Situación actual de los estudios de Enfermería y el ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR CONCHA...

Situacioacuten actual de losSituacioacuten actual de los estudios de estudios de EnfermeriacuteaEnfermeriacutea y el y el ESPACIO EUROPEO ESPACIO EUROPEO

DE EDUCACION SUPERIORDE EDUCACION SUPERIOR

CONCHA CARRATALA MUNUERACONCHA CARRATALA MUNUERA

PRESIDENTA DE LA SOCIEDADPRESIDENTA DE LA SOCIEDAD

CIENTIFICA ESPANtildeOLA DE LICENCIADOS EN CIENTIFICA ESPANtildeOLA DE LICENCIADOS EN ENFERMERIAENFERMERIA

INTRODUCCIONINTRODUCCION

bull La Declaracioacuten de BoloniaLa Declaracioacuten de Bolonia suscrita por los suscrita por los Ministros de Educacioacuten de 29 paiacuteses europeos Ministros de Educacioacuten de 29 paiacuteses europeos reunidos en esta ciudad los diacuteas 18 y 19 de junio reunidos en esta ciudad los diacuteas 18 y 19 de junio de 1999 marca el inicio oficial del proceso de de 1999 marca el inicio oficial del proceso de convergencia hacia un convergencia hacia un Espacio Europeo de Espacio Europeo de Educacioacuten SuperiorEducacioacuten Superior en el que participan en el que participan todos todos los estados miembros de la Unioacuten Europea y los estados miembros de la Unioacuten Europea y otros paiacuteses europeos de proacutexima adhesioacutenotros paiacuteses europeos de proacutexima adhesioacuten

bullUno de los objetivos de la Declaracioacuten de Uno de los objetivos de la Declaracioacuten de Bolonia es que este proceso Bolonia es que este proceso debe debe culminar enculminar en 20102010

ESPACIOEUROPEO DE EDUCACION ESPACIOEUROPEO DE EDUCACION SUPERIORSUPERIOR

bull 1048633DECLARACIOacuteN DE LA SORBONA (1998) 4 PAISESbull 1048633DECLARACIOacuteN DE BOLONIA (1999) 29 PAISESbull 1048633CONSEJO EUROPEO DE LISBOA (2000) 31 PAISESbull 1048633COMUNICADO DE PRAGA (2001) 33 PAISESbull 1048633CONSEJO EUROPEO DE BARCELONA (2002) 35

PAISESbull 1048633COMUNICADO DE BERLIacuteN (2003) 40 PAISESbull 1048633BERGEN (2005) 45 PAISESbull PROXIMA REUNIOacuteN BIENAL DE MINISTROSbull LONDRES EN 2007

RAZONES DEL PROCESO DE CONVERGENCIAEUROPEA DE EDUCACIOacuteN SUPERIOR

bullbull Europa Distintivo de Sociedad del Conocimiento

bullbull Impulso econoacutemico desde la formacioacuten y la investigacioacuten

bullbull Universidad Papel clave

bullbull Movilidad personas y conocimientos Espacio Uacutenico

OBJETIVO PRINCIPALOBJETIVO PRINCIPAL

bull El principal objetivo a alcanzar esEl principal objetivo a alcanzar es

bull Todos los paiacuteses adopten un sistema flexible Todos los paiacuteses adopten un sistema flexible comparable y compatible de titulaciones que comparable y compatible de titulaciones que faciliten la movilidad de estudiantes y faciliten la movilidad de estudiantes y tituladostitulados

bull La adopcioacuten por parte de Espantildea de un La adopcioacuten por parte de Espantildea de un sistema de titulaciones que cumplan estas sistema de titulaciones que cumplan estas caracteriacutesticas lo establece caracteriacutesticas lo establece en los dos en los dos decretos de GRADO Y POSGRADO decretos de GRADO Y POSGRADO RD552005 y el RD562005RD552005 y el RD562005

Antecedentes de la Formacioacuten de Pregrado

bull Desde 1977 la Educacioacuten de Enfermeriacutea se integroacute en la Universidad con programas de tres antildeos de estudio que otorgan el tiacutetulo de Diplomado en Enfermeriacutea

bull Las Directivas de la Unioacuten Europea 77452CEE modificada por la Directiva 89595CEE y 77453CEE establecen los estaacutendares de obligado cumplimiento para los planes de estudio de pregrado (enfermeros responsables de los cuidados generales) con el fin de facilitar la libre circulacioacuten y garantizar la calidad del ejercicio profesional similar en todos los paiacuteses

NUEVOS PLANES DE ESTUDIOS NUEVOS PLANES DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS UNIVERSITARIOS

bull Estructura de las titulacionesEstructura de las titulaciones

bull Grado y PostgradoGrado y Postgrado

bull La ensentildeanza superior se estructura La ensentildeanza superior se estructura en dos nivelesen dos niveles - - Primer nivel Primer nivel Titulaciones oficiales de Titulaciones oficiales de GradoGrado (RD 552005 de 21 de Enero) (RD 552005 de 21 de Enero) - - Segundo nivelSegundo nivel Titulaciones oficiales Titulaciones oficiales de de PostgradoPostgrado (RD 562005 de 21 de (RD 562005 de 21 de Enero)Enero)

DIRECTRICES GENERALES TIacuteTULO GRADO RD 552005

Calendario previsto de aplicacioacuten

bull Noviembre 2006 Borrador de directrices de Ramas de Conocimiento

bull Diciembre 2006 Borrador de tiacutetulos con directrices propiasbull Diciembre 2006 -Marzo 2007bull Debate sobre borradores anterioresbull Abril 2007 Aprobacioacuten LOUbull Mayo 2007 Propuesta y debate de decretosbull Directrices para la elaboracioacuten de tiacutetulosbull Directrices propias de tiacutetulos de profesiones reguladasbull Registro de Universidades Centros y Titulacionesbull Homologacioacuten de tiacutetulosbull Octubre 2007 Inicio elaboracioacuten de los planes de estudio

por las Universidadesbull Mayo 2008 Oferta de plazas nuevos tiacutetulosbull Curso 2008-2009 Comienzo de los nuevos GRADOS

iquest iquest Que es el GRADOQue es el GRADO

bull Es el primer ciclo de los estudios Es el primer ciclo de los estudios universitarios Comprende universitarios Comprende ensentildeanzas baacutesicas y de formacioacuten ensentildeanzas baacutesicas y de formacioacuten general junto a otras orientadas al general junto a otras orientadas al ejercido de actividades profesionales ejercido de actividades profesionales El titulo obtenido debe tener El titulo obtenido debe tener relevancia en el mercado laboral relevancia en el mercado laboral nacional y europeonacional y europeo

iquest Que es el Posgradoiquest Que es el Posgrado

bull Es el segundo nivel de las ensentildeanzas Es el segundo nivel de las ensentildeanzas universitarias y universitarias y comprende 2 cicloscomprende 2 ciclos

bull Segundo ciclo o MasterSegundo ciclo o Master dedicado a la dedicado a la formacioacuten avanzada multidisciplinar o formacioacuten avanzada multidisciplinar o especializada daraacute lugar al titulo de Masterespecializada daraacute lugar al titulo de Master

bull Tercer cicloTercer ciclo tendraacute como finalidad la tendraacute como finalidad la formacioacuten avanzada del estudiante en las formacioacuten avanzada del estudiante en las teacutecnicas de investigacioacuten y daraacute lugar a la teacutecnicas de investigacioacuten y daraacute lugar a la obtencioacuten del obtencioacuten del titulo de DOCTORtitulo de DOCTOR

REAL DECRETO 552005 de 21 enero por EL QUE SE REGULAN LAS ENSENtildeANZAS DE GRADO Y el RD

562005 el de POSGRADObull Nuevo sistema de titulacionesbull Ha de basarse en dos niveles niacutetidamente diferenciadosbull denominados respectivamente Grado y Posgradobull que en su conjunto se estructuran a su vez en tres ciclosbull El primer nivel o de Grado comprende las ensentildeanzasbull universitarias de primer ciclo y tiene como objetivobull lograr la capacitacioacuten de los estudiantes para integrarsebull directamente en el aacutembito laboral europeo con una cualificacioacutenbull profesional apropiadabull El segundo nivel comprensivo de las ensentildeanzas de Posgrado integra

elbull segundo ciclo de estudios dedicado a la formacioacuten avanzadabull y conducente a la obtencioacuten del tiacutetulo de Maacutester y elbull tercer ciclo conducente a la obtencioacuten del tiacutetulo de Doctorbull que representa el nivel maacutes elevado en la educacioacutenbull superior

Titulaciones oficiales de Titulaciones oficiales de GradoGradobull Titulaciones oficiales de Grado (RD 552005 de Titulaciones oficiales de Grado (RD 552005 de

21 de Enero)21 de Enero) bull Resumen del contenidoResumen del contenido

- - DefinicioacutenDefinicioacuten ldquoEnsentildeanzas baacutesicas y de formacioacuten ldquoEnsentildeanzas baacutesicas y de formacioacuten general junto a otras orientadas a la preparacioacuten para general junto a otras orientadas a la preparacioacuten para el ejercicio de actividades de caraacutecter profesionalrdquoel ejercicio de actividades de caraacutecter profesionalrdquo - Duracioacuten 240 creacuteditos ECTS - Duracioacuten 240 creacuteditos ECTS

bull (180+60 PRACTICUM)(180+60 PRACTICUM) - Permite el acceso al Postgrado y al mercado - Permite el acceso al Postgrado y al mercado de trabajode trabajo - Cataacutelogo oficial (CCUMEC) 20052006 - Cataacutelogo oficial (CCUMEC) 20052006

REAL DECRETO 562005 de 21 de enero REAL DECRETO 562005 de 21 de enero estudios universitarios oficiales de

Posgrado

bull Los tiacutetulos de Maacutester podraacuten tener entre 60 y 120 creacuteditos ECTS

bull El Maacutester finalizaraacute con la elaboracioacuten y defensa oral puacuteblica de un proyecto o trabajo de fin de Maacutester por parte del estudiante

bull El tiacutetulo de Doctor se otorgaraacute al estudiante cuya tesis doctoral haya sido aprobada Para presentar la tesis doctoral a aprobacioacuten el doctorando habraacute debido cursar un total de 300 ECTS

bull 240 ECTS del Grado + 60-120 ECTS del Posgrado

ECTS (SISTEMA DE ECTS (SISTEMA DE TRASFERENCIA DE CREDITOS TRASFERENCIA DE CREDITOS

EUROPEOS)EUROPEOS)bull Real decreto 11252003 de 5 de

agosto por el que se establece el sistema europeo de creacuteditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones de caraacutecter oficial y validez en todo el territorio nacional

bull Establecer un sistema de creacuteditos europeos comparables para garantizar la libre circulacioacuten de profesionales y facilitar la cooperacioacuten internacional entre

bull las universidades profesores y estudiantes de enfermeriacutea de los paiacuteses europeos

bull 1credito ECTS equivale a 25horas1credito ECTS equivale a 25horas cada curso cada curso acadeacutemico constara de 60 creacuteditos ECTSacadeacutemico constara de 60 creacuteditos ECTS

Relacioacuten entre nivel acadeacutemico Relacioacuten entre nivel acadeacutemico e investigacioacuten aplicada a la e investigacioacuten aplicada a la practicapracticabull Los PE con formacioacuten de GRADO deben ser

consumidores inteligentes de la investigacioacuten y facilitar la diseminacioacuten y utilizacioacuten de la investigacioacuten

bull Los profesionales con formacioacuten de Posgrado Master les compete principalmente la investigacioacuten evaluativa en el contexto cliacutenico

bull Por uacuteltimo los que esteacuten en posesioacuten del grado de doctor son los destinados a

bull Desarrollar investigaciones metodoloacutegicas o sustantivas en enfermeriacutea con plena autonomiacutea lo que no significa que no realicen investigacioacuten colaborativa maacutes bien al contrario pero con capacidad para liderar los proyectos de investigacioacuten

Anaacutelisis de la situacioacuten en Anaacutelisis de la situacioacuten en Europa de los estudios de Europa de los estudios de EnfermeriacuteaEnfermeriacuteabull 1- La duracioacuten de los estudios de educacioacuten 1- La duracioacuten de los estudios de educacioacuten

superior en todos los paiacuteses se ajusta a las superior en todos los paiacuteses se ajusta a las 4600 h reguladas por las directivas 4600 h reguladas por las directivas comunitariascomunitarias

bull 2- En la 2- En la mayoriacutea de los paiacuteses europeosmayoriacutea de los paiacuteses europeos a excepcioacuten de Austria tienen los estudios a excepcioacuten de Austria tienen los estudios incorporados a la Universidad existe un incorporados a la Universidad existe un desarrollo hasta el Doctorado a traveacutes de la desarrollo hasta el Doctorado a traveacutes de la viacutea viacutea BA MA DO ( Bachelor Master BA MA DO ( Bachelor Master Doctorado)Doctorado)

Anaacutelisis de la situacioacuten en Anaacutelisis de la situacioacuten en Europa de los estudios de Europa de los estudios de EnfermeriacuteaEnfermeriacuteabull Existen coincidencias obvias en los contenidos Existen coincidencias obvias en los contenidos

de la titulacioacuten al tratarse de una titulacioacuten de la titulacioacuten al tratarse de una titulacioacuten incluida por la OMS en el concepto mundial de incluida por la OMS en el concepto mundial de familia sanitaria con las funciones asistencial familia sanitaria con las funciones asistencial docente investigadora y gestoradocente investigadora y gestora

bull Queda patente que Queda patente que Enfermeriacutea Enfermeriacutea es una de las es una de las titulaciones que cumplen los requisitos que titulaciones que cumplen los requisitos que deben tener los deben tener los tiacutetulos de GRADOtiacutetulos de GRADO ldquosalida ldquosalida profesional al mercado laboralrdquo rapidaprofesional al mercado laboralrdquo rapida

REPERCUSIOacuteN EN EL DESARROLLO ENFERMERO

bull El Espacio Europeo de Educacioacuten Superior supone

bull ganar un espacio para

bull - Proporcionar cuidados de mayor calidad

bull - Contribuir a proteger y mejorar la salud de la poblacioacuten

bull - Propiciar el desarrollo profesional

bull - Asumir y liderar el cambio

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

bull Grado y Master proporcionan la viacutea al tercer ciclo(Doctorado) desde la disciplina Enfermera

bull bullEl acceso a la investigacioacuten permite el avance de la disciplina Enfermera

bull bullFavorece la cooperacioacuten a traveacutes de grupos nacionales e internacionales

bull bullLa praacutectica profesional se nutre de los nuevos hallazgos

ConclusionesConclusiones

bull El envejecimiento de la poblacioacuten y el El envejecimiento de la poblacioacuten y el desarrollo cientiacutefico y teacutecnico dan desarrollo cientiacutefico y teacutecnico dan lugar a enfermos y usuarios maacutes lugar a enfermos y usuarios maacutes criacuteticos que requieren cuidados criacuteticos que requieren cuidados enfermeros avanzados basados en enfermeros avanzados basados en nuevos conocimientos habilidades y nuevos conocimientos habilidades y actitudesactitudes

bull La complejidad y sofisticacioacuten de los La complejidad y sofisticacioacuten de los actuales cuidados de salud requieren de actuales cuidados de salud requieren de una formacioacuten de una formacioacuten de GRADO y POSGRADOGRADO y POSGRADO enen Enfermeriacutea Enfermeriacutea para lograr la para lograr la excelencia excelencia de la praacutectica profesionalde la praacutectica profesional

Mapa de los paiacuteses Europeos Mapa de los paiacuteses Europeos integrantes del EEESintegrantes del EEES

Bielorrusia

Enfermeriacutea y EEESEnfermeriacutea y EEES

bullMuchas Muchas graciasgracias

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INTRODUCCIONINTRODUCCION

bull La Declaracioacuten de BoloniaLa Declaracioacuten de Bolonia suscrita por los suscrita por los Ministros de Educacioacuten de 29 paiacuteses europeos Ministros de Educacioacuten de 29 paiacuteses europeos reunidos en esta ciudad los diacuteas 18 y 19 de junio reunidos en esta ciudad los diacuteas 18 y 19 de junio de 1999 marca el inicio oficial del proceso de de 1999 marca el inicio oficial del proceso de convergencia hacia un convergencia hacia un Espacio Europeo de Espacio Europeo de Educacioacuten SuperiorEducacioacuten Superior en el que participan en el que participan todos todos los estados miembros de la Unioacuten Europea y los estados miembros de la Unioacuten Europea y otros paiacuteses europeos de proacutexima adhesioacutenotros paiacuteses europeos de proacutexima adhesioacuten

bullUno de los objetivos de la Declaracioacuten de Uno de los objetivos de la Declaracioacuten de Bolonia es que este proceso Bolonia es que este proceso debe debe culminar enculminar en 20102010







































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