SOLUCIONARIO SIMCE CUARTO BÁSICO LENGUAJE (1).docx

Asesorías Pedagógicas – Didácticas

Juan Carlos Saavedra Fuentes

SIMCE LENGUAJECUARTO BÁSICO

Escuela : …………………………………………………………………………………….

Alumno : …………………………………………………………………………………….

Nivel : …………………………………………………………………………………….

Curso : …………………………………………………………………………………….

I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 6:

Texto Nº 1: Las Hormigas:

Las hormigas son insectos muy pequeños, pero a pesar de ser tan pequeños, son muy fuertes, listos y muy trabajadoras. Ellas viven en los hormigueros, verdaderas ciudades que construyen bajo tierra.Cada hormiga cumple allí una misión: tienen una reina, hay hormigas centinelas, que cumplen la función de vigilar las entradas al hormiguero; hormigas constructoras, que cavan los túneles donde viven todas y las hormigas obreras, que transportan y almacenan los alimentos. Estos insectos son muy organizados.

1.- El texto “La vida de las hormigas” lo escribieron para:

A. Ofrecer un consejo.Dar instrucciones.B. Entregar informaciónC. Cuidar la naturaleza.

2.- En el texto, la expresión muy pequeña se puede remplazar por:

A. GigantesB. Diminutos.C. GordosD. Cortos.

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3.- La palabra trabajadores se usa en el texto para:

A. Señalar una cualidad de las hormigas.B. Indicar una acción de las obreras.C. Nombrar a los insectos organizados.D. Mostrar la actividad en los hormigueros.

4.- Las hormigas centinelas vigilan las entradas para:

A. Evitar inundaciones.B. Proteger el hormiguero.C. Almacenar los alimentos.D. Saludar a los visitantes.

5.- En el texto la palabra “hormiguero” significa:

A. Lugar donde las hormigas buscan alimentos.B. Lugar donde viven las hormigas.C. Lugar donde vacacionan las hormigas.D. Lugar donde juegan las hormigas.

6.- En el texto, la expresión “Estos insectos son muy organizados” significa que las hormigas.

A. Son muy fuertes.B. Viven en las ciudades.C. Se reparten el trabajo.D. Trabajan la tierra.

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II.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 7 a la 9:

Texto Nº 2: Organización de los mamíferos

La mayoría de los mamíferos son sociables y viven en grupos, ya que de esta forma es más fácil defender a los jóvenes y a los débiles. Se comunican entre ellos con lenguaje corporal, expresiones faciales y olores, y también pueden avisarse cuando hay peligro o comida. Los perros, por ejemplo, menean la cola cuando están contentos y gruñen cuando se enojan y los monos africanos tienen una llamada especial para prevenir a los demás, cuando se acercan enemigos como los leopardos.

“Mamíferos pequeños”. Mc Graw Hil, 2003

7.- En el texto, la palabra sociable indica:

A. Prevenir a los demásB. Vivir y compartir con otrosC. Utilizar el lenguaje corporalD. Aprender cosas para sobrevivir

8.- Según el texto, los perros gruñen cuando:

A. Hay peligroB. Tienen hambreC. Están enojadosD. Están contentos

9.- En el texto, cuando se habla de “expresiones faciales” significa:

A. Movimientos de la colaB. Llamados especialesC. Gestos de la caraD. Advertencias de peligro

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III.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 10 a la 15:

Texto Nº 3: Astronautas chinos comerán gusanos de seda

Los astronautas chinos, llamados “taikonautas”, harán de los gusanos de seda su dieta base en el espacio. Según sus científicos, éstos tienen alto contenido de proteínas y son muy digeribles. En el espacio practico, son fáciles de criar, crecen rápidamente, ocupan poca superficie, no huelen y apenas producen desperdicios. Estados Unidos y Rusia prefieren estudiar otro tipo de alimentos para la vida en microgravedad.

Diario “El Mercurio”, 20 de julio de 2006

10.- El texto que acabas de leer es:

A. Un cuentoB. Una anécdotaC. Una noticiaD. Un afiche

11.- Según el texto, los gusanos de seda son buenos para el organismo porque:

A. No tienen olorB. Contienen proteínasC. Crecen rápidamenteD. No producen desperdicios

12.- Según el texto, Estados y Rusia piensan:

A. Estudiar los gusanos de sedaB. Criar gusanos de seda en el espacioC. Utilizar otras dietas para sus astronautasD. Usar gusanos de seda para la dieta de sus astronautas

13.- Según el texto, los “taikonautas” son:

A. Gusanos de seda

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B. Astronautas chinosC. Científicos chinosD. Gusanos espaciales

14.- El texto tiene como idea principal:

A. El nuevo tipo de comida espacialB. El nuevo nombre de los astronautas chinosC. Los gusanos de sedaD. Los viajes al espacio

15.- El texto que acabas de leer fue extraído desde:

A. un aficheB. un cuentoC. una noticiaD. un periódico

IV.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 16 a la 18:

Texto Nº 4: Un parque de dinosaurios en Argentina

Un grupo de científicos descubrió en La Patagonia argentina, un auténtico Parque de Dinosaurios. Este depósito de fósiles fue hallado hace varios meses. Allí se encontró un esqueleto casi completo de un dinosaurio, restos de pequeños mamíferos, tortugas, anfibios y reptiles voladores, lo que ha revelado aspectos desconocidos de la vida animal en esos tiempos remotos.Actualmente, esta zona es desértica y con mucho viento, lo que hace difícil la vida en el lugar. Sin embargo, hace millones de años, era un paraíso para los dinosaurios, que se alimentaban de la abundante vegetación existente.Ahora se pueden estudiar los restos de varias especies de dinosaurios, lo que permitirá tener mayor información de cómo era el paisaje patagónico hace millones de años.

Diario LA HORA, 26 de febrero de 2001

16.-¿Qué tipo de texto es este?

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A. Un cuento sobre dinosaurios.B. La noticia de un descubrimiento.C. El diario de unos científicos.D. Unas instrucciones para buscar dinosaurios.

17.-De acuerdo con lo que dice el texto, los fósiles de dinosaurios fueron encontrados en:

A. un paraíso.B. la Patagonia.C. un bosque.D. un esqueleto.

18.-Según el texto ¿qué permitió la vida de los dinosaurios en el lugar que fueron encontrados?

A. La abundante vegetación.B. La existencia del parque.C. El grupo de científicos.D. El aire limpio del lugar.

V.- De acuerdo a la siguiente imagen, responde las siguientes preguntas de la 19 a la 21:

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19.- ¿Qué tipo de texto es “Plantemos árboles”

A. Un aficheB. Una noticiaC. Una cartaD. Un aviso

20.- ¿Qué entiendes por “reciclar”?

A. TransformarB. DesaprovecharC. ParalizarD. Ensuciar

21.- ¿Por qué es importante plantar árboles?:

A. Porque los necesitamos para respirarB. Porque podemos trepar en ellos.C. Porque es divertido plantarD. Porque puedo jugar en ellos.

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VI.- De acuerdo a la siguiente imagen:

22.- Inventa un cuento con lo que le sucede a los personajes que aparecen en el dibujo. Cuida tu escritura, ésta debe ser clara y con buena ortografía.

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