Síntesis paradigmas

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Concepto rasgos Paradigma humanista en la Educación Paradigma cuántico Paradigma Constructivis ta PARADIGMAS PARADIGMAS emergentes : dinamicidad diálogo Interacción social redes identidad Pertenencia al mundo Convergencia, interactividad, creatividad, Cooperación… - El conocimiento Resultado De la interacción Social - Trabajo colaborativo -El hombre ser En esencia social Dignidad de la persona Derechos humanos -Punto de referencia -Modelo - referentes. Dinamicidad, crisis, Desafíos, Novedad

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Page 1: Síntesis paradigmas

Conceptorasgos

Paradigma humanista en la Educación

Paradigmacuántico

ParadigmaConstructivista PARADIGMAS PARADIGMAS

emergentes:

dinamicidad,diálogo Interacción social redes

dinamicidad,diálogo Interacción social redes

identidad Pertenencia al mundo

identidad Pertenencia al mundo

Convergencia, interactividad,creatividad, Cooperación…

Convergencia, interactividad,creatividad, Cooperación…

- El conocimientoResultado

De la interacciónSocial

- Trabajo colaborativo

-El hombre serEn esencia social

Dignidad de la persona

Derechoshumanos

-Punto de referencia -Modelo- referentes.

Dinamicidad, crisis,Desafíos, Novedad

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Diferencias

• Principio de incertidumbrePrincipio de incertidumbre. La realidad una probabilidad cuántica

• Conciencia del individuoConciencia del individuo: El observador es creador de la realidad con la intención de su pensamiento.

• Principio de no localidad• El tiempo no es lineal• holístico ( comprensión de la

realidad en su totalidad)• ecológico• Realidad interconectada e

interdependiente• Existen infinitas posibilidades• La realidad es multidimensional

P. MECANISISTAP. MECANISISTA P. CUANTICOP. CUANTICO

• Realidad fragmentada y separada

• Objetivismo, positivismo

• El tiempo es lineal, secuencial

• Realidad únicamente material

• Determinista: el ser humano es una maquina que se puede manipular

• La única manera de conocer la realidad es a través de la razón.

• El sentido de la vida se vuelve meramente productivo

• Conocimiento limitado

• La realidad es tridimensional