Sistema esar en toy story eva maria perez santamaria

Eva Mª Pérez Santamaría

1. JUEGOS DE EJERCICIO E.1 …….........Pag. 5 a 16

2. JUEGOS SIMBOLICOS S.2…………..Pag. 18 a 32

3. JUEGOS PARA ARMAR A.3…………..Pag. 34 a 39

4. JUEGOS DE REGLAS R.4………………Pag 41 a 52

Esta pequeña guía pretende clasificar mediante elsistema ESAR algunos de los juguetes que aparecenen la película Toy Story .

Este sistema está basado en las etapas evolutivas dedesarrollo indicadas por Piaget, permitiéndonosdistinguir distintos tipos de expresión lúdica quepodemos agrupar en grandes familias siguiendo lasetapas del juego.

E.1Juego sensorial y motor repetido por el placer deejercitarse, de conseguir y producir resultados inmediatos

Clasificación ESAR: Juego de ejercicio ( E )1.03

Edad: De 3 a 12 meses

Descripción

Colores atractivos y movilidad por su forma redondeada

Observaciones

Relación causa-efecto, organización espacial, psicomotricidad gruesa.

Clasificación ESAR : Juego de manipulación ( E) 1.07

Edad:A partir de 3 años

Descripción

Pistola recargable con agua

Observaciones

Motricidad fina y destreza, puntería. Reproducción de roles.

Clasificación ESAR : Juego de ejercicio (E )1.06

Edad :A partir de 3 años

Descripción:

Cuerda con mangos de madera en sus extremos

Observaciones:

Motricidad y coordinación de miembros superiores e inferiores. Favorece el ritmo, la socialización y el equilibrio. A través de sus canciones facilita el lenguaje.

Clasificación ESAR : Juego de ejercicio ( E ) 1.03

Edad: 2 a 3 años

Observaciones

Psicomotricidad fina y coordinación óculo-manual

Clasificación ESAR : Juego de ejercicio ( E) 1.07

Edad: De 4 a 8 años

Observaciones

Destreza motriz, coordinación ojo- mano

Clasificación ESAR : Juego de ejercicio (E ) 1.07

Edad: Desde 6 meses

Descripción

Materiales preferibles tela para los más pequeños.

Observaciones

Desarrollo motor y social. Coordinación del movimiento, motricidad gruesa y expresión verbal.

Clasificación ESAR : Juego de ejercicio (E ) 1.07

Edad: A partir de 6 meses

Descripción

Juguete de goma que emite sonidos

Observaciones

Motricidad fina y percepción auditiva. Conocimiento causa-efecto

Clasificación ESAR : Juego de ejercicio ( E) 1.03


Descripción

Pato de goma que pita

Observaciones

Ejercita la motricidad fina

Clasificación Essar:Juego de ejercicio( E) 1.02 y 1.03


Observaciones

Estimulación sensorial. Coordinación ojo manual

Clasificación Essar: Juego de ejercicio. ( E) 1.03

Edad: 2-5 años

Descripción

Muñeco de juguete con forma de perro

Observaciones

Facilita la coordinación oculo-manual, la exploración y manipulación

Clasificación Essar: Juego de ejercicio ( E) 1.02


Descripción

Carrusel para la cuna con sonido y proyección de imágenes

Observaciones

Estimulación visual y coordinación óculo manual.

Clasificación Essar: Juego de ejercicio (E) 1.01

Edad: A partir de 1 año

Descripción

Juguete con forma de prismáticos que caminan dándole cuerda

Observaciones

Motricidad fina y coordinación óculo manual. Desarrollo espacial y del lenguaje.

S.2Juego en el que el jugador aporta nuevos significados a los objetos,personas, acciones ,etc… inspirándose más o menos fieles con lascosas representadas

Clasificación ESAR :Juego de ejercicio ( E) 1.01, 1.02 y 1.03


Descripción

Radiocassete con micrófono.

Observaciones

Favorece la desinhibición y mejora la autoestima, atención auditiva. Adquisición vocabulario, expresión verbal

Clasificación ESAR : Juego simbólico 2.01

Edad: 3-6 años

Descripción

Muñeco astronauta con varias funciones. Emite frases, sonidos y luz

Observaciones

Permite le desarrollo del lenguaje y de la imaginación, al ser un muñeco simbólico. Favorece la manipulación al tener varias funciones; luces, movimientos, etc

Clasificación ESAR : Juegosimbólico 2.01

Edad: 3-6 años

Descripción

Muñeco de tela y plástico que emite sonidos.

Observaciones

Permite el desarrollo de la imaginación, el lenguaje y la representación de roles

Clasificación ESAR : Juego simbólico

Edad: A partir de 3 años

Descripción

Tiene accesorios pequeños

Observaciones

Desarrollo la expresión verbal, motricidad fina

Clasificación ESAR : Juego simbólico (S) 2.03

Edad: Desde 4 años

Descripción

Figura de porcelana

Observaciones

No es propiamente un juguete dado que forma parte de la decoración de una lámpara de sobremesa


Edad: Desde los 2 años

Descripción

Puedo ser un complemento de un disfraz o juego en sí mismo

Observaciones

Imaginación, creatividad, adquisición de rol



Descripción

Emite un sonido agudo si lo aprietas

Observaciones

Establecimiento causa-efecto



Descripción

Hucha con forma de cerdito

Observaciones

Imaginación y desarrolla valores como el ahorro


Edad: A partir de 4,5 años

Descripción

Piezas pequeñas peligrosas para la manipulación por bebés. Son fiuras de plástico verde

Observaciones

Desarrollo de la imaginación. Representación de acciones y expresión de emociones . Como componente negativo es que se trata de un juguete bélico

Clasificación ESAR :Juego simbólico (S) 2.03

Edad: 2-4 años

Descripción

Dinosaurio de plástico con sonidos, reproduce un Tiranosaurio

Observaciones

Imaginación y expresión verbal. Interés por la naturaleza.


EdadDesde 18 meses

Descripción

Serpiente de plástico

Observaciones

Desarrollo la expresión verbal, imaginación y destreza manual.


Edad: 6 meses a 12 meses

Descripción

Juguete de plástico que emite sonidos si lo aprietas

Observaciones

Desarrolla la imaginación. Motricidad fina y percepción auditiva. Establecimiento causa- efecto. Fomenta el lenguaje y la creatividad

Clasificación ESAR : Juego simbólico (S)2.01


Observaciones

Desarrolla la afectividad y la comunicación

Clasificación ESAR : Juego simbólico(S) 2.03


Descripción

Figura que se mueve dándole cuerda.

Observaciones

Desarrolla imaginación, expresión verbal, destreza manual

Clasificación ESAR : Juegosimbólico (S) 2.03


Descripción

Pequeña figura de plástico con pelo sintético.

Inadecuado para bebés.

Observaciones

Desarrolla imaginación y expresión verbal

A.3Juego que consiste en combinar, construir, disponer y montarvarios elementos para formar un todo, con el objeto de conseguirun fin.

Clasificación ESAR :

Juego construcción ( A) 3.03


Descripción

Montaje del juego realizado por adultos.

Observaciones

Atención, imaginación, destreza manual

Clasificación ESAR : Juego para armar (A) 3.01


Descripción

Juego de ensamblaje de piezas que forman los vagones

Observaciones

Favorece la motricidad y la creatividad

Clasificación ESAR : Juego de ensamblaje (A) 3.07


Descripción

Muñeco de piezas para extraer y encajar

Observaciones

Desarrolla aspectos cognitivos, manipulativos y sensoriales. Conocimiento de las partes de la cara



Descripción

Aros de distinto tamaño encajables

Observaciones

Motricidad fina, coordinación mano ojo, y fomenta aprendizaje de colores y tamaños


Edad: 1 a 2 años

Descripción

Iniciación a la lectoescritura y los colores

Observaciones

Psicomotricidad fina y coordinación oculo-manual, conocimiento de colores y formas y letras (inicio lectoescritura)



Descripción:

Piezas de madera que se unen

Observaciones

Atención concentración y habilidad manual

R.4

Juego que implica reglas concretas o abstractas referentes a acciones, objetos,estrategias o combinaciones lógicas puras con prohibiciones y obligacionesasumidas por todos los participantes según un código preciso o por unacuerdo espontáneo

Clasificación ESAR : Juego de reglas (R) 5.06


Descripción

Piezas de madera o plástico con letras para formar palabras

Observaciones

Favorece la adquisición del vocabulario, la atención y la socialización

Clasificación ESAR : Juego de reglas ( R) 4.07


Descripción

Mínimo dos jugadores

Observaciones

Psicomotricidad fina, atención y lógica. Orientación espacial


Edad De 3 a 6 años

Descripción: Piezas con numeración secuencial

Observaciones

Lógica matemática


Edad:De 3 a 6 años

Observaciones

Equilibrio, concentración, paciencia y destreza.


Edad : A partir de 6 años

Descripción

Formulas una pregunta con la bola hacia abajo y al darle la vuela podemos encontrar la respuesta.

Observaciones

Desarrolla la concentración, vocabulario, la comprensión lectora

Clasificación ESAR : Juego de reglas ( R )4 .07


Descripción

Adecuar las propuesta de juego a la edad.

Observaciones

Desarrolla la atención, concentración y rapidez. Memoria y pensamiento lógico-matemático.

Clasificación ESAR : Juego de reglas ( R )4.07


Descripción

Ordenador con pantalla luminosa

Observaciones

Facilita el conocimiento del lenguaje. Desarrollo la lectoescritura



Observaciones

Favorece la sociabilidad, lenguaje, lógica

Clasificación ESAR: Juego de reglas ( R) 5.03


Observaciones

Favorece la sociabilidad, lenguaje y razonamiento lógico matemático. Potencia la atención

Clasificación ESAR : Juego de

reglas ( R ) 4.05


Descripción

Pizarra magnética

Observaciones

Ejercita control de trazo, creatividad, motricidad fina, lateralidad. Sentido artístico.

Clasificación ESAR : Juego de

reglas ( R ) 5.02


Descripción

Fundamental en varios deportes, como hockey sobre hielo

Observaciones

Coordinación, destreza motora y socialización

Clasificación ESAR : Juego de reglas ( R ) 4.05

Edad:A partir de 5 años

Descripción

Coche teledirigido con movimiento a las cuatro ruedas. Con pilas

Observaciones

Desarrollo de la lateralidad, coordinación oculo-manual, potencia el nivel de atención

UD. 5 JIM

www.disney.es/toy-story/personajes.jsp

http://www.systeme-esar.org/index.php?id=25285

Sistema esar en toy story eva maria perez santamaria

Education

Transcript of Sistema esar en toy story eva maria perez santamaria