Social Comunitaria
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CORDIAL SALUDO.PORQUE UN CAMBIO ES
POSIBLE…
AGENCIAVilla Colombia II
Villa FloridaCOORDINADOR DE AGENCIA
SR. José JaramilloSRA. Blanca Gómez
COORDINADOR DE PRÁCTICAPs. Angélica Rebellón
ASESOR DE PRACTICAPs. Camilo Pinilla
PRACTICANTERicardo A Cifuentes
ID. 261876Jason Delgado
ID. 224658PRACTICA AREA SOCIAL COMUNITARIA
VII SEMESTREII PERIODO DE 2012
Marco Contextual Villa Colombia II
El asentamiento Villa Colombia II se encuentra
ubicado en la comuna dos de la ciudad de Popayán, limitando al norte con el
Asentamiento Villa Florida, al sur con la Avenida
Panamericana, al oriente con la Vereda Gonzales y al
occidente con el barrio Bella Vista. Está
conformada por 57 familias, 165habitantes
pertenecientes a población vulnerable y desplazada.
- Iniciativa de Martin Gonzales
- Mayo de 2009
Desplazamiento a villa Colombia y construcción
de CAMBUCHES- 7 de mayo de 2009
ultimo desalojo
14 de Octubre de 2009Se fundó el asentamiento
Villa Colombia II conformado actualmente
por 57 familias
Ubicación Geográfica Origen
Necesidad de 90 familias
Fundación
Marco Contextual Villa Florida
El asentamiento Villa Florida se encuentra
ubicado en la comuna dos de la ciudad de Popayán, limitando al norte con la
avenida panamericana, al sur con el asentamiento
Villa Colombia II, al oriente con la Vereda
Gonzales y al occidente con el barrio Bella Vista. Está conformada por 70 familias, 212 habitantes
pertenecientes a población vulnerable y desplazada.
-Grupo organizado de familias desplazadas y
vulnerables 2000.Construcción de ranchos
en la finca La Florida.ASENTAMIENTO VILLA
COLOMBIA.
2000 la señora Blanca Gómez y miembros de la junta comunal le dan el nombre de Villa Florida.
Ubicación Geográfica Origen Fundación
DIAGNÓSTICO
Falta de identidad
individual y social.
Necesidad de alcantarillado.
Necesidad de un espacio de
lectura.
Falta de compromiso y
solidaridad.
Falta de tolerancia a las creencia religiosas.
CARTOGRAFIA SOCIAL
Entrevista semiestructurada
FORTALECIMIENTO DE DESARROLLO DE IDENTIDAD INDIVIDUAL Y SOCIAL A TRAVEZ DE
FORMAS DE EXPRESION ARTISTICA Y PEDAGOGICA EN NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y FAMILIAS DEL CENTRO DE ATENCION SOCIO AFECTIVO DE VILLA
COLOMBIA II Y VILLA FLORIDAEN EL SEGUNDO PERIODO DE 2012.
El desarrollo de este proyecto está sustentado en la Psicología Social Comunitaria, bajo el enfoque Cognitivo Conductual y
transdisciplinariedad, con el fin de Fortalecer el desarrollo de la identidad individual y social a través de formas de expresión artística y
pedagógica en adolescentes y familias del Centro de Atención Socio Afectivo “C.A.S.A” de Villa Colombia II y Villa Florida.
DESCRIPCION DEL PROYECTO
OBJETIVOS
GENERALFortalecer el desarrollo de la identidad individual y social a
través de formas de expresión artística y
pedagógica en niños, niñas, adolescentes y familias del Centro De Atención Socio
Afectivo de Villa Colombia II y Villa Florida.
ESPECIFICOS
Contribuir al desarrollo empresarial en 10 padres de familia a través del empoderamiento y emprendimiento generando sentido de identidad social.
Generar bienestar familiar a través de jornadas de salud y actividades de integración familiar.
Brindar atención integral para adolescentes y familias a través de la red de apoyo del Centro De Atención Socio Afectivo “C.A.S.A”.
Construir un espacio de conocimiento que permita el reforzamiento escolar en niños, niñas, adolescentes y padres de familia por medio de la formación de una biblioteca.
JUSTIFICACION
Construcción de identidad
Construcción de identidad y formas de
expresión artística Kobena
Construcción de identidad y pedagogía
Balé Stagium
UNICEF
MARCO TEÓRICO
Psicología (Begler, 1999)
Psicología Social Comunitaria Montero M
(2004)
Rol del Psicólogo Comunitario
Arango (1995)
Transdisciplinaridad Nicolescu,
(2002).
Enfoque Cognitivo
Conductual Trull, T. (2003)
Identidad Uría (2001)
Expresiones Artísticas
Nietzsche(1891)
PedagogíaPiaget(1954)
AdolescenciaFernández
(2000)Niñez OMS
(2005)
METODOLOGIA
Población perteneciente a Colombia, Departamento del Cauca, Popayán, Comuna II, Asentamiento Villa Colombia II y Asentamiento Villa Florida.
379 Habitantes pertenecientes a población vulnerable y desplazada.
20 niños y niñas en edades entre 7 a 12 años, 10 Adolescentes, en edades entre 13 y 18 años y 20 padres de familia.
Instrumentos
• Observación participante. • Entrevista
semiestructurada.• Talleres formativos (arte y
pedagogía ). • Registros de asistencia y
de seguimiento• Registros fotográficos. • Instrumentos de
diagnóstico y tamizajes.
Universo Población Muestra
PLAN DE ACCIÓNOBJETIVO GENERAL
Fortalecer el desarrollo de la identidad individual y social a través de formas de expresión artística y pedagógica en niños, niñas, adolescentes y familias
del centro de atención socio afectivo de Villa Colombia II y Villa Florida
OBJETIVO 1 META INDICADOR
ACCIONES INSTRUMENTOS SISTEMA DE EVALUACIÓN
Contribuir al desarrollo
empresarial a través del
empoderamiento y
emprendimiento generando sentido de
identidad social.
Constituir la empresa de sandalias de Villa Colombia II y realizar tres capacitaciones sombre emprendimiento y empoderamiento a 10 padres de familia correspondientes al 20% de la muestra poblacional.
Capacitaciones lúdicas-pedagógicas sobre empoderamiento y emprendimiento.- Gestión de convenio para el reconocimiento de la empresa de sandalias.
-Talleres formativos (pedagogía).-Ayudas audiovisuales.
• Listas de asistencia
• Registros fotográficos
• Folletos o plegables de las capacitaciones.
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el desarrollo de la identidad individual y social a través de formas de expresión artística y pedagógica en niños, niñas, adolescentes
adolescentes y familias del centro de atención socio afectivo de Villa Colombia II y Villa Florida
OBJETIVO 2 META INDICADOR
ACCIONES INSTRUMENTOS SISTEMA DE EVALUACIÓN
Generar bienestar familiar a
través de una jornada de
salud y actividades de
integración familiar.
Realizar una jornada de salud y cuatro jornadas de integración familiar que beneficie a 20 niños y niñas, 10 adolescentes y 20 padres de familia, correspondientes al 100% de la muestra poblacional.
-Gestión de una jornada de salud donde se brinde atención odontológica, medicina general y psicología.- Jornada Cultural-Chocolatada, con el fin de integrar a la comunidad y generar empatía con la misma.- Jornada deportiva, con el fin de propiciar las buenas relaciones interpersonales y generar espacios de integración saludables. - Taller de integración familiar a través del arte con el fin de contribuir en el bienestar familiar.
Observación participante. Talleres formativos (arte y pedagogía). Registros de seguimiento.
• Listas de asistencia
• Registros fotográficos
• Cartas de convenios con las instituciones para la jornada de salud.
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el desarrollo de la identidad individual y social a través de formas de expresión artística y pedagógica en niños, niñas, adolescentes
adolescentes y familias del centro de atención socio afectivo de Villa Colombia II y Villa Florida
OBJETIVO 3 META INDICADOR
ACCIONES INSTRUMENTOS SISTEMA DE EVALUACIÓN
Brindar atención integral para
adolescentes y familias a través
de la red de apoyo del centro de atención socio
afectivo “C.A.S.A”.
Realizar 6 actividades de gestión con las redes de apoyo
del “C.A.S.A” que beneficien a 20
niños y niñas, 10 adolescentes y 20 padres de
familia correspondientes
al 100% de la población.
-Clases de Sistemas- Clases de Teatro- Clases de Danza.- Clases de Poesía- Escuela de futbol.- Clases de pintura.
-Observación participante. -Talleres formativos (arte y pedagogía).
• Listas de asistencia
• Registros fotográficos y fílmicos
• Cartas de Convenios.
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el desarrollo de la identidad individual y social a través de formas de expresión artística y pedagógica en niños, niñas, adolescentes
adolescentes y familias del centro de atención socio afectivo de Villa Colombia II y Villa Florida
OBJETIVO 4 META INDICADOR
ACCIONES INSTRUMENTOS SISTEMA DE EVALUACIÓN
Construir un espacio de conocimiento que permita el reforzamiento escolar por medio de la formación de una biblioteca.
Construcción de una biblioteca que beneficien a 20 niños y niñas, 10 adolescentes y 20 padres de familia correspondientes al 100% de la población.
-Promoción de la campaña “Dona un Libro”.-Jornada de Sensibilización estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Popayán-Presentación e inauguración de la biblioteca a la comunidad.
-Perifoneo.-Publicidad (Carteles).-Divulgación de la campaña.
-Listado de libros
- Registros fotográficos.
- Listado de asistencia
CRONOGRAMAAGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Presentación en la agencia x
Contextualización, revisión de proyectos anteriores y bibliografía
X
Realización de Diagnostico
X
Jornada cultural x
Jornadas de Salud x
Clases Artísticas x x x x x x x x x x x x x
Capacitaciones de empoderamiento y emprendimiento
x x x
Actividades de integración familiar
Entrega del Proyecto final
x x x x
x
RECURSOS
Recursos Materiales:
Tipo de Recursos Cantidad Valor Unitario Valor Total
Fotocopias 975 $ 50 $ 48.750
Impresiones 900 $ 200 $ 180.000
Hojas de Block 810 $ 50 $ 40.500
Transporte 270 $ 1.500 $ 405.000
Cartulina 250 $ 200 $ 50.000
Total $ 724.250
Talento Humano
Tipo de profesional Numero de horas Valor por hora Valor Total
Asesor 32 $ 20.608 $ 659.456
Practicante de Psicología
Comunitaria640 $ 10.304 $ 6.594.560
Total $ 7.254.025
Total de recursos:
Total Recursos Total
Recursos Materiales $ 724.250
Talento Humano $ 7.254.025
Total $ 7978275
Bibliografía• Amartya, S (1999). Desarrollo y Libertad. Editorial Planeta. • Montero, M (2004) Introducción a la Psicología Comunitaria:
Desarrollo conceptos y métodos, Paidos: Buenos Aires.• Nicolescu, B 2002. Manifestación de transdisciplinaridad. Albany:
New York Estados Unidos. • Erikson, E. (1968). Identidad, juventud y crisis. Buenos Aires: Paidós.
Ricardo A Cifuentes ViverosCorreo electrónico: [email protected]
Jason David DelgadoCorreo electrónico:[email protected]
Gracias…