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FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 5 – Modelo PACIE – Capacitación

“Implementación de un programa de Capacitación

Docente en el manejo de las TIC’s para el Instituto

Tecnológico GAMMA”

Consultor@s On-Line

“Aprender para ser y saber hacer”

Mayra Martínez

FASE PLANIFICACIÓN

I. SITUACIÓN INICIAL.

• La institución no cuenta con plataforma para

educación virtual.

• El 30% de los docentes no tienen destrezas

informáticas.

• El 20% de los docentes tienen un ordenador

personal con conexión a internet.

• El único núcleo posee una conexión de

internet dedicado y propio de gran

capacidad.

• Tienen 10 meses para capacitar a todos sus

docentes en el manejo de las TIC.

FASE PLANIFICACIÓN

II. ANÁLISIS FODA.

DIAGNÓSTICO FODA

ANÁLISIS INTERNO

FORTALEZAS DEBILIDADES

Poseen una conexión de internet dedicado y

propio de gran capacidad.

La institución no cuenta con plataforma para

educación virtual.

Poseen una política de capacitación de docentes

para el manejo de la TIC.

El 30% de los docentes no tienen destrezas

informáticas.

El 70% de los docentes poseen habilidades

informáticas

El tiempo destinado para la capacitación es

idóneo.

ANÁLISIS EXTERNO

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Fácil acceso de las NNTT El equipo técnico de capacitadores desconoce el

entorno socio cultural de Belice.

ONG´s que promueven la educación virtual en

Latinoamérica

El 20% de los docentes tienen un ordenador

personal con conexión a internet.

Difícil accesibilidad aérea

DISEÑO DEL PRODUCTO

III. ANÁLISIS DE SOLUCIONES .

SOLUCION 1 SOLUCION 2 SOLUCION 3 SOLUCION 4

Implementar una

plataforma.

Usar plataformas

alternativas de

otras instituciones.

Implementar una

plataforma.

Usar plataformas

alternativas de

otras instituciones.

Ejecutar un

programa de

capacitación eninformática para los

docentes.

Ejecutar un

programa de

capacitación eninformática para los

docentes.

Ejecutar un

programa de

Entornos Virtuales yAprendizajes.

Ejecutar un

programa de

Entornos Virtuales yAprendizajes.

Transferir

competencias para

el uso y manejo de

las TIC´s en el

proceso de

enseñanza –

aprendizaje.

Ejecutar un

programa de

capacitación sobre

los recusos de las

TIC´s.

Ejecutar un

programa de

capacitación sobre

los recusos de las

TIC´s.

Transferir

competencias para

el uso y manejo de

las TIC´s en el

proceso de

enseñanza –

aprendizaje.

DISEÑO DEL PRODUCTO

III. EVALUACIÓN DE SOLUCIONES .

SOLUCIONESCRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD

TÉCNICA

AJUSTES

PRESUPUESTO

IMPACTO TOTAL

SOLUCION 1 7 8 6 21

SOLUCION 2 7 8 7 22

SOLUCION 3 8 8 7 23

SOLUCION 4 8 8 9 25

La solución seleccionada es la # 4, debido a

que se ajusta al presupuesto de la institución

y genera el impacto académico deseado en

los docentes.

PLANIFICACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PRODUCTO

III. PLAN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN .

OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADOR FUENTE DE VERIFICACIÓN

1. Implementar las

condiciones técnicas para el

acceso a la plataforma virtual

. Firma de un convenio

interinstitucional con

EDULIC para el uso de la

plataforma virtual

Acceso a la plataforma

virtual de EDULIC

Convenio Interinstitucional

2. Configurar y manejar el

sistema Moodle

Ejecución de un programa

de capactación de Entornos

Virtuales y Aprendizajes.

El 90% de los docentes han

configurado sus aulas

virtuales

Aulas virtuales de los

docentes

3. Usar y manejar las TIC´S. 1. Ejecución de un programa

de capacitación de la

metodología PACIE

El 90% de los docentes

manejan la metodología

PACIE

Planes analíticos de los

docentes


III. PLAN OPERATIVO DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN.

OBJETIVO RECURSOS RESPONSABLE CRONOGRAMA

COSTO

1. Implementar las condiciones técnicas

para el acceso a la plataforma virtual

2 Ing. Sistemas

4 tikets aéreos

Hospedaje - Alimentación

1 Aula

Mayra Martínez

Nadezna ValeroI – II Mes $15.000

2. Configurar y manejar el sistema

Moodle

1 Plataforma Virtual

Banda Ancha Internet

2 Capacitadores

Egleé Moreno

Jhoana Romero

Shrima Ortiz

III Mes $ 2.000

3. Usar y manejar las TIC´S.



2 Capacitadores

Mayra Martínez

Nadezna Valero IV-X Mes $ 14.000


III. PLAN ACADÉMICO DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN.

MODULOS UNIDADES DE CONOCIMIENTO RECURSOS DURACIÓN

I. MODELOS

PEDAGÓGICOS Y EL

CONECTIVISMO

Modelos Pedagógicos

Currículum

Constructivismo

Conectivismo



2 CapacitadoresI Mes

II. TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN

Generalidades del E-leaning

Plataforma Educativa Moodle

Creación de aulas Virtuales



2 Capacitadores

I Mes

III. ELEMENTOS DEL E-

LEARNING

Herramientas operativas y administrativas

Procesos tutoriales en aulas virtuales

Liderazgo y gestión de trabajo en equipo



2 Capacitadores

I Mes




IV. CONECTIVISMO Y

PEDAGOGÍA

LA EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD

LA TECNOPEDAGOGÍA

RECURSOS WEB 2.0



2 CapacitadoresII Mes

V. METODOLOGIA PACIE

FASE PRESENCIA

FASE ALCANCE

FASE CAPACITACIÓN

FASE INTERACTIVIDAD

FASE ELEARNING



2 Capacitadores

II Mes

VI. ENTORNOS DE

APRENDIZAJE 3DAPLICACIÓN DE PACIE EN LOS MUVE'S

CAMINO HACIA EL ULEARNING

MUVE'S, SECOND LIFE Y SLOODLE



2 Capacitadores

I Mes




VII. SOLUCIÓN DE CASOS

ELEARNING REALES

Virtualidad operativa y administrativa

Manejo financiero de recursos internacionales

Integración web



2 CapacitadoresI Mes

VII. ACREDITACIÓN DEL

POSTGRADO

PRESENTACIÓN DE LA TESIS

DEFENSA DE TESIS



2 Capacitadores

I Mes

PENSUM: 8 MÓDULOS ACADÉMICOS Y 1 DE ACREDITACIÓN

Duración: 10 meses aproximadamente.

Modalidad: 100% virtual.

Horas: 1015 horas académicas.

Créditos: 103 créditos.

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