SISTEMA DE VALIDEZ DE LAS DECLARACIONES SVA Mg. Lucia ...
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SISTEMA DE VALIDEZ DE LAS DECLARACIONES
SVA
Mg. Lucia Salas Cordero
01 Clase 1
Psicología del testimonio
AULAS
02Clase 2
El trabajo de hipótesis
03Clase 3
SVA – CBCA parte 1
04Clase 4
SVA – CBCA parte 2
05 Clase 5
“Lista de Chequeo”.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
La siguiente fase de análisis luego de revisado los
criterios del CBCA, se denomina:
“Listado de Chequeo de Validez”
Se estima más apropiada la designación de:
“Análisis y Valoración de los Criterios de Validez”
→NO se busca orientar la utilización de estos
parámetros como lista dicotómica de chequeo adicional.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
Esta metodología debe adecuarse a las características
psíquicas del peritado, debiendo ser aplicada por un
experto en la materia, evitando así la aplicación de esta
metodología como un check-list.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
• Se considera que cada criterio debe ajustarse a un
conjunto de requisitos y de variables influyentes
considerados en los criterios de validez.
• De esta forma los resultados se presentan sobre la
base de características personales del examinado,
constituyéndose en una evaluación enmarcada en la
valoración clínica.
• Así, los puntos contemplados en la lista de chequeo
corresponden a 11 aspectos diferenciados en 4
categorías.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍAS CRITERIOS
Características
Psicológicas
1. Lenguaje y conocimiento adecuados.
2. Adecuación al afecto.
3. Susceptibilidad a la sugestión.
Características de la entrevista 4. Preguntas coercitivas o sugestivas.
5. Adecuación global a la entrevista
Motivación para informar en
falso
6. Motivos para declarar.
7. Contexto de la revelación.
8. Presiones para informar en falso.
Cuestiones de la investigación 9. Consistencia con las leyes de la
naturaleza.
10.Consistencia con otras declaraciones.
11.Consistencia con otras pruebas
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS
Lenguaje y Conocimientos Adecuados:
✓ Habilidades cognitivas del declarante
✓ Capacidad de expresión y el conocimiento que
muestra respecto del fenómeno que se indaga,
encajándolo como esperable o no a su edad y
experiencia.
✓ Para valorar adecuadamente este punto se debe
considerar la evaluación previa de sus capacidades
cognitivas, con el objeto de indagar si ha tenido
acceso a información de dichas experiencias.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS
Adecuación del Afecto:
✓ Se refiere a si las expresiones emocionales durante la entrevista son las
predecibles a este tipo de situaciones.
✓ Cada declarante reacciona de forma particular de acuerdo a sus
características de funcionamiento, por lo que en ocasiones las víctimas
pueden presentar una alta expresividad emocional, o también podría ser
esperable un estilo inhibido o disociado.
✓ La importancia de establecer la línea base de funcionamiento del
entrevistado ante situaciones de su cotidianeidad.
✓ La importancia de la experticia del evaluador, para poder discriminar
expresiones emocionales genuinas de las simuladas.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS
Susceptibilidad a la sugestión:
✓ La valoración que se realiza durante la entrevista respecto a si el
declarante ha aceptado sugestiones del entrevistador o que tan
susceptible puede ser ante algún tipo de influencia.
✓ Si el declarante acepta una sugestión durante la entrevista, no
indica necesariamente que la alegación no sea válida.
✓ Si no es permeable al influjo externo no implica linealmente un
relato valido.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA
Preguntas Sugestivas o Coercitivas:
✓ Si durante la entrevista se realizaron preguntas sugestivas o que
inciten o guíen al declarante respecto a las respuestas que debe
o no debe decir.
✓ La importancia del tipo de preguntas que se realizan durante la
entrevista, dando preponderancia a las preguntas abiertas que
inciten al relato libre y espontáneo.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTAPreguntas Sugestivas o Coercitivas: ejemplo
(¿te ha pasado algo con tu cuerpo, que haya sido desagradable, con otra persona?) no
(¿qué sentiste cuando el F hizo esto?) me sentí enojá, porque no me creyeron (y
cuando él hace eso que te toca tus partes íntimas, ¿estaban acostados, era de día,
de noche?) en la casa, yo estaba, en la noche pasó, yo estaba durmiendo pal medio,
mi mamá acá y el F acá… y yo no sentí, pero sí sabía (no lo sentiste, pero sí sabías) sí
(¿cómo así?) porque en la mañana también me estaba tocando, y después me levanté
y después le dije a mi mamá en la tarde, como a las 6, le dije y después me fui a la
casa de mi amiga, de la Violeta, ahí y la mamá se llama María, y después mi mamá me
llamó y le dije y ahí no me creyó (entonces esto pasó en la noche, pero también pasó
en la mañana, y en la mañana, ¿dónde estaba tu mamá?) no sé (estaban acostados,
despiertos, durmiendo?) F estaba despierto, y yo estaba durmiendo y de ahí le dije a
mi mamá (pero qué sentiste S) no sé (¿qué te pasa cuando uno te pregunta de estas
cosas?) no sé… nada… (para yo poder explicar en el informe, necesito detalles,
entonces, para que nos quede claro. Estabas durmiendo en el medio, el F aquí y tu
mamá allá) sí (en la noche, y tu sentiste algo, ¿cómo fue?)
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA
Adecuación Global de la Entrevista:
• Se relaciona con el anterior respecto a si la entrevista ha seguido
las directrices del Sistema de la Validez de las Declaraciones.
• Se deben considerar:
• Las posibles hipótesis
• Si es que durante la entrevista no ha quedado información sin
ser consultada
• Si se ha considerado también la capacidad testimonial del
entrevistado → su estado mental y el ambiente físico en el
cual se desarrolla la entrevista.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: MOTIVACIÓN PARA DECLARAR EN FALSO
Motivos para declarar:
Este punto busca valorar si con la información que se tiene del
caso pueda pensarse que hay razones que justifiquen una
acusación legal.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: MOTIVACIÓN PARA DECLARAR EN FALSO
Contexto de la Revelación:
Si es el declarante el que revela la información a alguien de suentorno, la validez se ve reforzada, en contraste con situaciones enlas que es el testigo el que revela el hecho, sobre todo si este puedebeneficiarse del evento.Se deben considerar variables tales como el entorno en el cual sehace la develación, a quién se la realiza, vinculación con esta persona, si es tipo directa o indirecta, espontánea o accidental, tardía otemprana, entre otros.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: MOTIVACIÓN PARA DECLARAR EN FALSO
Presiones para Informar en Falso:
Se refiere a la valoración de una posible influencia ejercida
sobre el declarante para que realice la denuncia.
Se hace indispensable apreciar variables del contexto y de la
develación, entre otros.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: CUESTIONES DE LA INVESTIGACIÓN
Consistencia con las Leyes de la Naturaleza:
Se refiere a si los acontecimientos descritos son realistas o
contrarios a las leyes de la naturaleza, indicando este último
punto la factibilidad de ser producto de una fantasía, o
producto de alguna alteración del pensamiento.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: CUESTIONES DE LA INVESTIGACIÓN
Consistencia con otras Declaraciones:
✓ La apreciación que realiza el perito acerca de la correspondencia o
contradicción de las declaraciones previas, o si se contradice
abiertamente en elementos relevantes con las declaraciones de otros
intervinientes o testigos.
✓ Cabe resaltar que cuando un menor relata en varias ocasiones eventos
que realmente ha vivido, se podría esperar que no haya un
consistencia total entre declaraciones, sin embargo, se dará puntos en
común en el acontecimiento central, el papel desempeñado por el niño
(a) y el lugar de los hechos.
ANALISIS Y VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS DE VALIDEZ
CATEGORÍA: CUESTIONES DE LA INVESTIGACIÓN
Consistencia con Otras Pruebas:
✓ Necesidad de contrastar la información obtenida en la
entrevista con datos del caso (pruebas médicas, pruebas del
que el presunto agresor no podía estar donde el niño dice,
entre otros)
✓ Importancia del análisis del expediente como un elemento
preponderante en la realización de la pericia.
✓ Da cuenta del resultado de la contrastación de la información
obtenida en el relato con otros antecedentes criminológicos y
criminalísticos
AGRADEZCO SUS PREGUNTAS