I. OBJETIVOS GENERALES

Conocer e interpretar científicamente los distintos Sistemas Informáticos que existen, así como investigar, analizar y proponer soluciones a los ámbitos investigados, mediante el desarrollo y aplicación de las siguientes COMPETENCIAS GENERICAS:

1. Abstracción, análisis y síntesis 2. Aplicación de Conocimientos en la práctica 3. Organización y planificación del tiempo 4. Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión 5. Comunicación oral y escrita 6. Uso de tecnologías de información y comunicación 7. Actualización permanente 8. Capacidad crítica y autocrítica 9. Actuación en nuevos escenarios 10. Creatividad 11. Toma de decisiones 12. Trabajo en Equipo

II. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Con los elementos de apoyo que el estudiante de Sistemas de Información I, recibe de la Plataforma de las Competencias Genéricas, está en la capacidad de proyectar con mejor asertividad, las siguientes COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

1. Conocer la estructura básica de los sistemas de información. 2. Dominar el uso de los recursos de apoyo en la computación. 3. Desarrollar la Visión de loe mejores usos administrativos de la

computación. 4. Conocer las opciones informáticas convenientes para el apoyo a

Ejecutivos. 5. Valorar técnica y financieramente los recursos informáticos para la

toma de decisiones. 6. Sacar la mejor ventaja competitiva para la gestión administrativa de

las organizaciones.

Programa de: Sistemas de Información I, Cod. 021316

Pre-requisito: Matemática Aplicada II, Cod. 021310

Tercer Ciclo

Visión y Misión de la Universidad Visión y Misión de la Facultad

DESARROLLO CURRICULAR DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

Visión

Ser una institución de educación superior altamente competitiva, líder en su género, innovadora y creadora de conocimientos científicos y tecnológicos, en la que sus educandos alcancen una formación integral, armónica y potencien sus aptitudes y capacidades, en un ambiente de libertad y aceptación de los supremos valores del cristianismo. Y que sus egresados, sean capaces de asumir los desafíos del mundo contemporáneo y de una sociedad cambiante, comprometidos con el desarrollo económico, social, político y cultural del país, en permanente interacción con el entorno nacional, con renovada vocación de servicio y espíritu de solidaridad.

Misión

Formar, en niveles de excelencia académica y de acuerdo con las necesidades y demandas de la sociedad, profesionales, investigadores, técnicos y docentes científicamente competentes, éticamente responsables y socialmente abiertos al cambio progresista, mediante el desarrollo integrado de la docencia, la investigación y el servicio a la comunidad, a fin que ésta tenga la oportunidad de participar de los beneficios de la ciencia, la tecnología y la cultura. Asimismo, que sus graduados sean capaces de conservar, acrecentar y difundir la cultura universal, afirmando los valores propios e inmersos en el proceso productivo del país, y que contribuyan con espíritu crítico a la solución de los problemas nacionales.

Visión Ser la facultad que desarrolle constantes e innovadores procesos educativos de formación profesional de las Ciencias de la Administración, reconocida en su entorno por su continua acreditación académica, su producción investigativa, la formación integral de sus estudiantes y su sinérgica relación con el sector público, privado y la comunidad en general.

Misión Formar profesionales en Ciencias de la Administración, especializados en Mercadotecnia, Administración de Empresas y Administración Pública; integrales, críticos, creativos, innovadores, capaces de desempeñarse con éxito en la gestión de organizaciones en el marco de un entorno cambiante y globalizado con personal docente altamente calificado.

OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDAD

DOCENTE

EVALUACIÓN CALENDA

RIZACIÓN

BILBLIOGRAFÍA

Que el estudiante conozca los diferentes tipos de sistemas de información comenzando con el sistema transaccional.

1. Introducción a los sistemas de información 1.1 Definición de sistema de

información 1.2 Tipos y usos de los sistemas. 1.3 Evolución de los sistemas de

Información 1.4 Tendencias futuras.

o Clase magistral o Investigación

individual o Exposición o Laboratorios

o Presentación escrita de la investigación

o Comprobación de lectura

Primer Parcial

Entrega de presentación escrita 4 de Feb lectura 9 de Feb

Del 7-28 de /03

04 de abril

Notas del catedrático

Que el estudiante comprenda y conozca la infraestructura necesaria para implementar un sistema de información.

2. Infraestructura tecnológica de Información 2.1 Definición computadora 2.2 Hardware 2.3 Software 2.4 Sistema operativos 2.5 Aplicaciones

o Clase magistral o Investigación a través

de Internet o Laboratorios

o Comprobación de lectura

o Investigación escrita

Comprobación 15 Feb. Investigación 18 de Feb.

Sistemas de Información para los negocios Autor Daniel Cohen-Enrique Asín Editorial McGraw Hill

Hacer que el estudiante identifique los elementos más importantes en la comunicación de datos.

3. Fundamentos de comunicación de datos 3.1 Hardware. 3.2 Software 3.3 Redes de comunicación de

datos. 3.4 Internet

o Clase magistral o Elaboración de un

proyecto de adquisición

o Laboratorios

o Laboratorio escrito o Realización de un

Proyecto de Adquisición de equipo.

Segundo Parcial

Entrega de presentación escrita 25 de Feb

DEL 02 AL 23/05

30 DE MAYO

Notas del Catedrático

Que el estudiante conozca la importancia de implementar un buen sistema base para la toma de decisiones.

4. Sistemas de apoyo a las decisiones 4.1 Sistemas transaccionales 4.2 Tipos de sistemas de apoyo a

la toma de decisiones 4.3 Características de los

sistemas de apoyo a las decisiones

o Clase magistral o Investigación de

campo o Investigación en

Internet o Laboratorios

o Examen corto o Presentación de

investigación de Internet por escrito

1 - 4 de Mar. Tema del segundo parcial. Entrega de trabajo 4 de Mar.

Notas del catedrático

Que el estudiante desarrolle la habilidad para desarrollar un EIS útil para una empresa.

5. Sistemas de Información para ejecutivos. 5.1 Definición y características de

los EIS. 5.2 Factores críticos del éxito de

un EIS 5.3 Impacto de un EIS en el

proceso administrativo

o Clase magistral o Grupos de

discusión o Laboratorios

o Laboratorio práctico

8- 11 de Mar. Tema del segundo parcial. Entrega de laboratorio 9 de Mar.

Evaluación de Proyectos, Baca Urbina, Editorial Mc Graw Hill

5.4 Software para el desarrollo de

un EIS.

Que el estudiante conozca la importancia de evaluar financieramente la compra de un equipo de computo.

6. Proceso de Adquisiciones 6.1 Políticas y procedimientos 6.2 Reglamentos y normatividad

en general Período de Recuperación

6.3 Tecnología operacional 6.4 Estudio Económico Financiero

o Clase magistral o Investigación de

Internet o Laboratorios

o Examen corto 15 – 18 de Mar. Tema Examen Final. Examen corto 18 de Mar.

Sistemas de Información para los negocios Autor Daniel cohen-Enrique Asín Editorial McGraw Hill

Que el estudiante elabore un trabajo final donde aplique los conocimientos adquiridos en la clase

7. Trabajo Final o Laboratorios o Trabajo final aplicado al examen final

Examen Final

22- 31 de Mar. Tema Examen Final

DEL 13 AL 24/06

DEL 04-08/07

Notas del catedrático

CRITERIOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE DE LA TEMÁTICA:

El curso se desarrollará a través de exposiciones del catedrático, lecturas obligatorias con

comprobación, dinámicas de grupo, exposición oral dinamizada, exposición colectiva o

individual de los alumnos, debates dirigidos.

1 Se evaluará el contenido a través de dos exámenes parciales y trabajos que se asignarán

a los alumnos de manera individual o por grupos

2 Distribución del puntaje:

PRIMER EXAMEN: 10 PUNTOS

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 15 PUNTOS

ACTIVIDADES 25 PUNTOS

TOTAL DE ZONA 50 PUNTOS

EXAMEN FINAL 50 PUNTOS

TOTAL: 100 PUNTOS

El acreditamiento de Administración de Empresas, una Ventaja Competitiva para La Universidad Mariano Gálvez de Guatemala y para sus egresados: Una acreditación a nivel internacional, significa que una Casa de Estudios Superiores cumple con estándares de calidad, en la formación académica de sus estudiantes, ya que dispone de una capacidad distintiva al ofrecer a la sociedad, profesionales con la preparación suficiente para desempeñarse en los niveles de exigencia que la demanda global requiere. Esta es la manera en que actualmente la Facultad de Ciencias de la Administración, desarrolla los talentos de los Administradores de Empresas, quienes se ven beneficiados por la aceptación a nivel latinoamericano de su titulación, siendo tan válida, como en su país de origen.

Las ventajas para los estudiantes que deciden cursar su formación en una carrera con acreditación oficial.

o Los beneficios de esta decisión los experimenta desde el proceso formativo. o La acreditación fomenta en las carreras una cultura de calidad, lo que conlleva una

permanente evaluación y mejoramiento ininterrumpido. o Asimismo, cada vez son más las empresas del sector público y privado que, ante la

sobreoferta de profesionales, otorgan un trato preferencial a los graduados de carreras que cuentan con la acreditación oficial.

Una carrera acreditada trae beneficio particularmente para los estudiantes y egresados, ya que al acreditarse se demuestra que el proceso de admisión es transparente, es decir los que entran es porque se lo merecen, no usaron palancas, sus instalaciones son buenas para el estudio de la carrera, su plan de estudios es acorde a lo que se pide en el campo laboral, sus profesores son gente preparada, no presentan paros o huelgas y eso se toma en cuenta para acreditar una carrera, pues son beneficios para una buena educación y sobretodo a la hora de buscar trabajo, pues quien proviene de una carrera acreditada es mucho mas aceptado, ya que se considera que viene con mayor preparación que alguien de una carrera sin acreditar.