a la Direccin de Empresas, con
especial nfasis en el emprendimiento y desarrollo de nuevas empresas. Es la carrera maestra
del mbito de los negocios; es por tal razn que esta unidad de aprendizaje contribuye
directamente en la formacin del profesional en esta rama y corresponde al rea de formacin
profesional de la carrera y est directamente relacionada con los objetivos de la institucin.
-
UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
6 de 8
10. METODOLOGA ENSEANZA-APRENDIZAJE
El estudiante deber preparar el tema previamente a su asistencia a clases.
Consultas puntuales podrn ser realizadas al profesor mediante el uso del
correo institucional.
El estudiante deber realizar trabajo independiente relacionado a los
contenidos de la unidad de aprendizaje.
El profesor actuar como facilitador, es obligatoriedad del estudiante traer
preparados los temas correspondientes a la sesin de trabajo de forma que se
pueda establecer intercambio de opciones sobre los temas a tratar.
La cuota de participacin de los estudiantes ser evaluado de acuerdo a la
calidad de los aportes que realicen en la discusin de clase.
11. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO TICO
Los estudiantes del curso se comprometen a:
Ser puntuales con el horario de clases y exmenes.
Toda falta de honradez en la elaboracin en las tareas a realizar, invalidar la tarea.
Respeto en todo momento a las autoridades, docentes, compaeros y personal administrativo y de servicios.
El aula se mantendr limpia y ordenada.
La poca o ninguna colaboracin de los integrantes de los grupos de trabajo debe ser reportado de lo contrario ser sancionado con la nota de creo en dicho trabajo.
Los trabajos no pueden sufrir postergaciones.
En todo momento y lugar dentro o fuera del horario de formacin se exigir del estudiante lo siguiente:
Respeto a quien est en uso de la palabra, es decir, esperando que el moderador/profesor le permita hablar.
Tolerancia a puntos de vista distintos a los suyos, siempre que estos se encuentren en las normas de la tica profesional.
Reconocer el valor y la importancia de los instrumentos, equipos, mobiliario e instalaciones dentro del campus de la universidad, de forma que los mantienen en ptimas condiciones de limpieza, operacin y funcionamiento.
Restringir el uso de los equipos informticos, y el uso de internet a las tareas establecidas por el profesor.
Mantener equipos elctricos tales como: celulares, reproductores y similares que puedan interrumpir el normal desenvolvimiento de la clase correctamente apagados y guardados.
12. EVALUACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Tipo Evaluaciones Primer Corte
Evaluativo
Segundo Corte
Evaluativo Total
Evaluaciones PARTICIPACIN EN CLASE 10% 10% 30%
-
UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
7 de 8
Frecuentes TALLERES 10% 10%
DEBERES 10% 10%
OTROS --- --
Evaluaciones
Parciales
PRUEBAS PARCIALES 30% 30%
30% INFORMES --- ---
OTROS
Examen Final 40%
Calificacin Final 100%
13. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE Y FECHA DE ELABORACIN:
Responsable(s) de la
elaboracin :
Econ. Jhon Boza Valle
Grado Acadmico: Economista
Mster en Direccin de Empresas
Decano de la Facultad de Ciencias Empresariales
Ex Coordinador de Posgrado
Ex Director de la Carrera de Ingeniera en Gestin Empresarial
Docente de la FCE
Ing. Elsye Cobo Litardo
Grado Acadmico: Ing. En Ciencias Empresariales
Master en Direccin de Empresas
Correo:
Curriculum: - Docente Facultad de Ciencias Empresariales: Unidades de Aprendizaje: Introduccin al Emprendimiento, Plan de negocios, Mercado de Valores y Banca Coordinador de REA de Profesionalizacin
Fecha de elaboracin: 18 de junio de 2013
Fecha de ltima revisin
y correccin Jueves, 2 de mayo de 2014
Desarrollar el estudio de
mercado
Elaboracin de los
instrumentos para
obtener la
informacin
-
UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
8 de 8
1. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE Y FECHA DE ELABORACIN:
Responsable(s) de la
elaboracin :
Ing. Elsye Cobo Litardo
Econ. Jhon Boza Valle
Fecha de elaboracin: 17 de Mayo de 2012