EVALUACIÓN UNIVERSALEVALUACIÓN UNIVERSAL

Reforma Curricular

Centros Escolares

Maestros

Alumnos

Evaluación

Salud

Alimentación y Nutrición

Desarrollo social y comunitario

MEJORAR LA

CALIDAD DE LA

EDUCACIÓN

Alianza por la Calidad de la Educación

13

Evaluación exhaustiva y periódica de todos los actores del proceso educativo.

Acuerdo

Generar políticas públicas a partir de evaluaciones objetivas.

Consecuencias Consecuencias del acuerdodel acuerdo

Eje V. Evaluar para MejorarEje V. Evaluar para Mejorar

“Evaluar para mejorar”

Acuerdo para laAcuerdo para laEvaluación Universal de Docentes y Evaluación Universal de Docentes y

Directivos en Servicio de Educación BásicaDirectivos en Servicio de Educación Básica

La ACE establece que la evaluación debe servir para elevar la calidad educativa.

Los Docentes se han evaluado voluntariamente (CM).

El SEN no tiene un diagnóstico en competencias y desempeño de los docentes.

El SEN requiere no sólo evaluar, sino articulación y acompañamiento profesional.

Contar con un instrumento general para obtener diagnósticos de las necesidades formativas de los docentes y directivos.

Focalizar los insumos para la formación continua y el acompañamiento profesional a docentes y directivos.

Poner al alcance de docentes y directivos, herramientas que les permitan fortalecer continuamente su formación y desempeño.

EVALUACIÓN EVALUACIÓN UNIVERSALUNIVERSAL

APROVECHAMIENTO ESCOLAR

50/100

ENLACE (OTRO

INSTRUMENTO ESTANDARIZADO)

COMPETENCIAS

PROFESIONALES

50/100

PREPARACIÓN PROFESIONAL

5/50

DESEMPEÑO PROFESIONAL

25/50

FORMACIÓN CONTINUA

20/50

“… la evaluación la evaluación universal se hará universal se hará con los maestros, con los maestros, nunca contra nunca contra ellos.ellos.””

Mtra. Elba Esther Gordillo

“… la evaluación la evaluación universal se hará universal se hará con los maestros, con los maestros, nunca contra nunca contra ellos.ellos.””

Mtra. Elba Esther Gordillo