BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA

FACULTAD DE ESTOMATOLOGIA

ESTOMATOLOGIA SOCIAL III

DR. JORGE LUIS SOTO BALDERAS

“PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA”

MARVIN SUAREZ JOSE RAMON TIRADO PADRON ALEJANDRO IBAÑEZ CORTES JOSE LUIS GARCIA FUENTES

¿Qué es plantear el problema de investigación?

“Plantear el problema no es sino afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigación”.

El paso de la idea al planteamiento del problema en ocasiones puede ser inmediato, esto dependiendo de cuan familiarizado este el investigador con el tema, la complejidad de este, la existencia de estudios antecedentes, el enfoque elegido y las habilidades personales.

Este se presenta en 3 momentos de la investigación:

1. Sigue a la generación de la idea de la investigación.

2. Durante el proceso de la investigación.

3. Al final del proceso investigativo.

Criterios para plantear un problema

El problema debe expresar una relación entre 2 o mas variables

Debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta.

El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica.

Recolectando datos de un ambiente.

Trabajando con aspectos observables y medibles en la realidad o en determinado ambiente.

Objetivos de la investigación

Este debe ser el primer lugar de la investigación; establecer cuales son los objetivos que se desea alcanzar con ella.

Existen algunas investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial.

Y otras que tiene como objetivo probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella.

Los objetivos tienen que ser expresados con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación; ya que son las guías de estudio y hay que tenerlos presentes en todo el desarrollo.

También es posible que en el proceso de la investigación surjan objetivos adicionales, se modifiquen los objetivos iniciales, se sustituyan por nuevos objetivos, según el rumbo que tome la investigación.

Preguntas de investigación

Para realizar de una correcta forma la investigación es conveniente plantear el problema que se estudiara y plantearla en forma de preguntas puede ayudarnos.

No siempre las preguntas abarcaran el problema en lo absoluto, a veces solo abarcan el propósito de la investigación.

Dado que cada problema requiere de su análisis propio, no podemos dar un método o forma especifica de expresarlos todos de la misma forma.

Cuando se plantea el problema en forma de preguntas lo que hacemos es delimitarlo, pero por otra parte surgen muchas dudas del mismo y por lo cual puede no quedar muy claro.

Lo mismo nos puede pasar con preguntas muy generales, por lo cual es mejor ser mas específicos.

Dentro de nuestra investigación es posible que al principio las preguntas sean mas generales pero es bueno ir especificándolas, ya que los estudios por lo general son de algún tema en especifico.

Es necesario ir delimitando los espacios de estudio y las unidades de observación para crear un buen perfil de investigación y definir que tipo de investigación realizaremos.

Durante el proceso y a medida que nuestra investigación avance, podemos incorporar nuevas preguntas o modificar las originales.

El enfoque cualitativo y las preguntas de investigación

Benéficas para el avance del conocimiento.

Para generar preguntas de investigación se deben generar estudios cualitativos.

Para descubrir cuales son las preguntas

de investigación relevantes se utiliza la recolección y el análisis, para después de esto refinarlas y agregar precisión a dichas preguntas.

Justificación de la Investigación

Deben seguir el propósito definido.

Propósito suficientemente fuerte para que se justifique su realización.

Explicar por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuales son los beneficios que se derivan de ella.

Si se trata de estudios cuantitativos, cualitativos o mixtos, es muy importante dicha justificación.

Criterios Para evaluar el Potencial de Una Investigación

Preguntas para lograr el criterio de investigación

¿Qué tan conveniente es la investigación? Este pregunta es hecha con el fin de saber ¿para que sirve?

Es decir la conveniencia de esta.

¿Cuál es su trascendencia para la sociedad? ¿quienes se beneficiaran con el resultado de la investigación?

Es decir con esto saber que alcance social tiene y por tanto la relevancia social.

¿Ayudará a resolver algún problema real? ¿Tiene implicaciones trascendentales para una gama de problemas prácticos? Estas preguntas se refieren a implicaciones practicas.

¿La información que se obtenga puede

servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría? ¿puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?

Estas preguntas son aplicadas para conocer el valor teórico de la investigación.

¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?

¿ayuda a la definición de un concepto, ambiente contexto variable o relación entre variables?

¿puede ayudar a mezclar los enfoques cuantitativos y cualitativos para enriquecer la búsqueda de conocimiento?

Estas preguntas son aplicadas para la utilidad metodológica.

Cuanto mayor numero de respuestas se contesten positivamente la investigación tendrá mas bases solidas para la justificación.

Aunque se dice que es muy difícil que una investigación pueda responder positivamente a todo estas interrogantes; algunas veces solo puede cumplir un criterio.

Viabilidad

También llamada “Factibilidad”

Disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que determinaran los alcances de la investigación

Preguntas realistas:

¿Es factible hacer la investigación?

¿Cuánto tiempo tomara?

Ejemplo:

Estudiantes de comunicación Impacto de la televisión en comunidad

donde no la hay Buscaba cambios en los patrones de

consumo, relaciones interpersonales, actitudes y valores

Información de efectos de este medio, difusión de innovaciones

Costo muy elevado, demasiado tiempo (3 años) era una tesis

Consecuencias de la investigación

Cuestionarse sobre las consecuencias

Esto no contradice el postulado de que la investigación no estudia aspectos morales ni hace juicios de este tipo

Se puede decidir si se realiza o no el estudio

Podría suspenderse por cuestiones de ética personal

Conclusiones

Plantear el problema consiste en afinar y estructurar la idea de la investigación con 3 elementos: objetivos, preguntas y justificación.

En la investigación cualitativa los 3 elementos deben conducir a una investigación concreta y con posibilidad de prueba empírica.

En el enfoque cualitativo el planteamiento precede a la revisión de literatura aunque esta pueda modificar la intención original

En el enfoque cualitativo, el planteamiento puede surgir en cualquier momento de la investigación.

En el enfoque cualitativo, la recolección y análisis de datos contribuyen a plantear las preguntas de investigación.

- Los objetivos y preguntas deben ser congruentes e ir en la misma dirección

- Objetivos indican que se pretende con la investigación, las preguntas nos dicen que respuestas debemos encontrar y la justificación indica porque debe hacerse

-Criterios para evaluar valor potencial: conveniencia, relevancia social, implicaciones practicas, valor teórico y utilidad metodológica, debe analizarse la viabilidad y sus consecuencias.

-El planteamiento del problema no puede incluir juicios morales ni estéticos pero debe cuestionarse si es ético realizarlo.